佚名
當(dāng)孩子慢慢長大,會(huì)面臨許多的挑戰(zhàn),美式教育是如何讓孩子擁有自我挑戰(zhàn)的勇氣,并勇敢地跨出第一步呢?
美國父母認(rèn)為教孩子正確的游戲規(guī)則和保護(hù)自己的方法,可以增加孩子的安全感。因?yàn)橛邪踩械暮⒆痈菀讘?zhàn)勝恐懼,接受挑戰(zhàn)。
有一次在游泳館,我看到隔壁泳道的白人爸爸正在教他的女兒學(xué)游泳,看得出小女孩緊張不已,白人爸爸耐心地俯下身子,口中說的最多的就是:“你是安全的,因?yàn)槲艺幼∧恪薄拔业氖忠恢睕]有放開,你只要閉上眼睛,享受在水里的感覺就好了。”這些話對(duì)于孩子來說,就像安慰劑,幫助他們克服心理的障礙和恐懼,讓他們相信,無論發(fā)生什么,你一定會(huì)在他身邊。
美國的孩子小小年紀(jì)就會(huì)自己吃飯穿衣,晚上敢一個(gè)人入睡,可以獨(dú)自參加夏令營,不得不說這和他們從小接受的教育有關(guān)。
女兒和她的好朋友安妮一起玩,玩著玩著很快到了回家的時(shí)候,安妮的媽媽來接她,安妮很快地背好書包和水壺,突然發(fā)現(xiàn)忘了穿外套。急忙把東西卸下,匆忙之間,水壺和書包的帶子纏在了一起,安妮急著向媽媽求助。
一旁的女兒用稚嫩的聲音說道:“我來幫你。”說完便伸手嘗試把帶子拉開,可惜一直不成功。大人一眼就能看出解決的方法,我禁不住想去幫她,卻被安妮的媽媽攔下了。
幫把手也不費(fèi)什么事,為什么她媽媽會(huì)選擇在一旁觀看呢?后來我明白了,媽媽是想讓女兒自己試著解決。
幾分鐘后安妮想出了辦法,她把書包的帶子從金屬環(huán)中解開,穿過水壺的帶子,這樣就松開了。這么看來,有時(shí)大人不馬上教孩子,反而會(huì)培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神和獨(dú)自解決問題的能力,讓她的內(nèi)心變得更強(qiáng)大。
觀察許多美國父母在接送孩子時(shí),的確是很有耐心地等候孩子自己穿衣服,自己拿東西。對(duì)他們而言,不隨便伸手幫助孩子,是再平常不過的事。而對(duì)于我們這樣的亞裔父母,內(nèi)心總是很糾結(jié),每次都會(huì)忍不住要多幫孩子一把,覺得這樣能幫助他們更順利地達(dá)到目標(biāo)。只是如此一來,卻剝奪了孩子的挑戰(zhàn)精神,喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。