目的論視角下《茶館》中疑問(wèn)句的翻譯

摘 要：中文里的疑問(wèn)句意思較為復(fù)雜，因此在翻譯時(shí)，譯者尤需根據(jù)語(yǔ)境譯出正確的語(yǔ)意。本文參照漢英疑問(wèn)句等級(jí)模型，從目的論的角度對(duì)比研究《茶館》兩個(gè)英譯本中疑問(wèn)句的翻譯。

關(guān)鍵詞：目的論；疑問(wèn)句翻譯；疑問(wèn)句等級(jí)

戲劇譯本的閱讀對(duì)象除了一般意義上的讀者之外，還包括導(dǎo)演和演員，以及戲劇被搬上舞臺(tái)后的諸多觀眾。如此復(fù)雜的讀者群要求譯本呈現(xiàn)活的語(yǔ)言，保證譯文受眾與原文讀者有相同或相似的反應(yīng)。戲劇翻譯的原則大致分為兩類。一類認(rèn)為劇本的翻譯仍應(yīng)重視可讀性。另一類則把劇本的可表演性放在重要的位置，強(qiáng)調(diào)可表演性在戲劇翻譯中的重要地位（朱珠）。從某種意義上來(lái)說(shuō)，與其它文學(xué)作品的譯者相比，戲劇文本的譯者在很大程度上起“協(xié)調(diào)人”的作用（吳自選）。

《茶館》的語(yǔ)言既有地方特色，又充滿時(shí)代特征，譯者需結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景考慮原文每句話的話外音。因此如何在譯本中再現(xiàn)原作者的語(yǔ)言特色是翻譯工作的一大難點(diǎn)。

1 文獻(xiàn)綜述

目的論是翻譯功能學(xué)派的核心理論。1971年，賴斯首次提到出了功能派理論，她認(rèn)可以原作為中心的傳統(tǒng)的“等值理論”，指出理想的譯文應(yīng)該從概念性的內(nèi)容、語(yǔ)言形式和交際功能上與原文對(duì)等（張益民）。在此基礎(chǔ)上，弗米爾提出了目的論，強(qiáng)調(diào)翻譯的目的決定整個(gè)翻譯過(guò)程。除了目的原則外，翻譯活動(dòng)還應(yīng)遵循連貫原則和忠實(shí)原則。連貫原則指譯文必須符合語(yǔ)內(nèi)連貫的標(biāo)準(zhǔn)。忠實(shí)原則也就是譯文忠實(shí)于原文，但忠實(shí)的程度和形式是具體情況而定。目的論的三個(gè)階段：“萌芽期”，側(cè)重于語(yǔ)言層面的早期目的論研究；“發(fā)展期”關(guān)注的語(yǔ)言文化因素的目的論研究；“成熟期”著重于目的論的綜合研究。

2 目的論下的疑問(wèn)句翻譯

一般說(shuō)來(lái)， 英漢的強(qiáng)疑問(wèn)句、高疑問(wèn)句、中疑問(wèn)句、低疑問(wèn)句和無(wú)疑問(wèn)句在翻譯時(shí)可相互轉(zhuǎn)換，但漢語(yǔ)較復(fù)雜，此對(duì)應(yīng)并非絕對(duì)，每個(gè)疑問(wèn)句式的翻譯都有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇， 這主要在于等級(jí)模型中上下相鄰的疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣不可能做到非常明確的區(qū)分，這種情況在翻譯實(shí)踐中無(wú)疑會(huì)表現(xiàn)出來(lái)， 從而使得譯者翻譯一個(gè)疑問(wèn)句時(shí)在一定程度上有了多種選擇（王建國(guó)）。以下即按上述等級(jí)就《茶館》兩個(gè)譯本的疑問(wèn)句翻譯從目的論的角度做的分析。

例1. 康六： 劉大爺， 把女兒給太監(jiān)做老婆，我怎么對(duì)得起人呢？

劉麻子：賣女兒， 無(wú)論怎么賣， 也對(duì)不起女兒！

霍 Sixth-Born Kang： How could I face my daughter if sold her to be a eunuch′s wife？

Pockface Liu： Whoever you sell her to， you won′t be able to face her again， will you ？

英Kang Liu： But Master Liu， please， how could I ever face my daughter again if I sold her to be the wife of a eunuch？

Pock-Mark Liu： But you are selling her， aren′t you？ How can you face her anyway ？

劉麻子原話是感嘆句，霍華德翻譯的反意疑問(wèn)句在語(yǔ)意上更清楚地表明賣女兒無(wú)論怎么著都對(duì)不起女兒這個(gè)事實(shí)。英若誠(chéng)使用兩個(gè)疑問(wèn)句， 且第二個(gè)語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈， 似乎有譴責(zé)的意味， 不符合劉麻子的思想。從目的論的角度而言，此處英若誠(chéng)的譯文沒(méi)有表現(xiàn)出劉麻子冷血無(wú)情的性格。

例2.劉麻子：找遍了你們?nèi)鍍海业贸鍪畠摄y子找不出？

霍Pockface Liu：There aren′ten taels of silver to be found in your whole village.

英Pock-Mark Liu： Where in your whole village can you scrape up ten taels？

英譯本的高疑問(wèn)句與原文對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)劉麻子居高臨下的態(tài)度，霍譯本的陳述句雖可說(shuō)明事實(shí)，但語(yǔ)勢(shì)較弱，沒(méi)有譯出劉麻子趾高氣昂的態(tài)勢(shì)。

例3. 王利發(fā)：哎喲！秦二爺，您怎么這樣閑在，會(huì)想起下茶館來(lái)了？也沒(méi)帶個(gè)底下人？

霍Wang Lifa： Aiyo！How can you spare the time to drop in on us like this？ –And without even a servant.

英Wang Lifa： Oh！ Master Qin！ How can you spare the time to visit the teahouse？ Not even a servant to accompany you？

英譯本和霍譯本的譯文差別不大，都做到英漢語(yǔ)高疑問(wèn)句的對(duì)應(yīng)，也都翻譯出了王利發(fā)在自己的房東秦二爺面前那種小心恭順的態(tài)度，達(dá)到了目的原則的標(biāo)準(zhǔn)。

例4.龐太監(jiān)（已坐下）：怎么說(shuō)？一個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，要二百兩銀子？

霍Eunuch Pang（ already seated）： What？ Two hundred taels of silver for a peasant girl？

英Eunuch Pang（already seated）： What′s that？ Two hundred taels of silver for a country girl！

原文采用疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末升調(diào)表現(xiàn)龐太監(jiān)的不滿，可英若城譯的感嘆句省略了這種語(yǔ)氣，不符合目的論原則。

3 結(jié)語(yǔ)

從上述例子可以看出，疑問(wèn)句等級(jí)模型對(duì)應(yīng)只適合于一般情況，譯者直接套用可能會(huì)導(dǎo)致翻譯不準(zhǔn)確。Howard的翻譯在語(yǔ)氣的把握上要略勝于英若誠(chéng)，能夠較好地表達(dá)出原作者的意圖目的，忠實(shí)地再現(xiàn)原文的信息。但整體而言，兩個(gè)譯本各有千秋。地道的譯文需要譯者多讀書，多積累。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

寇亞楠（1991-），女，河南駐馬店，陜西師范大學(xué)英語(yǔ)筆譯研究生。