當前產褥期婦女的保健知識和行為現狀與解決措施研究

蘭艷輝

（新民市婦幼保健所，遼寧 新民 110300）

產褥期是指胎兒娩出后，產婦身體恢復的時期，常常為6～8周，這段時間內產婦容易出現產后感染，并且若不能較好地促進身體的恢復，則容易留有后遺癥，對其身體恢復不利，同時產褥期嬰兒處于快速發育的階段，應給予良好的喂養，以正確的方式進行健康教育，從而促進其身體健康發育。產褥期女性對保健知識的了解和行為現狀的分析，可對其身體恢復情況和嬰兒發育情況進行評估，以便及時糾正錯誤的行為，本文就此情況進行研究，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 對114例產褥期婦女進行研究，研究時間段為2016年3月～2017年12月，將其分組進行健康教育，分組方式為隨機數字表法，研究組57例，年齡22～32歲，平均年齡（26.8±1.7）歲，其中初產婦20例，經產婦37例；對照組57例，年齡24～36歲，平均年齡（28.5±1.5）歲，其中初產婦26例，經產婦31例；兩組患者臨床資料比較差異無統計學意義，具有可比性。納入標準：所有產婦均進入產褥期，無嚴重心、肝、腎等重要臟器的損傷，對此次健康教育研究均知情并同意，且本次健康教育研究經本院倫理委員會批準，患者臨床資料完整[1]。排除標準：不能夠積極配合此次健康教育研究的患者，有重要臟器的損傷，臨床資料不完整者。

1.2 方法 對照組婦女實施常規健康教育，主要包括生活健康教育、環境健康教育、飲食健康教育等，對其日常生活和新生兒的喂養情況進行指導，以促進其康復。研究組則實施針對性健康教育干預，具體內容如下。

1.2.1 健康宣教 目前，產褥期的婦女對于保健知識的了解相對較少，保健意識較差，對于此種情況，健康教育人員應加強健康宣傳教育，告知產褥期女性保健知識的重要性，以提高其對保健知識的重視度，并且能夠正確的認識保健知識，積極主動地進行了解，但是不可過分強調，同時可讓婦女了解產褥期正確的行為，如室內適宜的溫濕度、保證空氣的流通，切忌關閉門窗，告知婦女選擇棉質、舒適的衣物，可以進行適當地淋浴，選擇軟毛牙刷刷牙，告知婦女盡早下床活動，對子宮收縮發揮良好的促進作用，促進其產后恢復[2]。

1.2.2 飲食保健指導 經調查發現，較多的產褥期女性在產后主要以高蛋白、高脂肪飲食為主，很少攝入新鮮的水果和蔬菜，從而會導致營養不均衡情況的發生。因此，必須對其進行飲食指導，在分娩后的第7天，需要保證其飲食清淡、易消化，并且在產褥期后期則需要以高蛋白、高營養和高能量的食物為主，同時多進食新鮮的蔬菜和水果，對維生素和鐵進行適當地補充，均衡飲食，并且應攝入一定的高營養湯汁類食物[3]。

1.2.3 心理保健的指導 較多的產婦可能未做好角色轉化的心理準備，同時對產褥期的不適癥狀難以適應，因此可能會出現擔心、焦慮、緊張和抑郁等情緒，健康教育人員應多與患者進行溝通，幫助其快速適應目前的狀態和角色，并且對母乳喂養進行有效的指導，以增強產婦的信心，消除其不良情緒[4]。

1.2.4 衛生保健指導 產褥期女性容易發生感染，由于處于身體的恢復期，需要長期臥床休息，此時產婦會有較多的汗液產生，因此，應告知產婦注意衛生，衣物要勤更換，保持會陰部位清潔[5]。

1.3 觀察指標 對其心理焦慮、抑郁情緒的評分和保健知識的知曉率進行分析，焦慮、抑郁評分以SDS、SAS評分進行分析。SDS評分標準則為53分，＜53分則表示正常，而＞53分表示有抑郁的癥狀，分值越高，癥狀越嚴重；SAS評分：輕度焦慮：50～59分，中度焦慮：60～69分，重度焦慮：＞69分[6]。

1.4 統計學方法 本研究數據均用SPSS 19.0統計軟件處理，計量資料采用“x±s”表示，組間比較采用t檢驗；計數資料用例數（n）表示，計數資料組間率（%）的比較采用χ2檢驗。P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 對實施保健知識指導后患者的SDS、SAS評分進行分析 指導后，研究組的SDS、SAS評分明顯較低，對比對照組差異具有統計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 對指導后的SDS、SAS評分的分析（x±s）

2.2 對其保健知識的知曉率進行分析 指導后，研究組保健知識的知曉率較高，對比對照組差異具有統計學意義（P＜0.05），見表2。

表2 對保健知識的知曉率分析[n（%）]

3 討論

分娩后的產褥期是女性身體恢復的重要時期，在此階段進行健康保健知識的指導對身體恢復和新生兒的喂養有著重要的意義。但是，現階段產褥期女性對保健知識的了解程度較低，行為也不規范。因此，需要采用相應的措施以提高保健知識，提升其保健知識的了解程度，規范其產褥期的行為[7]。在臨床醫學中，有較多的產褥期女性需要關注婦女保健知識，從而對其行為進行判定，以便促進其身體康復，提高新生兒的喂養成功率[8-9]。但是目前，臨床上有較多的產婦為初產婦，缺乏對產褥期知識的了解，一些行為缺乏科學性。

在進行保健知識的宣傳時，應采取多種形式對相關的知識進行普及。可在醫院中，社會上，尤其是針對農村的婦女，應加強衛生知識的普及，促使產婦接受現代的健康理念，提高其衛生行為意識。產婦容易相信家人，因此，對其家屬也需進行健康教育，可以通過網頁信息、微信交流群等方式將相關的知識進行普及，結合多媒體進行保健知識的宣傳，同時，也可以制作相關的漫畫糾正其行為，讓產婦有深刻的印象，并積極糾正其行為[10]。產褥期保健不僅有利于產婦身體的恢復，更有利于心理健康，同時能夠幫助產婦正確的進行母乳喂養。相關研究顯示，產婦進行保健知識聽課的頻率與抑郁癥的發生率呈負相關。同時，由于我國的計劃生育政策的實施，目前，大多的產婦為初產婦，缺乏有關的嬰幼兒自我教育和健康知識以及自我保護的能力。經本研究顯示，實施健康保健知識的教育后，其SDS、SAS評分顯著降低，對比對照組差異具有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，對產褥期女性實施保健知識的宣傳有利于其身體的康復，糾正其不良行為，效果明顯，值得臨床推廣。