物理原理在舞蹈藝術中的體現與運用探討

唐靜

【摘 要】物理來源于生活，而生活可用舞蹈藝術展開，可見兩者間的關聯性。舞蹈藝術中的物理原理主要體現在知覺力、物理力應用方面，抵消肌肉作用力促使舞蹈輕盈與飄逸。本文主要以舞蹈中的跳躍、旋轉與平衡為例，分析物理原理在舞蹈藝術中的體現與作用，為提高舞者的藝術造詣提供幫助。

【關鍵詞】物理原理；舞蹈藝術；體現；運用

中圖分類號：J70 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）22-0126-01

物理原理在舞蹈藝術中的應用，為舞者創造了輕盈舞姿、自由幻象。舞蹈動作與物理學知識間有著密切聯系，如萬有引力和慣性等物理原理。各種各類舞蹈演繹都以引力、慣性定律為前提，但兩大定律在舞蹈中的應用存在主次關系，促使舞蹈藝術展現獨特魅力。

一、兩大定律在舞蹈中實際運用的主次關系

以民族民間舞蹈為例，地域文化不同致使舞蹈風格不同，但在物理學知識方面，都以萬有引力定律為主，藏族舞的踢踏、顫膝等動作，蒙古舞的扳腰拉背等動作，均以對抗妥協的反作用力完成。朝鮮舞動作難度較大，除依靠地心反作用力外，還需利用呼吸調整動作、地吸引力間的關系，運動關系不僅僅包含了對抗妥協獲得的反作用力。民間秧歌花燈等舞蹈動作厚重，是利用對抗妥協引力的反作用力，實現舞蹈動作展現的[1]。

二、物理原理在舞蹈藝術中的體現

（一）知覺力。舞蹈藝術中應用的知覺力可以用大小衡量，能夠將舞蹈動作分析更加直觀、具體與形象。如阿拉貝斯克（迎風展翅）舞姿，作為芭蕾舞經典動作，通常與伸展動作、腿部動作等其他芭蕾舞步組合完成。開始時，舞者抬頭挺胸，單腿站立 重力轉移至支撐腿上保持身體平衡，緩慢動作轉化至腳尖著地，身體重力集中至腳步，左腳在前右腳向后擦地。動力腿向后抬起，左腿支撐身體平衡，右腿向后緩慢抬起。同時右臂向外打開，右腿膝蓋、腳背繃直繃緊。立腳尖時，以支撐腿立腳尖站立完成舞蹈動作。身體平衡同時動作優美，需要舞者全身肌肉緊繃動作流程轉換。舞者在展現動作時，知覺力不斷轉變，舞者可通過感受肌肉承受力規范動作，確保動作輕盈、飄逸。

（二）物理力。物理力以大小方向體現，帶動舞蹈動作節奏，影響整體動作視覺美感。腿部、腳部所承受身體重力的轉化，帶動各個肢體動作變化，最終使舞蹈動作連貫。如后空翻舞蹈動作，鍛煉舞者肌肉控制能力，舞者可通過感受脊柱關節變化規范動作，繼而使舞蹈動作優美。動作中腰部提供壓力，帶動雙手向后腿靠攏。對舞者肌肉協調能力、胸腰伸展能力有一定鍛煉作用。腰部在向手臂提供內向壓力時出現反作用力，肌肉、作用力間的相互抵消，可使動作表演更加連貫、輕盈[2]。

三、舞蹈動作分析

（一）舞蹈跳躍。舞蹈中的跳躍動作，分為以下幾個階段。下蹲是為起跳蓄力，對此在加速階段向下速度應適當減小。向下速度增加了人體部分動能，動能抵消需反作用力做功，繼而形成向上速度。鑒于此過程會增加機體負擔，對此身體下移應當緩慢，減少身體影響的同時加強起跳動力。

起跳時，雙腳要用力蹬地，受地面支持力、自身重力，兩者之差 即為舞者所受的合外力，直接決定跳躍力量、質量。跳躍至騰空階段，舞者重心運動呈拋物線，重心隨著舞者肢體變動發生變化。

騰空時，身體收縮直至最高點時完成收腹，腿部上抬貼近身體上部，兩臂上擺帶動身體收縮。騰空質量與舞者的平衡、協調等能力與有關。騰空高度可用v02sin2a/g表示，可見其與初速度（v0）、騰空角度（a）有關，前者關乎跳躍距離，在蹬地環節，大小腿間夾角越小，重心越低騰空更高度也會降低。

落地時，上部處于收腹狀態，小腿前伸兩臂向后用力擺動，落地時膝蓋微曲身體前傾，確保安全與身體平衡。

（二）舞蹈旋轉。舞者旋轉時，身體受自重、地面支持力、地面摩擦力影響，對此旋轉速度持續降低，每轉完一圈后需補充能耗，即用腳踩地獲得反作用力、力矩補充能耗，確保可以繼續旋轉。旋轉時舞者雙臂與其中一條腿伸直，增加旋轉機體慣量，此時角速度降低而轉矩增加。角動量是角速度、轉動慣量的乘積，控制單位時間轉過角度，可實現對轉動慣量的轉變。如剪式變身跳，起跳時雙臂、腿部伸直身體旋轉。達到頂點時雙臂伸直向頭頂靠攏，身體與其縱軸線重合，雙腿伸展沿身體豎直方向運動。此時轉動慣量與角速度成反比?？罩行D后，動作腿落回地面，同時起跳腿、雙臂伸展，控制身體旋轉速度。

（三）舞蹈平衡。運動中的短暫平衡是肌肉力（人體內力）作用，帶動人體重心調控的過程。人體內力調整身體重力，維持重心確保舞蹈動作中身體平衡。移動動作時人體內力控制動作腿，使身體重心向豎直、水平方向移動，帶動身體輕松動作。旋轉動作人體內力作用身體，使其向旋轉中心收縮集中重心，此時慣性離心力逐漸減小，繼而控制旋轉速度[3]。

四、總結

物理知識貫穿于舞蹈藝術各階段，掌握跳躍、旋轉、平衡舞蹈動作中的物理原理，對提高藝術水平，樹立表演風格，安全表演等有著積極促進作用。

參考文獻：

[1]陳媛.論物理原理在舞蹈藝術中的體現與運用[J].中學物理教學參考，2017（4）：68-69.

[2]謝寧.拉丁舞中的力學原理[J].中學物理教學參考，2017（2）：57-58.

[3]戰飛.力學在舞蹈中的應用及影響[J].中學物理教學參考，2017（10）：52-53.