國外“三點半” 孩子去哪兒

美國：形成完善的多方監督評價體系

美國教育部提出的21stCCLC（21世紀社區學習中心）計劃中，明確各級公立學校可以提出經費申請來辦理課后計劃項目，但學校必須和社區內其他教育相關機構、組織或企業廠商合作，這樣以防止學校獨攬辦班的權力而限制了學生學習的領域和資源，降低社區參與的機會和責任。此外，各個課后教育服務機構都要接受政府、社區、家長的監督，實施效果好者增加補助經費，成效不佳者無實施的必要。

英國：托管服務需向教育局登記注冊

英國的兒童托管服務需要向教育標準局登記注冊并接受其監管。只有注冊過的兒童托管服務才有資格收取費用或服務成本。英格蘭對于兒童職員比例的規定只適用于7歲以下兒童，對于為8歲以上兒童提供服務的機構沒有法律規定，鼓勵任何時候至少2人值班。

法國：以“免費”和“高質量”為目標

法國一些市鎮（如巴黎）正在嘗試推出免費的課外托管項目，并將“免費”和“高質量”作為今后課外托管和課外活動教育的方向。法國支持課外托管服務的財政補助主要來自國家啟動基金、家庭補貼國家出納處和家庭補助管理局、農業社會互助會。