老師吃飯也排隊

丁倩微

小時候，無意間讀到一句話：“用心靈贏得心靈，用人格塑造人格。”雖然當(dāng)時的我還不能完全理解這句話的意思，卻從心底喜歡這句話并一直銘記到現(xiàn)在。

從我成為老師的那一天起，我便努力使自己成為能夠用心靈和人格去影響孩子的人。

清楚地記得，剛接手三年級這個班級時，午飯時間孩子們有多么無序。最后一節(jié)課下課鈴聲一響，他們就一窩蜂地沖進(jìn)餐廳，原本整齊的餐盤在你推我擠下瞬間變得亂七八糟。我沒有上前批評任何一個人，只是安靜地排到隊伍后面，和部分比較有秩序的孩子一起排隊打飯。當(dāng)時孩子們詫異極了，非讓我去前頭打飯。我笑笑：“我雖然是老師，但大家都要守秩序，老師也不該例外。”

盛湯時，孩子們還算比較有序，排隊等待。于是，我也端著碗排在長長的隊伍后面。盛湯的阿婆見了，忙招呼我：“丁老師，你怎么還排隊啊？趕緊到前面來，我先給你盛。”我站在原地說：“阿婆，雖然我是老師，但也應(yīng)該排隊。”輪到我了，我接過阿婆手中的湯勺：“我自己來。你幫孩子們盛湯，真是辛苦了，謝謝你啊！”簡單的兩句話，卻讓阿婆眉開眼笑：“不辛苦，不辛苦。”

吃飯時，我看見幾個男孩子圍在泔水桶邊，爭著往里倒剩下的飯菜，有的還用手肘去頂別人，結(jié)果，剩飯剩菜一半進(jìn)桶了，還有一半灑到了外面。

飯后，我和孩子們談起吃飯這個話題：“今天是丁老師第一次和你們一起吃飯，但很失望。很多同學(xué)擠到一塊你推我、我推你，差點兒把別人的飯盆都打翻了。盛湯時，沒有人對辛苦的阿婆說一聲謝謝。倒剩飯剩菜時，只想著自己趕快倒掉，沒有考慮把飯菜倒在外面會給打掃的同學(xué)帶來多少麻煩。所以，我對你們提出三點要求：1.鈴聲響，按小組順序排隊領(lǐng)飯，不爭不跑不搶。2.盛湯時，若需要阿婆幫忙，記得說謝謝，若不需要，自己動手。3.倒剩飯剩菜時排隊依次倒，注意不倒出桶外。當(dāng)然，以上三點丁老師也一定會做到的。”

之后一段日子，秩序比第一天有了明顯好轉(zhuǎn)，偶爾幾個搗蛋鬼想鉆空子，都會被其他同學(xué)一句話頂回去：“丁老師都在排隊，你好意思不排隊嗎？”

現(xiàn)在已經(jīng)是我?guī)Ш⒆觽兊牡谌炅耍m然有時還要為紀(jì)律問題而煩惱，但吃飯排隊卻再也沒操心過，排隊守秩序已經(jīng)成為孩子們的習(xí)慣。

“用心靈贏得心靈，用人格塑造人格”，我會堅持下去，在生活小事上為孩子做好榜樣。