圖書館經典閱讀推廣的目標人群定位研究

王曉燕

摘要：文章對圖書館開展經典閱讀推廣活動的必要性與可行性進行了簡單闡述，詳細分析了圖書館經典閱讀推廣存在的問題，在確定推廣目標人群的基礎上，從設施建設、推廣形式、樹立品牌及合作聯動等方面探討了圖書館進行經典閱讀推廣的具體措施。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2018）07-0002-02

所謂經典，主要是指經過歷史檢驗，具有典范性、權威性及價值性的作品，是人類智慧的結晶，擁有經久不衰的藝術魅力。經典閱讀對個人成長和社會發展具有不可估量的作用：對個人而言，經典閱讀可以陶冶人的情操，凈化人的心靈；對社會而言，經典閱讀可以提升國民素質，促進社會經濟發展。目前，人們對經典閱讀的重視與日俱增，圖書館作為公共文化服務機構，在經典閱讀推廣中可以起到怎樣的作用，筆者將從經典閱讀推廣所面向對象的定位，即推廣目標人群的定位問題入手進行深入探討，以期為其他圖書館提供借鑒。

1圖書館開展經典閱讀推廣活動的必要性與可行性

圖書館在社會生活中扮演著非常重要的角色，它不僅為人們提供信息服務，還承擔著文化傳承和社會教育的職責。閱讀推廣特別是經典閱讀推廣可充分展現圖書館的職能，同時圖書館也可充分發揮資源、技術和設施等方面的優勢，成為經典閱讀推廣的主要推動者。

1.1必要性

具體體現在：①文化傳承的需要。經典作品作為文化傳承的重要載體，其所蘊藏的哲學思想對國家的進步、民族的振興具有非常重要的啟迪和引領作用。圖書館館藏有大量的經典著作，為人們學習和繼承傳統文化奠定了堅實的資源基礎，因此，圖書館是開展經典閱讀推廣的中堅力量，也應主動承擔起文化傳承的重大歷史使命，開展豐富多彩的經典閱讀推廣活動。②教育職能的展現。圖書館能夠為社會提供多元化服務，但最能展現其教育職能價值屬性的是經典閱讀推廣。經典閱讀能夠提高人們的文化底蘊和氣質修養，它作為一種重要的教育手段，可彌補傳統教育的不足，充分展現圖書館的教育職能。③社會責任的履行。圖書館在構建和諧社會、營造良好閱讀氛圍及引導人們養成閱讀習慣等方面，具有不可取代的社會責任。因此，圖書館開展經典閱讀推廣活動，是獲取大眾認可的有效手段，也是創新發展的長效工作機制，更是履行社會責任的重要途徑。

1.2可行性

具體體現在：①資源優勢。圖書館不僅有豐富的實體資源（如紙質圖書、音頻、視頻等資源），還有充足的虛擬資源（如數據庫及網絡資源等），這為其提供多種信息服務，以及開展經典閱讀推廣活動奠定了堅實的資源基礎。②技術優勢。圖書館可利用不同的數字技術和移動設施，構建經典閱讀推廣平臺，發布與經典閱讀有關的信息或動態，并與讀者進行互動，有效地縮短圖書館與讀者之間的距離，為經典閱讀推廣提供強有力的技術保障。③環境優勢。圖書館可為讀者提供平等、自由、輕松的閱讀場所，對館內物理空間進行科學設計和適當美化，讓到館讀者感受到濃厚的人文氣息。圖書館可采取先進技術手段，建設優質的網絡閱讀平臺，讓讀者隨時隨地都能夠進行經典閱讀，因此，圖書館的多元化閱讀環境能讓讀者獲得優質的閱讀體驗。④服務優勢。“互聯網+”背景下，圖書館不僅能為讀者提供查詢、借閱等傳統信息服務，還能為讀者提供數字參考咨詢等服務，滿足讀者的多元化閱讀需求。

2圖書館經典閱讀推廣存在的問題

2.1觀念滯后，故步自封

圖書館由于在資源、技術、環境及服務等方面具備開展經典閱讀推廣活動的優勢，容易產生驕傲自滿情緒，認為目前的硬件、軟件配置能夠滿足經典閱讀推廣的需求，沒有必要再對資源、技術、環境及服務等方面進行優化，進而陷入故步自封的境地。實際上，目前圖書館的硬件、軟件配置還不能完全滿足不同目標人群的閱讀需求。因此，圖書館應更新觀念，優化硬件、軟件配置，進而滿足不同形式經典閱讀推廣活動的需要。

2.2方式老套，形式單一

由于經費有限，目前許多圖書館開展經典閱讀推廣活動（如經典作品展出、名家經典講座和經典影視展播），還處于淺層次推廣階段，經典閱讀推廣方式也比較單一，致使經典閱讀推廣成效不高。隨著數字技術的快速發展，雖然許多圖書館也利用微信、微博等手段開展推廣服務，但因面對不同目標人群使用同樣的推廣形式，致使推廣針對性不強。

2.3缺乏品牌，力量薄弱

在開展經典閱讀推廣活動方面，許多圖書館沒有建立長效機制，致使經典閱讀推廣活動的系統性、連續性不強。同時，許多圖書館缺乏品牌意識，把經典閱讀推廣活動當成上級主管部門交辦的任務，缺乏主動性和積極性，沒有對推廣目標人群進行深入調研，沒有形成推廣品牌，致使經典閱讀推廣活動的效果一般。在開展經典閱讀推廣活動時，圖書館還沒有與政府機關、公司企業、社會組織建立資源共建共享、活動互惠互利的機制，致使圖書館經典閱讀推廣的渠道狹窄，影響力度不大。

3圖書館經典閱讀推廣的目標人群定位

圖書館作為一個重要的公共文化服務機構，承擔著為社會公眾服務的職責。如：高校圖書館的服務對象主要是學生和教師，因此，學生和教師成為高校圖書館經典閱讀推廣的目標人群。就學生而言，圖書館開展經典閱讀推廣活動，不僅有助于增強學生對中國歷史和民族文化的了解，使他們在經典閱讀的過程中傳承中國文化，感悟民族精神，還有助于提高學生的文化素養，使學生在經典閱讀的過程中吸取經典作品中所蘊含的人文精神。目前，有一部分學生深陷“淺閱讀”誤區，喜歡“碎片化”閱讀方式，沉溺于獲取短暫的心理滿足，忽略了深度閱讀的重要性。因此，圖書館應開展經典閱讀推廣活動，幫助學生掌握深度閱讀的方法，促使他們養成良好的閱讀習慣。就教師而言，圖書館開展經典閱讀推廣活動，不僅有助于他們提升綜合素質，還有助于他們更好地履行教學職責。

4圖書館開展經典閱讀推廣活動的措施

4.1加強設施建設

圖書館開展經典閱讀推廣活動，必須在硬件設施上有所保障：在資源建設上實現紙質資源與電子資源及數字資源的有效互補，在技術更新上實現傳統閱讀與移動閱讀的完美融合，在環境改善上通過裝飾、科學布局及設置專門區域等方式，為讀者營造經典閱讀的氛圍，在服務創新上開發與數字時代接軌的推廣項目。同時，圖書館還要在配套軟件上有保障：制定科學規范的管理制度，使經典閱讀推廣活動有制度可依，有制度可行；制訂經典閱讀推廣的長、中、短期計劃，使經典閱讀推廣活動得以有序開展。

4.2創新經典閱讀推廣的形式

圖書館經典閱讀推廣的形式應呈現“傳統+創新”的多元化特征，圖書館在做好常規的圖書展示、專題講座、知識競賽等活動的基礎上，應設計更具吸引力的活動項目，如經典圖書閱讀、經典圖書漂流、經典閱讀沙龍等。圖書館也可以利用QQ、微信、微博等進行經典閱讀推廣，或開展一些與新媒體相關的經典閱讀推廣活動，如微書評、微講座等。圖書館還要根據不同年齡階段讀者的閱讀特點、閱讀能力和閱讀需求，有針對性地開展經典閱讀推廣活動。

4.3樹立品牌意識

圖書館開展經典閱讀推廣活動，不僅要重視短期效應，還要重視長期效應。圖書館應樹立品牌意識，重視活動的各個環節，如策劃、組織、舉辦和反饋等，將具備一定影響力的臨時性活動轉變為長期性活動，逐漸形成經典閱讀推廣活動的品牌。圖書館還可以將已經開展的經典閱讀推廣活動進行深度挖掘，如創辦推廣刊物、打造網絡平臺等，實現圖、書、景和影的合理呈現和線上線下的立體化閱讀，滿足讀者的閱讀需求，獲得良好的推廣效果。

4.4加強與其他部門的合作

圖書館作為經典閱讀推廣工作的主體，應該以開闊的視野、嶄新的高度、創新的思路與社會力量廣泛合作、整合資源，發揮各自的特色，建立以圖書館為中心、聯合其他社會力量的經典閱讀推廣新模式。圖書館可以與出版社合作，發揮雙方的資源優勢。圖書館提供經典圖書流通量、閱讀量等統計數據，出版社分析讀者的閱讀需求，不斷完善出版結構，向圖書館提供系統的經典讀物。圖書館也可以與街道社區合作，在人流量大、人口集中的社區建設分館或流動服務點，定期開展經典閱讀推廣活動。圖書館還可以與新聞媒體機構合作，借助媒體報道其舉辦的經典閱讀推廣活動，進而提升其社會影響力。圖書館在開展好經典閱讀推廣活動的同時，應注重與社會力量的合作，打造多層次、全覆蓋的經典閱讀推廣服務網絡。

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（編校：孫新梅）