新常態下高職院校就業指導工作分析

王麗婷

【摘要】伴隨著高職院校辦學規模的不斷壯大，學校招生的數量不斷增加，在高職院校畢業的畢業生所需的就業需要和社會需要的矛盾日益突顯，畢業生就業形勢越來越嚴峻。現在國家對大學生就業實行的政策是雙向選擇和自主擇業，這樣一方面能夠給學生自由選擇的余地，但是另一方面也會給學生就業帶來很大的挑戰。所以，高職院校怎樣做學生的就業指導，讓畢業生能夠充分的完成就業，這是現在急需解決的問題。

【關鍵詞】高職院校 就業 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0035-02

一、目前就業指導工作狀態

1.對就業指導工作認識不足

其主要表現就是認為就業指導就是幫助學生找到工作，給予畢業生在畢業后有一個好的就業機會，學校與社會之間的紐帶就是就業指導，就業指導把兩者結合起來。就業指導的課程教育能夠讓學生了解社會，讓自己能夠適應社會，來提高自己。學校通過就業指導可以了解社會人力資源的需要，從而調整專業和各專業招收多少學生，讓學校的教育對社會需求更有針對性。社會與學校溝通能夠讓社會了解到學生的素質情況。這些都將有利于學生在今后畢業時的就業問題。

2.就業機構、人員和經費落實不到位

目前，很多的高職院校都設立有專門的就業指導部門，但有的學校沒有按照規定投入相應的經費，使部門不能夠發揮出全部的功能，指導工作不能夠正常的展開。由于大多學校對經費投入不夠和在就業指導中認識不足，所以就業信息服務有待加強。

3.就業指導教師的素質有待加強

大多學校專職的指導導師很少，基本上是以輔導員或者是其他老師兼職，他們當中很多是沒有接受過專業的指導學習和培訓的。因為不專業，所以不知道怎么展開和做好就業指導工作。在開展就業指導工作時沒有頭緒和盲目。

4.就業指導的內容不全面，范圍不夠廣泛

一方面就業指導的內容只是對政策，、形式和信息等方面進行指導說明，這只能夠暫時解決學生在就業中的困難。另一方面是就業指導僅局限于應屆畢業生，而不是全體學生。應該是對全體學生進行指導，對全體學生實行全員化和全程化指導。

二、采取措施加強高職院校的就業指導工作

1.進一步提高就業指導對學校和學生重要性的認識

對于學校來說，就業指導和學生教育工作有著密不可分的關系。是適應現在的教育方式轉向素質教育、溝通學校和社會、對接下來的工作做準備和未來就業時的橋梁，也是學校教育體系中的一部分，對學校改革有著非常重要的影響。

對于學生來說，開展就業指導，一方面能夠讓學生有正確的就業觀，培養學生一些優秀的職業道德。另一方面，能夠讓學生了解自己，對自我做出準確的判斷，了解社會的需求，明確學習目的，增強動力，幫助學生升學和就業。

2.加強就業指導教師隊伍，提高教師業務水平和能力

首先要實現現代化。就業指導關系到學生能否學有所成，是否能夠適應這個社會。就業指導老師需要通過嚴格系統的培訓，要具備很強的專業知識，并且能夠針對學生特點做到因材施教。其次，要掌握好教師隊伍的發展方向。就業指導是一門需要不斷學習和領悟的學科，具有實用性。就業指導教師隊伍在建設的過程中應該不斷注意學科之間的構建。要注意在指導時應該有連續性和前瞻性。

3.開設就業指導課，把就業指導貫穿教學始終

大一可開設大學生職業規化和三觀教育的就業指導，幫助學生發現了解自己的興趣和特長，正確引導他們結合自己的專業，制定符合自己的成長發展規劃。

大二可開設大學生就業觀念指導，培養大學生養成良好的就業心理素質，讓他們能夠正視現實，勇于競爭，不怕失敗，有一個良好的心態迎接挑戰和競爭。

大三就學習求職技巧，就業法律知識和就業政策就業信息等指導。一方面加強學生的就業技巧，掌握正確的方式方法。加強畢業生的就業創業指導，提高就業能力。

面對現階段越來越嚴峻的就業形勢，強化學生的就業指導，能夠有效的提高學生的就業能力，讓學生更好的對自我有更好的認識，樹立一個正確的擇業觀和創業觀。

三、結語

在高職教育發展中，就業指導工作越發的重要，在現階段形勢下應該采用科學、有效的方式，加強高職院校畢業生的就業能力和質量，這在很多方面都有很重要的意義。因此，我們要彌補在就業指導當中的不足，重新考慮高職院校就業指導的位置。就業指導可以作為思想教育的一部分，作為對學生人生指導，能夠滿足學生對人生發展和職業規劃的需要。這樣，既可以彌補就業指導的不足，又可以豐富思想政治教育，把高職生就業工作作為高職院校人才培養的手段。

參考文獻：

[1]朱蕾.新常態下高職院校就業指導工作途徑的探索[J].現代職業教育，2017，（06）：144.

[2]孫夢陽.高職院校職業指導中存在的問題與對策[J].現代教育管理，2016，（04）：99-103.