廣播新聞編輯的職業素養與提升關鍵點研究

潘虹

摘 要 融媒體時代的到來，對廣播業的影響是深遠的。廣播新聞編輯在面臨行業發展機遇與挑戰的同時，更應該加強職業素養的提升，整合融媒體與廣播媒介的宣傳優勢，綜合利用，互相借鑒，助推廣播新聞業健康、可持續發展。現就廣播新聞編輯的職業素養進行梳理，從編輯的寫作、策劃能力，思想政治覺悟，編輯攝影水平，以及職業創新意識等方面提出幾點建議。

關鍵詞 廣播新聞編輯；職業素養；提升關鍵點

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）221-0040-02

新聞編輯在廣播新聞播報中占據重要地位，既是廣播新聞的組織者，又是廣播新聞的評論者，還是廣播新聞的把關者。融媒體時代的快速發展，媒介整合背景下對廣播新聞編輯而言，既有機遇，又有挑戰。廣播新聞編輯如何從自我角色調適中，積極主動迎合全媒體發展需求，從自我職業素養提升上快速轉型。一方面，加強對廣播新聞的發現、收集、整理能力，另一方面，注重廣播新聞編輯、制作、宣傳能力，提高自身的職業核心競爭力，促進廣播新聞事業獲得長遠發展。

1 融媒背景下廣播新聞編輯職業的特點

科技的進步，互聯網技術的發展，推動了全媒體時代的到來。廣播新聞編輯作為傳統媒體，在迎接挑戰中必然面臨轉型選擇。廣播新聞對編輯的要求具有綜合性，尤其是在當下，以網絡為載體的新媒體技術，實現了新聞媒介的快速傳播、覆蓋范圍更遠。因此，廣播新聞編輯在自身職業定位上，需要順應3方面需求。

一是快捷性需求。廣播新聞編輯要從新聞收集、發布等環節，積極學習新媒體技術，提高自身的媒介素養，準確的挖掘新聞點，并在最短時間內完成新聞的編輯、組織、語言播報，滿足廣大受眾對廣播新聞的時效性要求。

二是互動性需求。隨著網絡媒介平臺的快速發展，打破了人與人之間的溝通方式，而借助于網絡媒介，實現足不出戶，通過多種社交平臺來進行多元互動交流。因此，廣播新聞編輯也要快速運用互聯網平臺，搭建與聽眾之間交互溝通渠道，既要在新聞傳播中引領主旋律，還要融入聽眾互動需求，實現多向、多人討論，以此來展現大眾對新聞的多元看法，滿足聽眾對新聞信息的大眾化心理需求。

三是整合引導性需求。廣播新聞在傳播過程中，同樣受到媒介市場的激烈競爭，廣播新聞編輯如何發揮自身媒介優勢，就需要整合各類媒介平臺，促進新聞信息快速、多元化傳播。同時，廣播新聞編輯要保證新聞的有效性，能夠積極整合各類信息，篩選對聽眾有益的信息，聽眾關注的信息，借助于廣播新聞的輿論引導，讓更多聽眾知悉。

2 融媒背景下廣播新聞編輯的職業定位

2.1 新聞稿件的組織者

廣播新聞編輯，首先是新聞的組織者。在全媒體時代，廣播新聞編輯在面對海量新聞信息資源時，不缺少新聞的“量”，而缺失新聞的“質”。優秀的廣播新聞編輯，要具備良好的職業素養，能夠很好的組織好新聞稿件，具備慧眼識珠的能力，從繁雜的新聞信息中發現有價值的新聞點。如結合新聞閱讀，從中分析新聞信息的價值，進行深度新聞解讀，提升聽眾對新聞信息的關注度。同時，在新聞稿件編寫上，要保持清醒的新聞視野，采用簡潔的語言、生動的描述，增強新聞播報的趣味性、新聞性。從一條新聞信息的挖掘到呈現，對廣播新聞編輯而言是綜合性考驗，需要廣播新聞編輯能夠整合大量新聞信息，以扎實的文字功底，來策劃新穎、獨到的廣播新聞。

2.2 新聞事件的評論者

廣播新聞編輯所采寫的新聞稿件，既要對整個新聞事件進行陳述，還要融入新聞視角，對新聞信息進行真實、有效的判斷，給予科學、全面的評論，以正視聽。廣播新聞編輯應該是新聞的評論者，針對一些新聞信息，如果未能進行正確的評論，可能產生誤導大眾的新聞事實，反而喪失了廣播媒介應有的使命感，特別是對于一些爆炸性新聞，在無法確定其真偽的前提下，廣播新聞編輯要以審慎的態度給予合理對待，在未搞清楚始末的前提下，不能傳播出去。給予聽眾真實、可靠的新聞信息，應該是廣播新聞編輯應有的職業操守。

2.3 社會輿論的引導者

新聞代表著社會輿論的方向。廣播新聞編輯在傳播新聞過程中，要肩負其引導社會輿論方向的艱巨使命，要從自身綜合職業素養提升上，提高新聞的輿論導向，引導社會大眾獲取正確、真實的新聞信息。也就是說，廣播新聞編輯要把好新聞稿件關，能夠憑借自身職業素能，做好新聞信息的篩選、引導。同時，廣播新聞編輯還要從把控新聞輿論導向上，給予合理的干預，引導社會輿論的正面性，宣傳社會主旋律。

2.4 新聞事件的整合者

新聞事件是新聞信息的重要部分，也是新聞傳播的主體。在廣播新聞編輯工作中，新聞信息不僅具有時效性，更要具有整合性。廣播新聞編輯要充分發揮其自身的整合角色，能夠從新聞事件的全面、有效整合中，還原事實真相。如在一些自然災害報道中，既要呈現當前事件的進展情況，還要強調跟蹤報道，為社會大眾提供真實的新聞信息。

3 廣播新聞編輯職業素養提升關鍵點

3.1 應用新媒體，提升寫作與策劃能力

廣播新聞編輯，首先要具備新聞的寫作、策劃素能。隨著新媒體競爭的加劇，廣播新聞編輯也要從自身寫作與策劃能力上，學習和借鑒新媒體優勢，強調與聽眾的“面對面”連接。如引入廣播新聞官方網站，官方微博、微信公眾號等，拓展廣播新聞媒體運營渠道。廣播新聞編輯，在平時要加強自身寫作能力的提升，要充分利用互聯網，快速適應網絡閱讀、瀏覽、學習習慣，掌握現代化網絡編輯工具及使用技巧方法；同時，廣播新聞編輯要樹立品牌意識，要強化做大廣播事業的決心，依托廣播媒介平臺，加強廣播新聞主題的策劃，尋找新聞事件的閃光點，提高廣播新聞的吸引力。如引入“大數據”分析技術，圍繞社會輿論，重塑風向標，實現廣播新聞多層次、多元化發布，提升廣播新聞傳播價值。

3.2 加強政治學習，提升思想覺悟

當前，新聞輿論工作是治國理政、定國安邦的重要任務，要堅持正確的政治方向，要堅持黨的領導，從政治工作大局出發，把握廣播新聞傳播方向，尊重新聞傳播規律，創新新聞播報手法，提升新聞輿論的公信力、影響力、傳播力。廣播新聞編輯要加強政治學習，從新聞選題、策劃、組織、編寫上，把好政治關，做到幫忙而不添亂，盡職而不越位。要培養去偽存真的質疑精神，提高自身的新聞敏感力和判斷力，保證新聞的時效性、客觀性、公正性、真實性。提高廣播新聞編輯的思想水平，要從新聞創作質量上，提升廣播新聞的受知度；還要堅持正確的社會輿論導向，把握時代發展主題，挖掘新聞素材，以優秀的職業道德、高度的責任感、正確的價值觀來擺出新聞立場。

3.3 強化業務學習，提升專業素養

廣播新聞編輯要從新聞的選題、報道的深度、與聽眾的多元互動等方面，強化自身業務能力，提升專業素養。如在新聞評論方面，通過表達自身的新聞觀點，來提升廣播電臺的新聞品牌知名度。同時，廣播新聞編輯還要積極學習新聞傳播和新聞知識，提升廣播新聞節目的品質。廣播新聞具有留存時間段、線性傳播強的特點，新聞編輯要發揮其傳播優勢，融入新聞快速播報與評論特色。廣播新聞編輯要拓展自身職業素養，能夠實現從臺前到幕后的全程性對接。如對于一些時政性新聞，要突出語言的通俗易懂，廣播節目形式要順應聽眾需求；對一些熱點新聞可以進行即興點評，傳達自身對新聞事件的獨特見解，從另一視角來吸引社會公眾的注意力。另外，廣播新聞編輯要不斷完善自身的專業知識結構，抓住廣播新聞播報主題，有理有據的傳播主流價值觀新聞。

3.4 注重新聞創新，激發工作潛能

廣播新聞編輯在工作中要不斷創新，在保障新聞內容的真實性、時效性同時，還要從新聞播報方式，新聞編輯方式等方面，引入創新意識，提高廣播新聞吸引力。全媒體時代背景下，各新聞媒介平臺都在想方設法提升新聞報道的獨家視角，在報道題材上強調新穎，迎合社會公眾的審美要求，來提升廣播品牌及市場知名度。當然，一些電臺媒體存在抄襲、模仿，不利于廣播新聞報道的健康發展。廣播新聞編輯要從自身創新能力上，挖掘新聞信息的獨特價值，拒絕抄襲，增強新聞敏銳觀察力，強化廣播新聞報道的方向性。廣播新聞編輯要加強思維品質學習，學習新聞理論知識，開展新聞編輯研討活動，深入交流、互動，激發新聞編輯潛能。

4 結論

廣播新聞編輯的職業素養，關系到廣播新聞傳播的科學定位，以及健康發展。廣大廣播新聞編輯要樹立轉型意識，加強職業素能學習，提高編輯素養，為廣播媒介可持續發展注入創新活力。

參考文獻

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