高中化學學科核心素養探究及培養對策

摘 要：隨著國家對教育行業的不斷重視，以及對于新形勢下新人才要求的不斷提高，國家教育行業逐漸吹響了以培養高中生學科核心素養為目的的教育改革號角。國家逐漸重視育人為本的導向，要求高中生在掌握好課本知識，理解透徹核心內容的同時，將所學的化學知識內容和化學學科的核心素養進一步結合起來。本文將會以何為化學學科核心素養和如何培養該學科核心素養為切入點對其進行詳細的介紹。

關鍵詞：高中化學；學科素養；培養對策

一、 高中化學學科核心素養的重要性

為了響應國家提出的人才強國戰略，以及與國際教育改革相接軌。以育人為本為主要思想的教育方針大體形成。加快建設各個學科領域中高中生學科核心素養已經成為當前各學科教學中所不容忽視的問題。而在諸多學科中，高中化學學科核心素養的培養已經成為高中生發展核心素養體系中必不可少的一項。眾所周知，在許多學科乃至許多領域都會見到化學這門學科的身影。因此，高中化學學科核心素養的培養在我國育人為本的道路上起著重要的作用。

二、 高中化學學科核心素養的概述

化學學科核心素養通常是由以下五個方面構成的：一是宏觀辨識與微觀辨析，主要是要求高中生在宏觀方面可以對物質的多樣性有著大體認識，并能夠對物質快速而又準確的進行分類，在微觀方面能夠通過原子、分子的微觀角度來認識物質的內在結構；二是變化觀念和平衡思想，要讓高中生能夠清楚地認識到世界上每一種物質無時無刻都在運動，并不斷地發生變化。并且明白化學變化的本質規律；三是證據推理與模型認知，要培養高中生嚴謹的態度，用理性的思維來判斷對于假設是否成立，讓一切都要用證據來說話的思想牢牢扎在他們的腦海中。此外，還要學會通過研究物質結構要素及內部特征來構建實驗模型，把化學反應的本質用模型來解釋分析；四是科學探究與創新意識，要培養高中生養成敢于創新敢于探究的思想，能夠在一次次化學實驗過程中發現并提出具有價值的問題，并學會在探究中與他人緊密的合作，敢于在異常現象中提出自己獨特的見解；五是科學精神和社會責任，要逐漸培養高中生養成嚴謹認真求實的態度。除了正確認識到化學這門學科對社會有著重要的作用，還要具有屬于自己的價值觀判斷能力。這五個方面根本上是以高中生化學學習為基本，統籌結合高中生知識、能力和思想，逐漸的完整和成熟，從而達到國家教育改革所提倡的化學學科核心素養的要求。

三、 高中化學學科核心素養的培養對策

（一） 加強高中生化學實驗動手能力以培養化學核心素養

化學學科核心素養的培養首先便要求高中生有著良好而又扎實的化學知識基礎和基本的化學學習能力，其次還要十分嫻熟的掌握化學反應實驗的諸多技巧，并且有著自己獨特的想法，能夠在自主條件或者選擇與他人合作的條件下完成一些化學探究性實驗。由于我國傳統教育的應試性，高中化學老師往往會為了節省教學時間而忽略高中生的動手能力，從而減少一些本應在高中時期就做完的化學實驗，這些舉措通常會使高中生缺乏本該具有的實驗素養和動手能力，不利于高中生創造性思想的發展，更不利于高中生未來的發展。而如今高中老師應該做的則是鼓勵他們自己動手，自己設計，自己思考，獨立自主地完成一項項探究性化學實驗，培養高中生化學實踐能力，做一個真正意義上的引路人。

（二） 通過提高高中生化學團隊協作能力來培養化學核心素養

隨著全球經濟的不斷發展，在這個任何事情都講究合作的時代，合作與競爭這兩個主題在學習中也變得越來越重要。在化學學科的學習階段，學會與他人合作也是化學學科核心素養的重要內容之一，只有懂得取長補短，從而達到共同發展共同進步的人才是國家所需要的人才。此外，沒有競爭就沒有進步，競爭會給予高中生足夠的壓迫感和緊張感，只有這樣，才會不斷激發他們的進取之心，才能不斷地向前進步，進而迸發更高的學習熱情。

（三） 加強高中生化學語言和化學邏輯思維能力以培養化學核心素養

除此之外，高中化學老師還要學會培養高中生的化學語言能力和化學邏輯思維，對于化學問題用專門的化學語言來解釋，避免出現化學語言表達不清、思維混亂等錯誤。其次高中化學老師還要著重培養高中生的邏輯思維能力，對一些化學概念和化學理論進行系統的分析，準確而又有條理地對一些異常現象做出合理的質疑和解釋。總而言之，高中化學學科核心素養的培養離不開對化學基本知識的熟練掌握和對化學實驗動手能力的要求。只有注重高中生對化學綜合能力的運用，才能實現真正意義上化學學科核心素養的培養。

四、 結束語

高中化學學科核心素養作為我國教育改革體系中核心素養人才培養的一項重要內容。對于育人為本，人才興國戰略實施有著重要的推動作用。隨著教育改革持續進行，在面對化學學科課程改革中所提倡的構建核心素養目標，高中化學老師要通過日常的教學，結合改革的方向，盡可能的努力將化學學科核心素養的五個素養逐漸融入對高中生的培養方案中去。培養高中化學學科核心素養不僅可以提高高中生的化學綜合素質，也可以為國家培養出一批化學領域的優秀人才，為國家科研做出巨大貢獻。

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作者簡介：

張靜，新疆維吾爾自治區哈密市，新疆哈密市伊州區高級中學。