小學體育課堂教學中如何有效規(guī)避安全隱患

楊立斌

摘 要：隨著我國素質教育和“陽光體育運動”理念的不斷深入，越來越多的學校和家長開始關注小學生的體育運動情況，注重小學生知識水平和身體素質的全面發(fā)展。但是在當前的小學體育教育的過程中，由于教師對小學生安全教育認識不足、校園體育設施陳舊等問題的存在，使小學體育教育存在著很多的安全隱患，不利于小學生體育素質的提升。小學生正處于成長和發(fā)展的關鍵時期，加強小學生的體育教育，有利于不斷提升小學生的身體素質和體育鍛煉精神，促進小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

關鍵詞：小學體育課堂；規(guī)避；安全隱患

小學體育在小學階段學生的學習、生活中占據著十分重要的地位，體育教師除了要引導學生進行體育鍛煉之外，還要避免學生受到安全事故的傷害，確保學生在陽光活動中健康成長。對此，教師應重視體育教學中可能存在的安全問題，并采取措施，保障學生體育鍛煉的安全。

1體育教學中導致安全問題的原因分析

1.1體育設施不達標、檢修不及時

小學的各種體育設施應符合小學生特點，個別學校為了節(jié)省開支，使用破舊、不合格的體育設施，體育器材不符合學生的身體素質，不適用于小學體育教學實際，可以說個別學校的體育設備陳舊，長時間不用設施設備會逐漸老化，體育老師沒有引起高度重視，讓學生使用了這樣的體育器材，就會造成安全事故的發(fā)生。

1.2學生課前準備活動不足

體育課中，學生身體常常需要進行大幅度的動作，但是學生在課前未能做好準備，從而導致學生扭傷、韌帶拉傷等情況的發(fā)生。學生學習生活中，并不是身體的各個部分都參與運動，一旦體育課中突然開展激烈運動，導致學生身體負荷加劇，極易導致安全問題的突發(fā)；甚至還有學生參加體育課時帶有尖銳等存在危險性的物品、著裝不適都是導致體育課安全事故發(fā)生的原因。

2小學體育課堂教學中規(guī)避安全隱患的策略

2.1充分做好課前準備活動，保證體育活動的安全開展

充分的體育課前準備能夠從根本上規(guī)避體育教學中的安全隱患，促進小學體育教學的安全性。體育課前準備主要包括與學生家長進行有效的溝通、及時更新和檢查體育教學設施、檢查小學生的著裝3個主要方面。

第一，與小學生家長進行有效的溝通。在指導小學生進行體育教學指導之前，體育教師要通過班主任，與每一位小學生的家長進行有效的溝通和交流，詢問小學生當前的身體健康情況、日常飲食狀況、有無疾病史等情況，并互相留下電話號碼，如果小學生突然出現感冒、發(fā)燒等癥狀，體育教師可以避免小學生參加體育活動，保持良好的休息。在小學生突然發(fā)生意外事故時，也能夠馬上聯系學生家長，得到快速、有效的治療，及時應對安全問題。

第二，及時更新和檢查體育教學設施。在體育課程開課之前，教師首先要對課程所涉及的體育設施進行細致的檢查，對于單杠、爬桿等設施，要檢查是否存在生銹、腐蝕等問題，親身檢測是否會傾斜。而對于跑步類的體育鍛煉項目，教師要注意檢查操場中是否存在果皮紙屑、硬石塊、堅硬物體等，觀察是否有凸起或者低洼地帶，突然低洼凹凸的地面會造成小學生跑步的過程中突然崴腳或者摔倒，不利于小學生的安全體育運動。學校和教師不僅要在課前對體育運動設施進行細致的檢查，在日常生活中，也要加強對體育運動設施的管理和細心維護，及時更新一些較為陳舊的體育鍛煉設施，為學校體育活動的有效開展奠定良好的基礎。

第三，注重對小學生著裝安全的指導。在體育課程開展之前，教師首先要對小學生的著裝進行檢查，觀察小學生的著裝是否適合體育運動，比如牛仔褲、緊身裝或者衣服上有硬物的衣服都不適合于體育運動。小學生有的喜歡在自己的口袋里放一些糖果、彈珠等物品，教師要指導小學生避免在體育運動中，裝有這些硬物，可以將這些物品放置在教室中，也可以暫時由教師進行保管。教師要加強對小學生的著裝安全指導，在體育學習的過程中，盡量穿運動裝，能夠適合于體育運動，保證身體的靈活度。

2.2加強對運動過程的監(jiān)控，保證體育活動的安全進行

在體育運動的過程中，教師首先要指導學生進行熱身運動，充分伸展小學生的肢體，避免體育鍛煉過程中的拉傷情況發(fā)生，另外，在學生運動鍛煉的過程中，也要加強對小學生運動過程的監(jiān)控和指導。例如在指導小學生進行籃球“三步上籃”學習的過程中，教師在指導學生完成熱身運動的基礎上，可以為小學生進行拍球、運球、上籃腳步動作的正確示范，并為小學生講解不要站在籃筐下、雙手接球等安全知識。在學生進行自由鍛煉的過程中，要加強對學生鍛煉過程的監(jiān)控，一旦發(fā)現動作不正確或者長時間站在籃筐下的學生，要及時進行糾正，避免安全問題的產生。

3結論

小學生是祖國未來的希望，特別是現在很多家庭都只有一個孩子，小學生的安全關系到社會的穩(wěn)定和團結。在小學體育教學的過程中，教師要加強對小學生的安全意識指導，細致檢查校園內的體育運動設施，提升對小學生運動過程的監(jiān)督力度，為小學生創(chuàng)建一個能夠自由鍛煉和提升個人體能素質的平臺，規(guī)避一切安全隱患，確保小學生體育運動的安全性，使小學生能夠在快樂的體育學習氛圍中，不斷的提升體育鍛煉意識和個人思想水平，真正達到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

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