黨校學員管理是落實黨校姓黨的基本途徑

李霞

摘 要：黨校是培訓黨政干部的主陣地，黨校學員管理是基層黨校干部教育培訓的瓶頸，也是黨校教學工作的重要組成部分。在這個管理系統中，班主任的建設又是極為重要的環節。在黨校教育管理中，主體班班主任承擔著上情下達、下情上傳的作用。

關鍵詞：黨校姓黨；學員管理；班主任

2015年12月11日，全國黨校工作會議在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話。他強調黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作的根本原則，更加重視干部培訓工作，切實做好新形勢下的黨校工作。黨中央新修訂并頒布的《中國共產黨黨校工作條例》（以下簡稱《條例》）：學員管理是黨校培養目標的重要環節，是黨校教育的一個重要組成部分，它在教學過程中起著中樞作用，它的每一個環節都牽動著全局，影響著整個教學工作秩序。與原有的的暫行條例相對比，首次“學員管理”作為一個獨立的章節，充分說明黨校學員管理在整個黨校工作中的重要性和關鍵作用。

各級的黨員干部是我黨執政力量的核心，干部素質的好壞、能力的高低，直接關系到我黨的執政基礎和執政能力。國家最新頒布的《2013―2017年全國干部教育培訓規劃》中說：黨校的任務是不斷提高造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過、善于治國理政的干部隊伍。黨校要著力培養鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部。黨校主體班是實施這一任務的前沿陣地，為了承擔應有的責任，做好干部培訓教育工作，黨校必須積極探索學員管理的方法，不斷提高學員管理工作的思想意識，這也是黨校培訓工作的新要求和未來學員管理的新需要。作為主體班班級管理的班主任身處學工作第一線，既是教育者又是組織者，是黨校教育的具體實施者，工作態度、管理水平如何，對學員學習起著重要的導航、定向作用。

一、作為主體班班主任是黨性鍛煉的帶頭人

黨校的主課和最重要的教學任務是馬克思主義理論教育、黨性教育。聚焦主業主課，狠抓理論教育和黨性教育。加強學員的黨性教育是黨校教育的核心，教育者必須先受教育。作為一名主體班班主任既是黨校教育工作者，又是管理者，工作的性質要求班主任應該具有更強的黨性觀念、更加自覺地進行黨性鍛煉增強黨性觀念。

黨校教師要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨的要求，尤其是和學員關系密切的班主任。提升個人修養，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，堅持對馬克思主義、中國特色社會主義、共產主義的執著和堅守，堅持對黨和人民的忠誠，帶著光榮感和使命感去傳道授業，當好黨的科學理論的“布道者”、黨性錘煉的“熔爐工”、黨校形象的“代言人”，努力做模范黨員，用實際行動影響和帶動學員。第一要高舉黨的旗幟，堅定政治方向。第二要增強看齊意識，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。

二、健全管理制度，改進管理方式，提高管理效果

（一）加強紀律教育，端正學習態度。深入開展入學教育，統一思想認識，增強政治敏感性，提高自我管理能力，切實做到內化于心、外化于形、實化于行、固化于制。引導學員端正學習態度，做到“三個主動”，即主動改進學風，學以致用；主動珍惜學習，學有所成；主動形成共識，純潔友誼。

（二）強化黨規校規約束，以黨風促學風。嚴肅中央、市委和學員管理的相關規定，嚴肅校規校紀，引導學員嚴格執行《規定》要求，從杜絕公車私用、公款宴請等細節入手，開展形式多樣的黨性教育，將黨性鍛煉融入到教學的每個環節中，切實增強黨性、嚴明紀律、改進作風。

（三）嚴格學員管理，強化考核管理制度。進一步深化量化考核管理制度，將學習成績、考勤考紀、班級活動、黨性鍛煉等方面納入考評指標，并記入培訓檔案，作為考核評優依據。實行帶班校長與班主任雙軌管理制度，嚴格執行班主任全程跟班制度，嚴格出勤考查和考勤公布制度，動真碰硬，敢抓敢管，確保學員到課率在90%以上。對不符合結業條件的不予結業。

三、注重對黨校學員臨時黨支部、班委會的選拔工作

實增強班集體的凝聚力，必須培養、選拔、建立一批具有組織能力、苦精神、奉獻意識的臨時黨支部、班委會作為班級的領導核心。充分發揮“兩委”在學員自主管理中的核心作用，用制度的形式，明確“兩委”在培訓辦學日常管理中的職責、任務和要求，在教學管理中要充分尊重“兩委”所提出的意見建議，給予必要的支持和保障。

四、“培養人才”與“完善制度”相結合，將紀律和規矩真正立起來

紀律規矩的生命力在于執行。得不到有效執行的紀律，制定再多再好都如同“稻草人”、“紙老虎”、“破窗效應”形同虛設。要從根本上徹底鏟除不良作風和腐敗現象滋生蔓延的土壤，還必須靠法規制度。但由于權力監督機制不全還存在牛欄關貓的問題，一些地方紀委監督缺位的問題也時有發生，監督渠道不暢導致違規違紀案件的群眾上訪多次依然無法妥善解決等問題。因此確保完善法規制度并整合制度之間的漏洞勢在必行。人才興則事業興，人才強則國家強。我們在紀檢監察干部隊伍培養上必須高度重視并投入大量精力。“打鐵還需自身硬”要防止紀檢監察工作“燈下黑”現象的發生。需加大財政投入為確保培養人才工作得到有力的經濟支撐。拓展并探索紀檢干部的晉升渠道和進步空間。解決紀檢干部被邊緣化的現象。開展深入基層掛職鍛煉采用紀檢崗位與其他崗位之間的良性互動，以豐富人才工作經驗和加強崗位交流。將“培養人才”與“完善制度”有機相結合，將紀律和規矩真正立起來。

參考文獻：

[1]潘澤林，涂玲，《略論習近平守紀律講規矩思想》學術期刊《求實》2015年11期

[2]丁毅《淺議守紀律、講規矩的必要性》學術期刊《科學與財富》2015年21期

[3]成雅貞《習近平反腐倡廉思想研究》學位論文.廣西師范大學，2015

（作者單位：重慶市江津區委黨校）