新媒體環境下漢語言文學發展困境探究

于璐璐

摘 要：在新時期下，我國漢語言文學教育理念得到了轉變，促進漢語言文學向著更好的方向發展成為當前迫切解決的問題。新媒體的出現能夠有效解決目前漢語言文學發展中存在的問題，并推動漢語言文學專業的發展。本文通過分析新媒體環境下漢語言文學發展的現狀，對其中存在的問題有針對性的提出相關措施，以此推動漢語言文學今后的發展。

關鍵詞：新媒體環境 漢語言文學 發展困境

一、新媒體環境下漢語言文學知識的特點

（一）教學資源可塑性高

教師可以根據大綱的要求，對網絡教學資源進行合理編排，采取多元化的教學方式，將相關內容有序的呈現出來，從這一角度來看，網絡資源本身也屬于漢語言教學資源的一部分。例如，在學習漢語言文學口語知識的過程中，教師可以搜集諸多名家口語的集錦，學生可以不受時間與地點的約束進行學習，教師只需在網絡平臺中對所需要的資料重新整理，進而為學生與自己所用，在漢語言文學的課堂教學中進行練習。

（二）網絡資源高效便利

高效性與便利性是網絡教學資源的特點，在新媒體環境下，網絡資源占據的比重越來越大，逐漸成為漢語言文學教學資源的重要組成部分。通過使用互聯網，能夠高效共享各種教學資源，為漢語言文學今后的發展提供便利。因此，借助網絡當中找到的資源，學生利用各種形式學習專業知識，滿足自己的需求，逐漸形成獨有的漢語言知識結構體系，并感受到漢語言文學的獨有魅力。

（三）兩者的互動性較高

網絡教學資源與漢語言文學專業之間，具有高度的互動性。在新媒體時代下，人與人之間的溝通交流方式逐漸發生微妙變化，這一變化的出現為漢語言文學今后的發展產生了深遠影響。漢語言文學在發展的過程中，利用網絡資源是今后發展的必然趨勢，每位教師都應意識到這一點，轉變自身傳統思想與授課方式，利用網絡安排教學任務，既能夠節約課堂教學時間，還可以提高課堂教學效率，為漢語言文學今后的發展起到決定性作用。

二、網絡環境下漢語言文學的發展問題

（一）受網絡流行語的沖擊

漢語言文學在新媒體環境下，遇到了全新的機遇與挑戰，是漢語言文學今后發展的必然趨勢。每句網絡流行語都有其想要表達的目的，種類繁多的網絡語言在一定程度上能夠豐富現有的漢語詞匯量與表達方式，對漢語的發展帶來了全新的空間。網絡語言與傳統語言相比較，表達方式獨具匠心，符合人物內心的變化，促進了現代漢語言文學的發展。但是，部分網絡流行語屬于一種不規范的語言形態，在為大眾帶來便利的同時也會對社會意識形態造成沖擊，傳統道德觀念、歷史文化等方面較為顯著。這也是傳統文化內涵的異化，中國傳統漢語的使用習慣也因此改變，甚至對正確用語習慣發展造成不利影響。

（二）教學知識脫離現實生活

縱觀當前的漢語言文學教學情況，能夠清晰的看出漢語言文學專業在教學過程中，只是采取單一的教學模式，這樣的教學方法過于注重理論知識的講解，漢語言文學的本質卻被忽略，知識源于生活但高于生活，漢語言文學專業更是對人們生活詞語的總結，學生對漢語言的感知方式尚未得到應有重視。網絡的普及在一定程度上會影響到人們的閱讀習慣與感知方式，在新媒體環境下，教師既要保持漢語言文學的理論性與傳統性，還應與新媒體相互融合，否則難以實現發展漢語言文學專業的目標，漢語言文學也難以得到順利發展。

三、解決新媒體下漢語言發展問題的措施

（一）合理利用網絡平臺

漢語言文學專業想要得到長久的發展，必須依靠網絡平臺，使得漢語言教學向著現代化的方向發展。漢語言教學中的部分任務都需要網絡技術的協助，使學生對其進行全面的了解，更好的完善知識結構體系。漢語言本身就具備海量的信息資源，教師只有充分掌握這些資源，才能夠深入挖掘學生的潛在能力，使學生發揮出自身潛在能力，提高漢語言文學教學效率。因此，教師必須熟練掌握互聯網技術，為學生提供全新的教學平臺。

（二）規范漢語言文學教學

時代的發展加速了漢語言文學的變革，面對網絡流行語，教師要正確的引導學生，從客觀的角度分析問題，利用網絡流行語對一些詞匯賦予全新的意義，既能夠促進漢語言文學的發展，還能使學生意識到網絡流行語在發展過程中存在的不足，部分網絡流行語符合漢語的發展規律，有些則相反。由于學生自身專業能力有限，無法清晰辨別相關信息，缺乏科學客觀的了解。教師在漢語言文學課教學的過程中，應對學生進行正確引導，既讓學生感受到網絡流行語帶來的快樂，還應對其進行正確的認識。

四、結語

新媒體的出現為漢語言文學的發展提供了全新的發展空間，同時也面臨重重挑戰，應對其中存在的弊端進行有效控制，從根源杜絕不良影響的產生。根據新媒體環境與漢語言文學的特點，采取全新的方式將兩者相互融合，研究出符合時代發展特征的漢語言內容，促進語言的發展。

參考文獻：

[1] 基于新媒體環境下漢語言文學發展面臨的挑戰與應對措施[J]. 盧朝霞. 長江叢刊. 2018（10）

[2] 新媒體運營視域下漢語言文學專業的路向探究[J]. 陳嬌蕓.吉林工程技術師范學院學報. 2017（10）

[3] 對漢語言文學專業人才培養新模式的思考與實踐[J]. 石慧.佳木斯職業學院學報. 2016（12）