劉婭男
黨員教師不僅要為人師表,還要為黨的形象代言。
習近平總書記曾諄諄教導廣大教育工作者:“學為人師,行為世范,做學生健康成長的指導者和引路人。”黨員教師有著“雙重身份”,一是教師身份,二是黨員身份。作為黨員教師,應當有高尚的理想信念、道德情操,還要永葆政治本色、忠誠教育事業,發揚優良作風、引領教育創新,做教育戰線上的合格黨員。
凝聚愛黨心。行為上的不失范,源于精神上的不破相。凝聚信黨愛黨敬黨之心,就是守護共產黨人的精神家園。黨員教師承載著傳道授業解惑的歷史責任,教育引導青少年信黨、愛黨、敬黨、跟黨走,引導青少年銘記黨的苦難輝煌,堅定跟黨走的信念,是為師之責,同時以自己的“黨員長相”映照共產黨人的精氣神,是形象直觀教育。黨員教師要時刻把黨規黨紀刻印在心,始終牢記使命,以干干凈凈、清清爽爽的“精神長相”為人師表,使三尺講臺成為傳道授業、教書育人、傳播社會正能量的堅強陣地。
修煉敬畏心。“心存敬畏”是習近平總書記對黨員干部的一貫要求,也是教師嚴謹治學態度的體現。我們理應敬畏課堂,課堂是師者施教育人的“道場”,更是學生獲得成長的“精神圣地”。在知識推陳出新、科學技術日新月異的今天,無論教齡有多長、教藝有多高,我們都要甘當“學生”,保持嚴謹的治學態度,崇尚學術精神,挺起善于批判、勇于探索的學者脊梁,堅守追求真理、樂于奉獻的師者良知,用人生備課,用良心上課,用知識啟迪智慧,用勤奮助推成才。在此基礎上,作為黨員教師要更加敬畏法度,樹立好黨員形象。廉潔從教是作風建設新常態下對教師的底線要求,黨員教師必須自覺堅守廉潔從教底線,踐行社會主義核心價值觀。
塑造陽光心。黨員教師是文明的傳遞者,是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人,是幫助青少年系好人生第一粒紐扣的引路人。陽光心是教師樂學善教的法寶。“心若陽光,處處晴天。”作為學生的領路人,只要我們心中有目標、有作為,為人處世光明磊落,以積極樂觀向上的心態生活工作,學生則定會深受激勵、不斷進步,最終帶來的是“雙進步”。相反,我們若怨天尤人、內心灰暗,學生必然精神頹廢、一敗涂地。所以,作為黨員教師,應時時處處像蜜蜂一樣辛勤工作,像蝴蝶一樣快樂生活,切實肩負起黨員的責任,帶著陽光心去理解教育,懷著激情去實現“杏壇夢”。
永葆進取心。教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。因此,我們必須始終保持向善向上的進取精神。學校在倡導“以人為本、和諧共進”辦學理念,大力營造教師創新進取氛圍的同時,將考核成績與教師的績效津貼、評優樹模、職稱晉升、干部選拔相結合,體現優勞優酬、多勞多得……新時代要有新作為,還要有新進步。作為黨員教師,我們只有時刻“不忘初心、牢記使命”,不斷豐厚學養,自覺把個人得失和學校事業無縫鏈接,以進取心對待工作,用平常心對待名利,把工作做到精致,才會推動學生學業大進步、學校事業大發展、個人教學能力大提升,實現多方共贏。
“教師是太陽底下最光輝的職業”。黨員教師不僅要為人師表,還要為黨的形象代言。以德立教,執教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業,開拓創新;為國家富強、民族復興無私奉獻、奮斗終身!這,就是每一個黨員教師應有的形象。