全國首套小學STEAM科創教材正式發布

日前，由北京師范大學教授及數百名一線優秀校長、在校教師共同編著的全國首套小學STEAM科創教育系列叢書《科創教育實驗教材》正式發布，意味著STEAM科創教育在中國正式邁入基礎教育階段。

教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生表示，STEAM課程的教育方式，主要強調的是實踐、動手、制作、活動，這些正是目前學科課堂所提倡的學習方式。STEAM教育從資源上說，不僅包括學校的課堂，還有企業、高校實驗室、科研機構以及社會上的相關設置，都可以納入到教育事業當中，要讓這門課程真正形成一個跨學科、跨界的課程，為學生真正形成跨學科的、綜合的視野和解決問題的能力起到強有力的支撐。

目前，西安高新國際學校已經開始基于教材內容對全校4600余名學生進行授課。該教材是全國首套覆蓋小學全部六個年級的STEAM教育課程，包含58個主題、110個制作項目、315個學時。在尚未出現STEAM教育標準，許多學校無從抓起的困境下，該套教材的出爐具有一定的示范性和引領性。

著名教育家陶西平指出，《科創教育實驗教材（小學版）》是他見到的第一部成體系的教材，中國的STEAM教育并不是照搬美國的STEAM教育，而是我們中國自己的科創教育。這套教材吸收了STEAM教育和創客教育的理念和做法，既結合了中國的實際情況，又結合了中國小學教育的特點，具有綜合性、探究性、實踐性、合作性等重要特點。