職業高中體育教育存在問題及對策研究

尹駿

【摘要】本文分析了體育教育存在問題，我們提出了要注意根據職業高中的實際情況組織；轉變思想觀念，深化學生對體育的認識；注意根據職業高中的實際情況完善教學評價；注意根據職業高中的實際情況創新教學方法等解決職業高中體育教育問題的優化策略。

【關鍵詞】職業高中 體育教育 問題 對策

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0229-02

一、前言

隨著社會的發展，我國將教育問題也擺在了日程上。九年義務教育，文理不分科，取消中考等，都是教育的發展。當代教育的發展，講究的是德智體美全方位發展，培養全面性人才，不僅僅要對學生進行書本上知識的教育，更應該進行體育教學。體育教學，是指增強學生體質，傳授與體育相關的知識和技術。

二、體育教育中的不足

1.稀缺并老舊的教學設備

隨著國內人口的迅速增長，學生的數量也急劇增長，為此，職業高中也隨著各大高中一同進行了擴招。學生數量的增加，學校首先便開始了翻修擴大教學樓，和學生居住的宿舍樓。但是對于學校的操場，體育設備和器械等，卻并不進行添置和更換。

2.教師數量欠缺

學生的數量雖然大幅增長，但是教師數量的增長同學生相比，卻是微不足道的。雖然學校也在不斷地為教師團隊吸收著新鮮血液，但是其增長的速度同學生比還是微乎其微。有些學校甚至全校只有3-4個體育教師，一個體育教師一節課要同時帶好幾個班級。

3.不太合適的成績測評方式

是否按時出勤，出勤時是否有遲到早退，期末項目考核情況，這些便是職業高中評定體育教育成績的方式。這樣的成績評定方式并只能評定出學生的考試能力和運動能力。并沒有培養學生對體育運動知識的掌握，以及對體育運動的興趣和愛好。

三、改善職業高級中學體育教育的方法

1.要結合職業高中的具體情況進行

無論什么問題，再落到具體的事情上進行實施之前，都要與實際相結合，那么改善職業高中體育教育這一事情也不例外。只有與實際相結合，我們才能保證職業高中體育教學活動順利有效地開展。具體來說，可從如下兩個方面入手。應注意加強職業高中體育教材的編寫工作，注意突出職業高中學生體育教學的特點。例如：針對幼兒師范專業的學生，體育任課教師就可以有針對性的組織選擇幼兒基本體操、健美操以及各種類型隊形隊列、小游戲等的內容，以促進學生專業能力的提升。

2.為加深學生對體育教學的認知，整體改變思想觀點

既然要發展體育教學，就要改變從前，體育課并不重要，體育課只是為了給學生們放松休息，體育課可有可無等的思想觀念。無論是學生，還是職業高中學校領導，其他科目的老師，都要改變對體育教學原有的想法。尤其，要糾正學生對體育課程的偏差認識，培養學生積極向上的健康思想和堅忍不拔的意志品質，使學生養成終身體育鍛煉的習慣，促進學生身心健康發展。

3.結合職高實際情況完善教導，學習的評價

通過上文我們可以總結出來，要讓單一且片面的傳統成績測評方式，改善為多樣、多元化的成績測評方式，是完善職業高中體育成績測評中的重中之重。也就是說，盡可能的讓體育評價多元化、科學化。例如：在考核內容上，不但要包括身體素質考核、平時的課堂表現以及運動技術考核等內容，還要注意囊括學生的學習態度以及組織管理能力等方面的內容。而在考核的評價標準上，也要注意改變傳統體育教學評價單一問題，根據學生的實際情況制定不同的考核標準，以反映學生實際的進步情況。

4.結合實際對體育的教學方法開始創新

傳統的體育教學方法不能調動所有學生對體育學習以及體育活動參與的熱情，所以我們要在結合職業高中的實際情況下，對體育教學方法進行創新，讓體育教學方法更加豐富和靈活，盡可能調動所有的積極性來參與到其中。而針對職業高中學生的體育教學來說，要創新教學方法可注意如下兩點：首先，應注意改變傳統的、單一的、灌輸式的教學方法，轉變為啟發式、探索式的教學方法。其次，應注意改變傳統的“一刀切”的教學模式，例如：可以采用分組教學、動態分層教學等方法來開展體育教學活動，以促進教學效率的提高。

四、結語

總之，體育身為和其他學科同樣重要的科目，我們不應該忽視其發展。正所謂育才先育人，只有擁有了健康的身體，人們才能有機會去展現自己的魅力，展現自己的聰明才智，從而為社會做出貢獻。而學生所掌握的體育知識，在未來當他們走向社會時，也將成為進行社會交往的談資。

參考文獻：

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