基于語料庫的非英語專業大學生寫作中形容詞中強勢詞的分析

【摘要】在英語寫作中使用強勢詞一般可以實現狀語和限制語這兩種句法作用，根據單詞強調程度的高低，在文章里應用的頻率也各不相同。本文將語料庫作為基礎背景，探析非英語專業大學生在寫作時應該如何合理使用強勢詞，以期能夠幫助非英語專業大學生避免出現因單詞使用不當，導致文章大意偏離主旨的情況。

【關鍵詞】語料庫；非英語專業；英語寫作；強勢詞

【作者簡介】李雪辰，浙江工商大學。

前言

強勢詞是對經過修飾的語句進行程度強調的副詞，和與副詞作用相同的形容詞，在英語寫作中使用強勢詞強化語義，可以表現出作者的語言組織能力。漢語里將“很”、“非常”、“及其”等詞作為強勢詞的標志，英語里多數使用“very”、“extremely”、“absolutely”等單詞強化感情色彩，使文章更具有連貫性。

一、語料庫關于關于強勢詞的研究

距上海交通大學建立JEDST語料庫以來，針對語料庫英語研究已有三十余年的歷史，基于語料庫的語言學研究主要是置于生活場景中，借助信息技術以及其他實證主義研究方法，探討英語的學習和使用規律，為廣大學習者提供一個新的英語學習思路。對于非英語專業的學生來說，寫作所采用的形容詞更加口語化，相比于專業的書面詞匯，更有利于學習者進行學習，為英語學習者提供了新的思路。借助口語話強勢詞的學習和研究，為英語形容詞強勢詞應用和寫作奠定良好基礎。

二、非英語專業大學生寫作應用形容詞強勢詞分析

1.最高級形容詞前置強語勢表達。前置強勢語按照表達意思的確認程度，主要可分為最高程度詞、增強詞和確信指示詞。首先是最高程度詞，這一類別的詞匯在英語寫作中被視為提供最高標準的、強調絕對正確、不能用于比較的詞匯。常見的詞匯如completely、totally等。其次是增強詞，它指的是預期確認程度較高，但是達不到無可辯駁的程度。前置強語勢按照這三個語氣確認程度的不同，合理分布在英語寫作中，以此清晰傳達寫作者的意圖、態度和觀點。前置強語勢此除了單詞之外，它還有詞組的形式，通過幾個副詞相加，以此加強文章的語氣和確信程度。

2.最高級形容詞后置強語勢表達。所謂的后置強語勢表達，是指在最高級形容詞的后面添加單詞或詞組，以此呈現文章強烈的語氣、傾向和態度。它是形容詞的重要組成部分，常規的形容詞主要表示某物體的大小、質量以及形狀等，為了表示文章作者的驚嘆程度，往往采取最高級形容詞，在其后面銜接的名詞為修飾對象。例如，It is the most difficult question of man answer.你想象不出還有比這更難的問題。為了更進一步突出最高級形容詞，通常會在后面加上介詞、定冠詞、原級形容詞，以此讓寫作的文章具有重復強調某語義、語氣的功能。例如，My elder brother were the best of the best.我的哥哥是精英中的精英。

此外在最高級形容此后添加介詞、原級形容詞、名詞的結構，也能在文章中呈現上述結構的強調效果。例如，She try to do in the easiest of easy thing.她嘗試做著最簡單的活。

3.比較級形容詞前置慣用語勢表達。通常來講，比較級的形容詞在前置慣用語勢表達方面有兩種情況，一種是將單詞強勢語放在比較級的形容詞前面，另一種是前置慣用語。其中，將單詞強勢語放在比較級的形容詞前面一般包含前置副詞、前置副詞短語的強勢語，而前置慣用語這種強語勢表達有So much the加上比較級的形容詞和All the加上比較級的形容詞這兩類結構。根據想要表現出的程度可以把強語勢副詞分成三種，一種是最高程度詞，主要指到達了某標準絕對的程度，不能用作比較級別，一種是增強詞，主要指到達了某標準較高的程度，不過不會對絕對的程度進行表示，一種是確信指示詞，主要指確信的名詞或是動詞。前置慣用語中強語勢的表達指的是So much the加上比較級的形容詞與All the加上比較級的形容詞結構里，So much the與All the這兩類慣用語，具有一定的強語勢意思，指“因什么原因更加”，還有“反而更加”的意思。The是一個指示副詞，用于對原因進行表示，將All添加在前面時會有更加強烈的感情和強調作用。

4.轉換式強語勢表達。一般來說，轉換式的強語勢表達主要指的是在平常語氣句子里有比較級的形容詞，其中部分單詞能夠通過強調意短語替代，或是無強調意句子的成分轉化成具有強調意句子的成分。第一，在比較級功能中使用單音節的形容詞，More加上單音節的形容詞和單音節的形容詞加上-er相比，在語氣上更為強勢，也具有更強烈的感情。例如，可以將“I have never tasted such a delicious meal.（我沒吃過這么好吃的料理）”轉化為“I have never tasted such a more delicious meal.”第二，在在平常語氣句子里有比較級的形容詞時，沒有強調義句子中主語的部分能夠轉化成Nothing、Nobody、None、No等對語義進行強調的、主語是否定不定代詞的強語勢形式。

三、結束語

綜上所述，將語料庫作為基礎，可以為非英語專業的大學生提供更多有價值的寫作信息。大學生從語料庫中抽取真實寫作數據，不僅能夠對強勢詞的使用情況進行修正，還能適當增加強勢詞的應用數量，提高語言組織能力，提升文章的整體格調，使文章的情感表達更加深刻、鮮明。本篇文章在比較級形容、最高級形容詞、轉換式強語勢三個方面，對于非英語專業大學生寫作中形容詞中強勢詞的分析，希望本文能為讀者提供有益參考。

參考文獻：

[1]劉倩.雙語平行語料庫在翻譯實踐教學中的應用——基于棗莊學院英語專業本科學生的實證研究[J].黑河學院學報，2017，8（11）：137-138.