淺述理想信念教育現狀及優化

朱年宏

【摘 要】理想信念教育是思想政治教育內容的重要組成部分。當前，國內外形勢正在發生深刻復雜變化，立足當代中國現實，結合當今時代條件，進一步優化大學生理想信念教育，全面闡述理想信念教育理論與方針，對加強和改進新時代背景下理想信念教育工作，不斷推進黨的建設新的偉大工程和建設中國特色社會主義偉大事業，從而實現中華民族偉大復興的“中國夢”，具有非常重要的指導作用。

【關鍵詞】新時代；理想信念教育；優化

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）22-0186-01

中國共產黨第十九次全國代表大會的勝利召開，意味著中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。邁入新時代，并不意味著理想信念教育，是可有可無的。在我國全面深化改革事業將進一步發展，社會意識形態領域的斗爭將呈現出前所未有的復雜情況下，能否確立正確的理想和堅定的信念，關系到我們黨和國家事業的興衰成敗。

一、理想信念教育的現狀

堅定的理想信念是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱和精神動力。在人的精神世界里，有一種“鈣”，它能夠左右人的靈魂，激發人的斗志，指導人的行動。它在人的大腦中含量越充分越能引導人們沿著正確的方向前進，這就是理想信念。習近平總書記曾在十八屆中央政治局第一次集體學習時指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”。[1]

思想政治教育的根本任務是用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育廣大人民群眾，培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。其中，最主要的內容之一就是要求樹立崇高理想信念。但是，在新時代背景下，受西方消極享樂主義、奢靡主義的影響，國內各類思潮尤其資產階級自由化思潮的沖擊，使當代部分人群理想信念逐漸丟失，缺乏對社會主義、共產主義的認同感，甚至在面對外國不實輿論抨擊時，對我國新時代中國特色社會主義思想和基本方略產生質疑與動搖。面對個人價值與社會價值的沖突矛盾時，價值取向偏于糾結化、個人化、自私化，缺乏必要的大局意識和責任意識，甚至部分人群對未來自身價值也產生迷茫。

二、理想信念教育的優化

在決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的新時代，面對經濟全球化浪潮的沖擊、政治多極化的國際背景，面對社會主義市場經濟條件下經濟成分的多樣化對人的思想的影響，就進一步加強理想信念教育顯得更為重要。隨著時代的不斷向前發展，理想信念教育應隨之進行優化與提升。

（一）實現思想政治教育內容的更新。理想信念教育具有濃厚的政治色彩和政治價值導向，但社會主義、共產主義理想信念又不能自發產生，只能通過思想政治教育的“灌輸”才能實現。為此，思想政治教育內容一方面要注意內容之間的相互銜接和層次性，避免不必要的無序和重復；另一方面思想政治教育內容必須與新時代社會發展要求相符合，體現時代發展目標，充分考慮新時代對未來新人的期盼與要求，確保蹄疾步穩推進理想信念教育的順利實施。

（二）注意理想信念教育的針對性和科學性。新形勢下，由于受學校教育、社會、大眾傳媒等客觀因素的影響和自身主觀能動性因素的制約，人的思想和行為呈現出多樣性的特點。因此，在進行理想信念教育時，應有針對地開展，以確保理想信念教育的針對性。同時，在理想信念教育過程中， 要注意慢慢推進，不能操之過急、不能強塞硬壓，善于運用隱性教育的方式來引導人們堅定自己的理想信念，樹立為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的遠大志向。

（三）突出理想信念教育的實效性。理想信念教育的目的在于能夠幫助人們確立在以中國共產黨為領導核心的帶領下走中國特色社會主義道路，樹立實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。這種教育離不開過硬的思想素質的引導和日常思想政治教育潛移默化的熏陶。理想信念教育可以利用大眾喜聞樂見的方式，例如進行唱紅歌比賽、參觀紅色革命博物館、知識理論比賽、模擬情景劇等，呼吁人們積極參與，使其能夠將理論知識和實踐活動有效地結合起來以此擴大理想信念教育工作的受益面。這種理論和實踐相結合的方式不僅創新了理想信念教育理念，而且豐富了理想信念教育內容，更能適應新時代中國特色社會主義思想的需求。

總而言之，在新時代背景下加強理想信念教育工作是一項全新而復雜的工作。大學生都要進行必要的理想信念教育，不斷提高自身思想素質，從而爭取成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，積極做中國特色社會主義建設事業的優秀人才，為中華民族偉大復興中國夢的實現作出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]習近平.在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話[M].北京：人民出版社，2012.

[2]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：15，36，23-24，4.

[3]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].學習出版社，2016.

[4]原黎黎.新媒體背景下大學生理想信念教育有效路徑研究[D].河北師范大學，2017.

[5]萬力.理想信念教育：新時期思想政治教育的核心[J].湘潮（下半月），2012（02）.

[6]劉敏.加強大學生黨員理想信念教育的路徑探討[J].山西青年，2017（04）

[7]王易.增強“90后”大學生理想信念教育實效性的思考[J].教學與研究，2011（04）.

[8]初陽.高校學生黨員理想信念教育創新研究[D].東北林業大學，2014.