高中物理電學實驗學習的方法與技巧探析

王睿淇

摘 要：物理電學實驗是高中物理課程的重要組成部分，是物理課程中的重中之重，所以是每個同學必須掌握的內容。學好電學的相關內容可以讓我們自己更好在生活中用電和保護自己不受電的傷害，同時還能增強用電的動手能力。所以本篇文章主要從以下幾個方面去探索電學實驗的原理以及與之相關的學習方法;首先，明確電學實驗的原理及設計原則;其次，充分認識電學實驗學習在高中物理課程中的重要性及作用;最后，結合自身情況總結學習電學實驗知識的方法和技巧，然后充分了解電學實驗并運用到現實生活當中去。

關鍵詞：高中物理 電學實驗 學習方法 學習技巧

引言

隨著科學技術的不斷進步，家用電器不斷普及，電已經在我們的日常生活中扮演者不可或缺的角色。現實生活中每個人都不敢想象離開了電的日子將會是什么樣子的，可想而知，電的運用對生活的重要性;但是，實際現狀是在現實生活中有很多人是用電的文盲，對電的認識可以用一無所知來形容。所以國家教育就要求青少年在教育中必須接受電學知識，至少要懂電和用電。[1]

一、電學實驗概述及設計原則

高中物理學中的電學是其重要的組成部分，是物理學中必須學習的內容。在初中物理學電學的基礎上，其內容也是比較寬泛和復雜;初中物理學中的電學涉及的內容主要電路的內容和形式，簡單的電學實驗;高中電學內容則是在此基礎上加了更多的電學元器件，例如，電壓表、電流表、電阻等 ，這在無形中就加大了學習的難度。同時在實驗方面也是呈現階梯狀往上增加難度，實驗內容也有相關電阻率的測試，電壓變動曲線描繪，電壓表以及電流表的改裝過程等。然而高中物理的電學實驗就是把這些相關的按照合理的方法組合在一起，然后再把紙上的電路圖按照一定的方式方法在實際中演化出來就是電學實驗核心內容。[2]

電學實驗對學生動手能力還是有一定的要求，因此，需要我們在此過程中掌握相關的設計原理，然后再按照相關的方法去操作;首先，需要深刻認識電學實驗的準確性，要使用精準的元器件去測試，調控好電表上的電壓值，確保電壓值在不傷害自身的前提下。同時可以控制實驗數據誤差性，保證數據的真實性無偏差;最后保證測試出來的結果與理論內容相符合。其次，電學實驗的設計要遵循簡便性原則，一切科學最終目的都是帶給人類簡便性，電學實驗同樣也要符合相關的要求。電路設計在保證電流通暢的前提下，各個元器件正常工作且能夠在變化情況下控制測試數值。綜合電學的設計原理就是準確性和簡便性相結合最終結果。[3]

二、電學實驗學習的方法

1.充分認識電學實驗的重要性

高中物理學中的電學實驗知識的學習最直觀的認識就是能夠讓我們在高考的時候可以多考幾分，考上一個自己喜歡的大學，這樣的認識可以算是比較功利性;但是也是一個提升學習的好動力。其實掌握電學實驗相關知識好處遠勝于此，例如，在以后的生活中我們能夠知道電路排設的原理，家用電器在使用過程中需要滿足哪些條件，在用電過程中需要做哪些方面的防范，以此來保護自己，讓自己不受到電的傷害。在學習電學實驗之前各位同學有這些相關的認識，我相信在接下來的學習過程中會更加的有動力和目標。

2.聯系實際，激發電學學習興趣

大部分同學在學習過程中應該都會有一個感受 ，那就是學習的東西離自身的實際生活很遙遠，都是接受些干癟的理論知識;這樣就使很多同學在學習的過程中沒有更多好奇心去探究，最后導致的結果是對所學的內容掌握不夠牢固理解得不夠透徹。然而電學實驗知識恰好都可以克服這些不足，因為整章內容就需要要求學生要有較強的動手能力，同時內容在學習過程中操作性強，還可以不斷的聯系現實生活，這樣就能夠很好的激發學生的探索興趣，在好奇心的驅使下深刻的理解電學實驗的原理以及如何運用到現實生活中。

3.參照電路圖，提升電學實驗創新能力

物理學中電學實驗部分最基礎的支撐是電路圖，它是進行電學實驗的前提和保障，沒有哪一個電學實驗離開或者拋棄了電路圖可以完成操作。所以在進行電學實驗之前需要認真的去探索電路圖布局合不合理，會不會造成短路現象，損壞相關電元器件。同時在電路布局上有很多的組合，在我們思考電路圖布局過程中能夠充分的發揮主觀能動性，探索其各種各樣的組合，無形中可以提升獨立探究電學實驗問題的能力和解決電學實驗問題的能力。例如，在實驗中要求我們利用伏安法測電流，電路連接中正常的做法是電壓表可以通過導線去連接，但是在不影響電路通暢的情況下，可以直接把電壓表連接到電阻的兩端，也可以夾在電阻和電流表的中間。可見僅僅是在進行簡單的電流檢測實驗時都會有很多的組合，所以在學習電學實驗知識并參照電路圖時可以充分發揮每一個同學創造性，最后在實驗中提升自己的創新能力。

結語

綜合上述內容，高中物理學中的電學實驗知識的學習能夠從各個方面去鍛造學生的能力，即用電常識、學習能力、動手能力、創新能力、獨立思考能力等。然后再在此基礎上去探究更深層次的電學電力知識，如此就形成一個良性的循環，在循環往復的過程中就能培養學生對物理學的學習興趣。我相信在接下來的學習中只要能夠按照這樣的學習態度和方法去堅持學習，任何知識和學科都能夠被其透徹理解和掌握。

參考文獻

[1]張楚悅.高中物理電學實驗學習的方法與技巧探析[J].中國校外教育，2018（02）：74-75.

[2]李之後.高中物理學習過程中電學實驗的學習方法研究[J].時代教育，2017（10）：104.

[3]歐陽騫.論述高中物理學習中設計電學實驗的學習技巧[J].數理化解題研究，2016（28）：68.