周艷華的“家校經”

李讓恒 蔣小毛

一轉眼28年了。郴州市的鄉村教師周艷華從師范學校畢業后，開始是在郴州市蘇仙區五里牌鄉中心小學，后來去了白鹿洞村小。如今白鹿洞成了城中村，小學也改名為郴州市第十三完全小學（以下簡稱“十三完小”）。無論在哪所學校，周艷華總是樂學、樂教、樂研，與學生、家長一起成長。

28年里，周艷華先后獲得了郴州市優秀教師、十佳教學能手等榮譽。2016年，她還被評定為副高職稱教師。一名村小教師，能做到這樣，得益于她對家校聯通工作的深耕厚植。

讓每個家長都能為教育帶來正能量

2007年10月，周艷華調入白鹿洞村小剛兩個月。一天中午，三年級學生李某的媽媽沖進李某的教室打了班上的6名學生。這一幕正好被課前巡班的周艷華看見了，她立即上前制止。同時，她也將當事的孩子叫到一起，詢問具體情況。

原來，當天中午，這6名孩子在乒乓球室有序地玩球時，李某走了過來，要打“霸王球”。這6名同學不同意，與李某爭辯。這時，李某便揮拍打了他們。于是，孩子們拉著李某去見老師。李某自覺理虧，就回家搬來了自己的母親。

真相水落石出，李某無法反駁，但他的媽媽卻毫無愧疚之心。周艷華花了很多時間、想了很多辦法與他媽媽溝通，才讓她認識到自己的錯誤。后來，李某的媽媽也配合老師幫助孩子糾正了不良行為。

李某媽媽的問題解決了，但周艷華依舊憂慮。因為，這不是個別現象。學校附近的原住民，因土地被征收而成了富豪，建了新居，將自己的孩子送出去擇校就讀了。于是，這個城中村住滿了從農村進城的務工人員或經商人員，他們往往忙于工作而疏忽了孩子的家庭教育。像李某這樣缺乏良好家庭教育的孩子大有人在。

突出的家庭教育問題讓周艷華深感壓力，為此，她幾乎每天都在做家長的工作，走遍了白鹿洞村的13個村民小組。她給自己提出的要求是無論家長態度如何，都要盡力與他們交流溝通，贏得家長的信任，讓每個家長都能為教育帶來正能量。

周艷華提出“三個必須”的要求：一是家里必須給孩子提供基本的學習環境，起碼要有讀書、寫作業的桌凳，有基本的書籍文具；二是家里必須有家規家訓，以激勵和約束所有家庭人員；三是家長必須對孩子實行“四項陪同”，即陪同生活、陪同讀書、陪同游戲、陪同接待客人。這樣，孩子不但能感受到家庭的溫暖，還能學會為人處世的道理。

就這樣，一個個家長，一個個家庭都開始蛻變，班級工作的開展更順暢了，孩子們也變得更快樂了。城中村學校的學生本來流動性很強，但周艷華11年來在這帶的三個班，沒有一個學生流動。班上的學生和家長都認為他們遇到了最好的學校、最好的老師，所以不會再換別的學校。

有樣學樣，關鍵是要打好樣

在周艷華看來，家長對孩子最好的愛就是“陪伴”。為了將這一理念傳遞給更多的學生家長，凡雙休日的家訪，她都會帶著自己正在上小學的女兒徐邑榮一起去。在她與學生及其家長談話時，徐邑榮總是安靜地在一旁看一本自帶的書。當家長問起這孩子為什么這么乖時，周艷華會趁機說：“因為我總是會抽時間陪伴孩子。她現在看的這本書，我也在看，我們還會一起交流討論。”

有了周艷華的打樣，家長們也動起來了。十三完小72班的李秉鴻，以前并不是一個熱愛閱讀的孩子。他的父母決心改變孩子對閱讀的態度，在李秉鴻過生日的時候，他的父母送了他一本《少兒科普》。為了與孩子有更多的共同話題，李秉鴻的媽媽也抽時間讀了這本書，還經常抽時間一家人一起逛書店，以看書、選書、購書為樂。“一次花幾十塊錢，選兩三本書，卻能帶來許多快樂。”從此，李秉鴻每天都會和爸爸媽媽一起讀書，一起談書。漸漸地，一家人的文學素養都得以提升。李秉鴻的作文不但上了學校墻報，還在“湖南省校園文學大賽”中得了獎，他的爸爸媽媽也從麻將桌的常客，變成了捧著書就不肯放下的“書蟲”。

家長會上，李秉鴻的爸媽與家長們分享讀書體會。李秉鴻媽媽說：“陪伴是愛孩子最好的辦法，而陪伴孩子讀書是必不可少的。我們家孩子進步這么大，是愛讀書以及我們的陪伴起了作用。其實一個月帶孩子上一兩次書店，選兩三本好書，一般家庭都能做得到。”

“要千方百計保證家庭教育能與時俱進”

“學習和進步是一輩子的事，不僅我自己要堅持，還要與家長們一起堅持，讓每位家長都能不斷學習，與時俱進。”周艷華說。

為達成這一目標，周艷華想了很多辦法。例如：讓家長進課堂，與孩子一起學習，把自己的感悟跟大家分享；多開展主題研討會，讓家長與孩子分享學習心得……

周艷華還給家長們爭取了許多學習機會，讓他們參加市區教育局、圖書館等部門舉行的教育類（特別是家庭教育類）演講會、報告會。

一位曾經信奉“不打不成才”“棍棒下面出孝子”的家長，聽了專家幾次有關“賞識教育”的講座后，徹底改變觀念。他說：“周老師以前說過好孩子是夸出來的，不要一味地批評孩子，而要發現孩子的優點。但是具體怎么做，我沒能很好地把握。聽了專家講賞識教育后，我才真正知道了具體該怎么做。現在，我們家每天在晚飯后都會聊天，與孩子交流一天的收獲。父母和孩子自己互相賞識、互相學習，家庭生活變得越來越有意思。”

家委會主任湯連琴說：“教育局、圖書館、社區的培訓與專題講座，對我們這些打工者來說，算是高端培訓了。周老師和學校為我們想得這么周到，我們不努力學習，不與時俱進都不行了。”

“和孩子一起成長是家長的責任，也是我們老師的責任。要真正做到教學相長，我們還需付出更多努力。對此我充滿信心，我們一定要讓每個家庭都成為孩子成長的沃土！”