“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”
——教學(xué)設(shè)計

王雅婷

（江蘇省南京市第六十六中學(xué)，江蘇 南京）

【教材版本】

高中地理人教版·必修2第二章《城市與城市化》第一節(jié)“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”。

【課標(biāo)分析】

課標(biāo)要求“運(yùn)用實例，分析城市空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因”。“運(yùn)用實例”意在將“城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”落實到息息相關(guān)的生活中，通過真實的城市空間結(jié)構(gòu)，深入地認(rèn)識城市個體的功能分區(qū)和內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，分析城市主要功能區(qū)的分布特點。探究理解什么是城市空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。因此，通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠認(rèn)識不同的“城市空間結(jié)構(gòu)”，還能突出這種理解分析能力在具體生產(chǎn)活動“案例”中的運(yùn)用，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性和實踐性。

【學(xué)情分析】

本校學(xué)生基礎(chǔ)知識比較松散，自主學(xué)習(xí)能力較弱，但語言表達(dá)能力較強(qiáng)，社會認(rèn)知度較廣。學(xué)生對城市不同土地利用方式有一定的了解，由此上升到“功能分區(qū)”，在知識過渡上應(yīng)該比較自然，學(xué)生可以由“辨別功能分區(qū)”上升到“分析選擇功能分區(qū)的布局”“解釋城市空間結(jié)構(gòu)的合理性”，與生活實踐聯(lián)系緊密。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能：理解城市土地利用方式與城市功能分區(qū)、城市地域結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系；掌握主要城市功能分區(qū)的分布特點，解釋其形成原因；運(yùn)用實例說出城市空間結(jié)構(gòu)并探究形成原因。

過程與方法：通過列舉案例創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究問題；引導(dǎo)分析城市功能分區(qū)的分布特點、空間結(jié)構(gòu)特征，從而得出其形成原因。

情感、態(tài)度與價值觀：運(yùn)用實例，認(rèn)識理解城市土地利用方式與城市功能分區(qū)、城市地域結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，反映了理論聯(lián)系實際的人生態(tài)度；理解城市不同空間結(jié)構(gòu)的形成和變化，學(xué)會用變化發(fā)展的觀點，看待問題，學(xué)以致用，建設(shè)美好家園。

【教學(xué)重難點】

教學(xué)重點：區(qū)分理解城市土地利用方式和城市功能區(qū)；主要城市功能區(qū)分布特征及原因。

教學(xué)難點：分析城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)特點，并解釋其形成原因。

【教學(xué)方法】

案例分析、情境設(shè)置、小組合作探究、啟發(fā)式教學(xué)。

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課件展示：南京市土地利用類型圖。講解：圖中有許多五顏六色的小方塊，通過圖例我們可以看出這些表示“不同的土地利用類型”。設(shè)問：為了讓大家看得更為直觀，我將幾種分布較廣的顏色做了標(biāo)識，我們一起來看一看：棕色的大廠石化、金陵石化屬于哪種土地利用類型？綠色的老山林場、鐘山風(fēng)景區(qū)呢？黃色的泰和園、蘇寧天潤城呢？紅色的新街口、江寧萬達(dá)呢？追問：很顯然，這些不同的土地利用方式并不是單獨(dú)以“點”的形態(tài)存在，而是連片分布的。那么這種連片分布的特點說明了什么呢？讀圖，回答問題；根據(jù)不同土地利用方式的分布特點，聯(lián)系生活實際思考并回答。貼近生活，直觀形象真實，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。連續(xù)設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生思維。承轉(zhuǎn)：由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，同一種土地利用方式對用地空間和位置需求往往是相同的，這便產(chǎn)生了集聚效應(yīng)，進(jìn)而形成了功能區(qū)。比如：商業(yè)用地形成了商業(yè)區(qū)、工業(yè)用地形成了工業(yè)區(qū)、教育文化用地會形成文化區(qū)……功能區(qū)的概念及特點讀圖思考：讀圖2.1北京市的不同功能區(qū)舉例，圖中四塊區(qū)域分別是以哪種土地利用方式為主？形成哪種功能區(qū)？講授：因而，不同類型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)。城市中分布特色比較明顯的主要有三大功能區(qū)：商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)。讀圖思考：以南京新街口商業(yè)區(qū)為例，觀察電子地圖，圖上除了一些占地面積較大的商業(yè)用地以外，你還能找到哪些土地利用類型？小結(jié)：由此我們可以看出，功能區(qū)的特點主要有：功能區(qū)之間無明確的界限，功能區(qū)內(nèi)部以某種土地利用方式為主，兼有其他。讀圖，找尋信息，回答問題，探究規(guī)律。通過圖片，直觀形象地區(qū)分土地利用類型和功能區(qū)的概念，明確功能區(qū)的特點，為學(xué)會分析具體功能區(qū)分布特點鋪墊。承轉(zhuǎn)：接下來我們就具體看一看，城市內(nèi)部三大功能區(qū)的分布特點。首先，我們看“工業(yè)區(qū)”。

續(xù)表

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