我國碩士研究生休閑體育類學位論文述評(2008～2017)
——以全國獨立設置的14所專業體育院校為例

陳脈

1. 前言

當今社會，國家的競爭歸根到底是科學與技術的競爭，是人才的競爭。在我國，研究生教育不僅擔負著創新升級的重大使命，同時還擔負著人才升級的重大使命，所以研究生教育必須要把握方向，以獨到的世界眼光對國際發展大勢做出準確科學的判斷，只有這樣才能為實現國家人才強國戰略注入強大的發展動力，提供堅強的保證。現階段，碩士研究生在進行學習期間，幾乎將近一半的時間都在進行學位論文的撰寫，所以學位論文的質量是碩士研究生學習與科研能力，學術素養與掌握知識的綜合體現，也是其思維邏輯與創新能力的重要展現方式，因此，選取碩士研究生休閑體育類學位論文進行整理和分析，總結研究方法與研究熱點，發現優缺點，對體育學研究生質量的提高很有意義。

通過對我國14所獨立設置的專業體育院校2008～2017年體育人文社會學碩士研究生休閑體育類學位論文的調查與總結，分析梳理、比較和歸納此期間我國專業體育院校體育人文社會學碩士研究生休閑體育類學位論文的大體現狀與特征，發現并揭示其中存在的一些問題，從而為今后的碩士研究生休閑體育類學位論文的撰寫提供比較有意義的參考，以及更好的促進碩士研究生在學位論文中的創新，同時為完善體育學碩士研究生學位論文的數據庫提供意見和建議。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

全國14所獨立設置的專業體育院校2008～2017年碩士研究生休閑體育類學位論文。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

本文在中國知網的優秀碩士學位論文全文數據庫“教育與社會科學綜合”的“體育”子庫里，檢索詞以“休閑體育”“體育休閑”“休閑運動”“運動休閑”為關鍵詞進行檢索，年份為2008年一2017年，依次對北京體育大學、上海體育學院、首都體育學院、南京體育學院、成都體育學院、天津體育學院、西安體育學院、武漢體育學院、廣州體育學院、哈爾濱體育學院、沈陽體育學院、吉林體育學院、山東體育學院、河北體育學院共十四所獨立設置的專業體育院校進行檢索，最終篩選出題目中含有以上關鍵詞的論文。該檢索途徑為資料來源最主要的方式。同時，查閱有關體育產業的背景知識，為本論文提供一定的理論基礎。

2.2.2 數理統計法

對研究中得到的有價值資料信息和相關數據進行收集和總結，運用Excel軟件進行統計分析，得出最終結論。

2.2.3 邏輯分析法

對篩選后最終得到的休閑體育類碩士論文進行歸納、比較和分析，從論文樣本中提取有研究價值的信息，從而得到最終的結論。

3. 結果與分析

3.1 我國休閑體育類碩士學位論文的數量統計

本文在中國知網的優秀碩士學位論文全文數據庫“教育與社會科學綜合”的“體育”子庫里，檢索詞以“休閑體育”“體育休閑”“休閑運動”“運動休閑”為關鍵詞進行檢索，檢索到2008-2017年全國14所獨立設置的專業體育院校體育學碩士休閑體育類學位論文82篇。詳情如下表：

表1 全國專業體育院校2008年一2017年休閑體育類碩士學位論文數量統計(單位:篇)

由表1可以看出，全國14所獨立設置的專業體育院校2008年一2017年碩士研究生休閑體育類學位論文共有82篇。其中，成都體育學院論文數量最多(17篇，20.73%);其次為首都體育學院(12篇，14.63%)、北京體育大學(10篇，12.20%)和上海體育學院(9篇，10.98%)；南京體育學院和哈爾濱體育學院數量最少 (1篇，1.22%)，而廣州體育學院和河北體育學院沒有發表此類論文，所以不計入表格。

從表1縱向來看，2012年發表的休閑體育類碩士學位論文數量最多(14篇，17.07%)，其次是2011年和2013年(12篇，14.63%)，2010年數量最少(2篇，2.44%)。十年間論文數量較多的集中在2011年和2016年之間，其他時間明顯減少。

3.2 我國休閑體育類碩士學位論文的選題分析

表2 全國專業體育院校2008年一2017年休閑體育類碩士學位論文選

休閑體育在最初的階段，其研究內容僅僅集中于發展現狀的研究或是休閑體育發展的影響因素上，隨著奧運會的成功舉辦，尤其是社會經濟的快速發展，人們的閑暇時間逐漸增多，休閑體育被越來越多的人們所需求，所以對休閑體育的相關研究也從初級階段的單一變為多元化，相關的研究內容也由最初的休閑體育的概念內涵、本質以及理論基礎的分析，過渡為涉及了實踐指導、休閑體育專業人才培養、休閑體育經營管理、休閑體育營銷和休閑體育旅游等非常豐富的研究內容。

3.3 我國休閑體育類碩士學位論文的研究方法

3.3.1 研究方法的使用情況分析

我國休閑體育類碩士學位論文在研究方法上也不斷的趨向于綜合化的發展，研究生們不斷的創新運用新的研究方法對休閑體育進行各個維度的深入研究，更加推進了我國休閑體育研究體系的不斷深化和成熟。對全國14所獨立設置的專業體育院校2008～2017年碩士研究生休閑體育類學位論文中研究方法的使用進行了統計，如表3。

由表3可以看出其中，論文研究中使用較多的前6個研究方法依次是文獻資料法(81篇)，問卷調查法(67篇)，數理統計法(55篇)，專家訪談法(48篇)，邏輯分析法(25篇)和實地考察法(21篇)。其次是對比分析法，比較法，個案調查法。最少的是實證分析與規范分析相結合，定性分析與定量分析相結合，描述性統計，參與觀察，半結構式訪談，都僅僅只有1篇。幾乎所有的樣本論文都運用了文獻資料法，其次運用較多的是問卷調查法、數理統計法和專家訪談法，這也符合休閑體育的學科性質。田野調查法，個案調查法，移植歸納法和數理分析法的穿插運用，可以看出我國關于休閑體育的研究成果是理論研究與實證研究相結合，這也體現了休閑體育在研究方法上的綜合化特征。

表3 學位論文中研究方法頻數統計表

3.3.2 研究方法的使用數量分析

根據對我國專業體育院校2008～2017年休閑體育類碩士學位論文研究方法使用數量進行統計，如表4。

表4 學位論文研究方法使用數量統計表

由表4可以看出，使用4種研究方法的論文數量最多(45篇,54.88%)，其次是5種(20篇,24.49%)，3種(12篇，15.66%)，6種及六中以上(3種，3.76%)，使用2種研究方法的論文數量最少(1篇，1.21%)。由此可知，該方向研究生碩士學位論文的寫作普遍使用4-5種研究方法，并且逐漸擺脫了研究方法單一，形式固定等問題，能夠靈活運用創新的研究方法深入研究。

3.4 我國休閑體育類碩士學位論文與其他學科交叉情況

由表2可知，隨著時代的發展，我國現階段對休閑體育的研究不再局限于體育學領域，已經逐漸擴展至管理學、市場營銷學、教育學、社會學、產業經濟學，旅游學等多個領域，呈現著與其他多門學科融合發展的新氣象特征。實現了體育與醫學教育，體育與經濟，體育與管理，體育與社會，體育與旅游等學科的結合。新時期休閑體育呈現出研究主題時代化、研究范圍寬泛、研究成果多元化綜合化等特征。

3.5 休閑體育類碩士學位論文存在的問題

3.5.1 論文選題存在的問題

休閑體育方向碩士研究生在選題時，由于有較大的選題范圍，導致了一部分碩士研究生不能清楚的把握尺度，出現了題目過于新穎化，或者范圍過大，為論文的寫作帶來了很大的困難和挑戰，最終導致研究內容較淺，不能提高論文質量。而由前文數據可知，該方向的大部分碩士研究生相對保守，不愿去選擇具有難度和挑戰性的題目，現狀類的論文數量就超過了一半，形式和套路都比較單一，論文過于常態化。

3.5.2 研究方法存在的問題

在研究方法的選擇使用上，休閑體育類研究方向碩士研究生學位論文中大部分都運用了文獻資料法，數理統計法，邏輯分析法和專家訪談法4種研究方法，雖然個別論文嘗試了較為新穎的研究方法，但是總體來看數量極少，該方向論文研究方法相對固定化，創新力度不夠。特別是問卷調查法，盡管能夠較直觀和快速的得到研究對象的大體現狀，但是由于數量繁多，研究中的各個指標基本類似，所以最后得出的結論不夠真實。

3.5.3 研究成果存在的問題

休閑體育當前在我國的研究全面發展、百花齊放，但是都是比較淺顯的研究，沒有深層次的研究成果。并且以關鍵詞“全國優秀學位論文”“省級優秀學位論文”“校級優秀學位論文”對2008～2017年碩士研究生體育產業類學位論文進行檢索，結果均是0篇。從被引用率來看，本方向論文被引較多的是期刊類論文或是博士論文，碩士學位論文特別少。

4. 結論

4.1 2008-2017年期間，全國專業體育院校共發表休閑體育類碩士學位論文82篇。其中，成都體育學院發表數量最多，總共17篇，其次是首都體育學院，北京體育大學，上海體育大學，哈爾濱體育學院和南京體育學院數量最少。從年份上看，論文數量集中于2011～2016年。

4.2 2008-2017年休閑體育類碩士研究生學位論文中，現狀類的論文數量最多，其次是休閑體育需求類、女性休閑體育、休閑體育產業、休閑體育參與和休閑體育發展，對國外休閑體育，休閑體育的人才培養和休閑體育服務的研究最少。

4.3 2008-2017年休閑體育類碩士研究生學位論文在研究方法的使用上，最多使用的是文獻資料法，其次是問卷調查法，數理統計法，專家訪談法。54.88%的論文使用了4種研究方法。

4.4 2008-2017年休閑體育類碩士研究生學位論文呈現著與其他多門學科融合發展的新氣象，這也使體育學科自身的發展更加豐富。

4.5 存在的主要問題是，選題上極端化，題目過于新穎化或過于重復化; 方法上固定化，創新性的方法應用不多；成果上過于淺顯，深層次的研究不多。

5. 建議

5.1 在選題上應避免過于集中在現狀調查類的研究，不能盲目跟進社會熱點問題，要在自身可控范圍內，把握國家政策，及時發現選題空缺，多做有意義、創新的研究。

5.2 在研究方法上應該不斷嘗試創新，避免僅僅使用相似的單一方法，要學會圍繞某種方法深入研究，真正得到有意義的研究成果。

5.3 學校和教師應多支持和鼓勵碩士研究生多申請有質量有意義的課題進行研究，不斷提高碩士研究生的專業能力，不再局限于淺顯的常態化研究，使其多為國家科研項目作出貢獻。

5.4 休閑體育在不斷與其他學科進行全方位多角度的交叉融合時，應該盡量避免重復化的研究，要學會善于發現其中的薄弱環節查缺補漏，深入調查。