普通高等中學開設小語種課程的研究

【摘要】新的課程方案進一步優化了課程結構，擴大了普通高中教育的外語語種，大大推動了我國小語種教育的發展，具有為學生終身發展奠定基礎、服務國家發展大局、對接高校小語種專業改革的價值和意義。為了能夠使小語種在最大程度上發揮其教育作用，同時也為解決目前我國高中階段小語種教育單一化與多樣化、平民化與貴族化、國際化與本土化、國際性與區域性之間的矛盾以及問題，建議通過樹立正確的小語種教育觀、完善小語種教育政策體系、加強大中小學小語種課程的銜接、建立小語種教育共同體、開展訂單式培養計劃、重視地方性知識等方面進行探索和改革。

【關鍵詞】普通高等中學；小語種課程；研究

【作者簡介】鄧宇婧，湖南省長沙市麓山濱江實驗中學。

引言

所謂小語種，實質上就是相對英語那些應用面很廣的外語語言，只在少數國家應用的外語語種。對小語種的定義一般有兩種。一般情況下指的是除聯合國通用語種漢語、英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語之外的語種。小語種的學習在最近幾年已經成為了一股熱潮，隨著我國的國際地位的提高，以及我國對外交流的縱深發展，對于小語種的學習所賦予的意義將更加重大。

一、普通高等中學開設小語種課程的現狀

在2017年的時候，我國教育部發布了普通高中課程的方案以及共十四門的課程標準，修訂之后的課程方案將在今年秋季正式投入使用。而最新頒布的這些教育方案以及課程標準相比以往更加傾向于傳播中華民族優秀的傳統文化以及革命教育思想。同時語文教材中也設置了專門的課題，對學生提出了新的要求，即廣泛閱讀先秦至清末不同歷史時期的優質古詩文，另外也要能夠熟練背誦72篇經典佳作；誦讀革命先輩的名篇詩作。另一方面，增設西班牙語、德語以及法語三門小語種科目，其中部分科目為選修課程，即學生可以根據自身情況自主選擇，可以不參加考試。

就目前來看，我國普通高等學校所進行的新教改，從原來的英語、日語、俄語，增加了法語、德語、西班牙語。所以學習小語種目前具有很大的優勢，學小語種要趁早，現在很多大學本科第二外語是算學分的可以選修，而英語專業是必須修第二外語的。而在初中以及高中階段，學校是否會開設相關的小語種課程，教育部門并沒有明確規定，主要取決于學校的自身條件。但是提前學習小語種是明智的。而對于普通學生來說學好英語是最基礎的，如果孩子和家長有能力有條件，可能要早點兒做準備。但是在北上廣這類經濟相對發達的地區來說，小語種培訓機構是非常火爆的。因此未來，廣泛學習小語種也可能成為一個較大的發展趨勢，同時國家也是希望能夠不斷提升國民整體素質。法語主要的使用地區是法國、加拿大魁北克省、非洲大部分原來的法屬殖民地國家、西班牙語的主要使用地區是西班牙、南美除了巴西的原西班牙殖民地國家、北美、德語的主要使用地區是德國、盧森堡、奧地利、丹麥等德國周邊國家。

二、普通高等學校開設小語種課程的意義

在經濟全球化的背景下，國與國之間的交流和融合越來越多，因此學好一門小語種是非常重要的，學好小語種，可以增加就業籌碼。伴隨著英語在基礎教育中的普及，僅僅能夠掌握英文已經不能適應社會快速發展的步伐了，但是就目前來看精通小語種的人仍然只是小部分，而精通雙外語人才就更為稀有了。所以，學會德、法、西、意、日、韓等這些主流小語種，無論在國內還是走出國門，都會大大增加自身的就業機會。其次是，對于那些打算出國深造的學生來說，這些國家的留學成本也比歐美那些發達國家稍低一些。調查顯示，近幾年來有去往小語種國家的留學生越來越多。不僅是由于去小語種國家留學成本較英、美等國低，另外簽證也更容易辦理，如：去法國公立院校免學費，赴日韓留學一年只需人民幣8萬-12萬元左右。如果精通某個小語種的話，被這個小語種國家名校錄取的可能性就會更高一些。

就目前來看，關于小語種的學習在當前社會中呈現出主流化、低齡化的趨勢。伴隨著改革開放的大潮流與貿易全球化，我國與世界的聯系越來越緊密，只學好一門外國語言越來越無法滿足自身以及社會發展的需求。越來越多家長趁著孩子年紀小、課業不繁忙讓孩子接受小語種學習。因為越早接觸小語種，精力和時間的投入就會越寬裕，學習起來也更加得心應手。如果能讓在孩子幼年時期對某種語言產生印象，這絕對不是后天努力能比的。拓展眼界，發散思維。學習小語種可以開拓思維、增長見識、為以后的留學或是發展打下基礎。以當今的局勢來看，它絕對符合未來的發展趨勢。

在當今社會經濟全球化的背景之下，小語種的發展也讓中國越來越融入世界，成為了貿易大國。很多企業為了能夠擴大投資，也會選擇在國外開設分公司，這些企業在有翻譯需求的時候，大部分都選擇求助于翻譯公司，這也讓翻譯公司開始了蓬勃的發展，促進了市場的需求，使得學習外國語言的人得到了用武之地。

三、關于改善和發展我國普通高等學校小語種課程的對策建議

因此，筆者對于我國普通高等學校的小語種課程的改善和發展進行了深入的探討和分析，對此提出了下述幾點對策建議，其一，有關部門應該加強對小語種課程的宣傳，使得我國普通高等學校的學生們增加對于小語種學習的興趣。其二，應該積極引進相關的小語種教學人才，提高小語種的教學水平。對此，應該積極建設相關的小語種專業學科。其三，應該積極打造一個更好的語言環境，這有利于學生取得更好的學習效果，使得我國普通高等學校的發展更有意義。

四、結束語

綜上所述，小語種的學習是十分重要的，對于當代人的社會經濟生活發展來說具有不可或缺的意義。應該積極發展小語種的相關課程，積極宣傳和推廣小語種的學習，以期使小語種賦予人們的生活和學習更加重要的意義。

參考文獻：

[1]張愛琴.普通高中開設小語種課程的價值與路徑[J].教學與管理， 2018（16）.