好心態比上名校更重要

百合花開

前年，女兒以優異成績考取省重點高中。她滿懷喜悅地走進名校后，卻連續遭遇“滑鐵盧”，并因此陷入迷茫與困惑——曾經優秀的自己，怎么一下子成了班里的后進生？不知所措中，她變得一蹶不振。關鍵時刻，我從幫助女兒調整心態入手，陪她走過了一段艱難旅程——

月考受挫，一蹶不振

2016年，女兒許佳怡以高出錄取分數線16分的成績，被石家莊市一所省級示范高中錄取。她滿懷喜悅踏入這所名校后，發現班上尖子生云集。

第一次月考，女兒的成績在全班60名學生中排第39名，年級排名中等偏下。這樣的成績，讓一向自信滿滿的女兒有點蒙。畢竟，從小學到初中，她的成績一直在班上名列前茅。突然從優等生變成后進生，她難以適應。

那段時間，女兒放學回家后總是把自己關在屋里不出來，話明顯少了，吃飯也是匆匆忙忙隨便扒拉幾口。她甚至放棄了以前早睡的習慣，有時夜里我一覺醒來，發現她仍在挑燈夜戰。次日早上不到5點，她又起床了，背英語，背古文。看著女兒如此努力，我心疼之余也打心眼兒里感到欣慰，期盼著她能盡快打個翻身仗。

可結果事與愿違。第二次月考，成績一公布我們全都傻了眼——女兒不但沒有進步，反而退步了。其中物理下降了7分，她最擅長的語文下降了11分，其他幾科的分數雖然與上次月考基本持平，但總分下降了21分，班級排名則下滑至第46名。女兒哭著問我：“媽媽，我很努力啊，成績卻倒退這么多，怎么辦啊？”說實話，面對女兒的這個問題，我一時也難以作答，因為我也感到不可思議：女兒那么努力，為何成績不升反降呢？但我知道，這個時候女兒最需要鼓勵，我必須讓她保持信心。于是我一邊告訴女兒成績下滑只是暫時的，一邊約她的班主任見面，想搞清楚女兒的學習狀況。

聊起我女兒，班主任說：“孩子上進心很強，學習也很自覺，最大的問題是心態不好，對高中階段的學習模式還沒有適應。高中階段的學習跟初中大不相同，學習的深度與廣度都大幅增加，若不能適應這種變化，對孩子的學習非常不利。佳怡不但沒有適應這種變化，而且面對困境變得自責、自卑。平時我注意到，她很少跟同學溝通，和老師的互動也很少，有自我封閉的傾向。”

居然是這樣！我不禁焦慮起來，問老師：“那我該如何幫助孩子呢？”班主任說：“我建議合理引導。平時你要注意多觀察孩子的情緒，這個年齡的孩子多少有點逆反，不太好打交道，跟她溝通時要注意方式方法。比如，孩子遇到挫折時，盡可能地讓她把真實的想法說出來，可以告訴家長，也可以告訴知心朋友，讓她適當宣泄一下以緩解壓力。也可以多給孩子看一些名人傳記，讓她看一看別人在困境中是如何積極應對的。”臨別時班主任再三叮囑我，一定要培養孩子良好的心態。只有心態好了，才能順利度過漫長而艱難的高中生活。

他山之石，助女兒重塑心態

我打算跟女兒好好溝通一下。因為女兒是個典型的吃貨，當晚我特意做了煎鱈魚、香菇油菜等她最愛吃的幾個菜，以營造溫馨的家庭氛圍。

7點半，女兒準時回家，一看一大桌子好吃的，她沒有像往常那樣徑直鉆進自己房間，而是一臉喜色并略帶警惕地問我：“媽媽，做這么多好吃的，不會是鴻門宴吧？”我還沒來得及張口，她便自問自答，“肯定是要給我上課！”盡管能感覺到她有明顯的抗拒心理，但她能主動張口也算難得，我不想跟她發生言語沖突導致前功盡棄，便順著她的話來了句：“唉，真是的，什么都瞞不過我賊精的閨女！媽媽還真的是想跟你聊聊。”她沒有離開，站在那里靜靜地聽著。我接著說：“今天我去了你學校，和你們班主任談了你的情況。”女兒頓時紅了臉，吞吞吐吐道：“這考得那么差，都不好意思讓你去學校。還有啊，現在我覺得同學們都有點看不起我……”氣氛有點尷尬，我連忙招呼她坐下：“來，把書包放下，咱們好好聊一聊。”

女兒跟我講起了事情的來龍去脈。有一天，她問同桌一道物理題，同桌開玩笑說：“這么簡單的題你都不會，還學什么理科啊？干脆去文科班吧！”一句玩笑話讓女兒很受打擊，不愿跟同學交流了，固執地認為同學瞧不起她。

我對女兒說：“其實是你自己看不起自己，而不是同學看不起你。能考入這所學校的學生智力都不一般，你和大家一樣充滿智慧，充滿夢想，問題就在于你有沒有用積極的心態去面對一次又一次的挑戰。”

女兒聽了若有所思，悶了半天又問我她現在應該怎么辦。

我看時機成熟，就給女兒講了蘇東坡“烏臺詩案”的故事——因為女兒曾經給我說過，她最崇拜蘇東坡。當年，蘇東坡因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。黃州團練副使是一個相當低微的官職，沒有實權，但蘇東坡沒有因此自暴自棄，而是將一腔悲憤化作文學創作的動力。在被貶期間，他寄情山水，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》等流傳千古的佳作。

“心煩手不閑，手忙心怡然。”是蘇東坡的真實寫照，他灑脫、豪放、積極樂現的人生態度，在詩中得以充分體現。正是這份樂觀，使他在官場失意時沒有迷失自我，反而事必躬親。公務之余，他帶領家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補生計，因此也就有了“東坡居士”的雅號。在勞動中他的心情也變好了，最能證明這一點的，是他被貶期間居然創造出20多種菜肴，如東坡肉、東坡鯽魚、東坡豆腐等，這些菜品至今還被人們津津樂道……

講完蘇東坡的故事，我問女兒：“從蘇東坡的這些經歷中，你能悟到什么？”女兒想了想說：“無論身處多么惡劣的環境，都要以積極心態去面對生活，為自己的夢想而奮斗。”頓了一下她補充道，“我應該向蘇東坡大居士學習！”

循序漸進，積極調整心態

沒過多久，女兒主動找班主任談了一次，表明了自己努力向上的決心。在老師的鼓勵和引導下，女兒不僅有了積極的好心態，還在課堂上和老師有了互動。在課下，女兒經常虛心向同學求教。遇到愛開玩笑的同學說她是不開竅的榆木腦袋時，她也不生氣，而是風趣地回應：“此榆木非彼榆木，我乃可雕的榆木！”

平時，女兒還非常注重課前預習，不懂的地方用紅筆標注出來，聽講時會更加集中注意力。同時她邊聽講邊做筆記，手腦并用，聽講效率更高。課后，女兒注重錯題糾正，并配合疑難知識點進行復習……

就這樣堅持了一個多月，女兒摸索、總結出了一套適合自己的學習方法。

有一天，我無意中翻閱女兒幾個科目的錯題整理本，只見她在“正切函數圖像”知識點的下面寫了這么一段頗有心得的文字：這個知識點真難，簡直難于上青天啊！可這又有什么關系呢？它們是那么妖嬈、美麗的曲線，就像美少女的婀娜身姿。對，我就把它們看成是跳舞的美少女吧！嘿嘿，這招還真管用，一下子就記住了。在屢次做錯的化學試題下面她寫道：“以后做題一定要仔細，審題一定要認真。你以為你把這個式子簡化到這一步就很厲害了嗎？來來來，我們還需要把它進一步‘加熱，可得出……”

到了高二上學期，女兒的成績終于迎頭趕上，排名位居班級中上水平。學習成績上來了，女兒整個人也變得開朗起來，還擔任了英語課代表。

誰知，就在女兒漸漸樹立學習信心時，又連續遭遇意外打擊——參加英語競賽成績很不理想，未能進入復賽。事后我問女兒原因，她說那天正好來例假痛經，影響了發揮。緊接著期中考試她再次成績小幅下滑。面對一連串打擊，真不知道她能不能應付過來，我心里隱隱有些不安。

我用一個新手機號注冊微信并加女兒為微信好友。我在她的朋友圈里看到了她的心聲：“這兩次考試都不理想。但我想，這沒什么，很正常的。只要自己不倒，即使別人把我按倒在地，也不能阻止我滿面灰塵地站起來繼續前行。相信自己，所有的失敗都是為了明天更好地成長！”我在她的朋友圈留言：名著《小王子》里有這樣一句話：“每個人都有自己的星星，但其中的含義卻因人而異。”世界的奇妙就在于個體的差異，不因失敗而妄自菲薄，也不因外人的議論而垂頭喪氣。相信你，是一顆與眾不同的星星。女兒很快回復：謝謝你的鼓勵！我會繼續努力的，放心吧！

看到女兒自信滿滿的“宣言”，我釋然一笑。女兒通過自我調整，終于不再害怕失敗，她變得比以前更積極，更有進取心了。我相信，無論將來遇到什么樣的困難與挑戰，她都能以積極向上的心態坦然面對。

【編輯：馮士軍】