幼兒戲劇活動中劇本創作的音樂運用

陳婷

摘要：劇本是戲劇的開始和最基本的工作。過去，劇本寫作通常由教師或行業戲劇創作者完成。我發現，只要給予適當的指導，幼兒就可以充分參與創作劇本。幼兒戲劇的體驗構建與成人戲劇有著不同的特點和規律。成人戲劇倡導“玩腳本第一”的概念，幼兒戲劇正是基于“角色創造”（或角色塑造第一），角色模型和角色不斷豐富。狄德羅曾經說過：“劇本的主要部分是什么？情節，人物和細節。”基于這三個關鍵要素，我試圖通過這個“獅子傳奇”的歌曲，這是一個具有代表性和獨特的主題形象。生動的故事情節，符合大班兒童時代音樂的欣賞，調動幼兒在音樂欣賞中聽、理、思、想、表達的能力，并根據音樂想象出音樂的人物形象和故事情節到音樂本身的特點，引導孩子們創作童話劇《動物狂歡節》。

關鍵詞：戲劇活動;劇本創作;音樂運用

一、基于作品特點，選擇劇本主題

音樂劇《獅王進行曲》是法國作曲家圣桑《動物狂歡節》中的第一首歌曲。隨著鋼琴的顫音，鋼琴的沉重而強大的旋律，獸王獅子的旋律得到展現，而獅子王的激烈喧鬧使整個音樂充滿了神秘色彩。我第一次完全欣賞音樂，我告訴孩子們：“這首音樂講述了森林中發生的故事。你在森林里聽到了什么？”聽完音樂后，孩子們張開嘴巴說：“我感覺好像很多動物都在走路。我聽到沉重的腳步聲。我認為那里有非常兇猛的動物，比如老虎和獅子。”我告訴孩子們：“這種音樂叫作《獅王進行曲》。是《動物狂歡節》中的一段音樂。它講述了獅子王和小動物的故事。你認為他們會發生什么？”我們再次欣賞音樂，孩子們說：“也許獅子出來散步，然后有許多小動物，因為它是森林之王。小動物們唱歌，跳舞，吃東西，節日非常熱鬧。”我問道：“你想為這首音樂創作一個故事嗎？”孩子們高興地同意了。所以我們在這個主題上設置了劇本故事的主題：森林里的小動物參加動物嘉年華，并與獅王游行一起游行。

二、識別聲音元素，創編人物角色

“角色塑造”是戲劇創作的基本點。在討論和物理表達中，讓幼兒一起玩耍并討論：“故事中有誰？他們看起來怎么樣？他們會做什么？”這些角色的形象，態度和動機需要與孩子討論，并讓孩子以有節奏的方式執行這些角色。在這個腳本中，將添加什么角色？如何在音樂欣賞的基礎上創造兒童，并根據音樂的特點創作人物？我們再次可以找到音樂。聲音強度，速度，音高，長度和一些特殊聲音有明顯的變化。我認為幼兒應該能夠識別和判斷音樂中的聲音元素，并根據作品本身的音樂特點來塑造該劇的角色。我再次欣賞音樂，告訴孩子們：“你必須仔細聽。音樂中有一些動物。您可以根據音樂的速度，音色和長度進行判斷。動物來嘉年華？”

音樂開始了，鋼琴的顫音形成了雄偉而神秘的森林氛圍。孩子們專心地聽著，滑下來。我問：“它是誰？”這位小朋友說：“這是一只松鼠，它冒出來了。”有人說：“它就像一只猴子，這種音樂就像從樹上爬下來一樣。”隨著音樂的進步，我抓住聲音的不同元素來引導孩子們進行猜測。孩子們認為音樂里有一只青蛙。因為他們聽到跳躍的聲音。有大象。他們聽到沉重而強大的聲音。當旋律響起時，孩子們齊聲說：“這是獅子王。”正如他所說，他還以獅子的節奏走了一條繁榮的步行路。我贊揚孩子們敏銳地理解與之相匹配的動物形象的聲音和思想的特征。然后他們問道：“除了音樂中發現的動物之外，還有哪些其他動物愿意參加獅子會狂歡節？”磋商確定了獅子王，獅子女王，獅子部長，小猴，青蛙，大象，熊貓和雞八個動物角色。接下來，我們開始創作故事情節。

三、分析音樂結構，架構故事情節

“情節”由一系列事件組成。體現從背景的邏輯順序，問題的出現，沖突的形成到最終的解決方案。我分析了《獅王進行曲》的音樂結構，引導孩子們在欣賞的過程中，從開始，發展，高潮到結束，創造了一系列的發展階段。

首先是一首弦樂和兩首鋼琴，一首弱而強烈的顫音，然后是嚴肅而緩慢的音樂，描繪獅子的威嚴和獅子的主題。我問：“這場音樂會是誰？他們在做什么？”一位小朋友說：“小猴子從樹上跳下來，它告訴你獅子要來了。”然后，音樂的速度很快，兩架鋼琴模仿軍隊。眾所周知，這是貴族出現的信號。一位朋友說：“有一群士兵正在與獅子王爭奪數字。”然后，這位獅王出現在強大的游行隊伍中。音樂使用了鋼琴的顫音，沉重而強大的音調，以及深沉而安靜的旋律。它展現了獸王的風度和堅實的步伐。獅子不時會以嚎叫來表現它的聲望。小朋友說：“獅子出來了，就像一個國王。”“獅子的女王一起出來，他們將尋找小動物參加狂歡節。”我繼續說：“以后會發生什么？”當孩子們一起協商時，他們有以下三種情況：第一種行為：小猴子從樹上下來，宣布動物嘉年華即將來臨。請來參加這些小動物。第二幕：動物來了，他們都準備好了嘉年華。他們有不同的表現和對話。第三幕：獅子王和女王與動物一起游行，最終成為歡樂的音樂。

幼兒寫劇本的愿望來自孩子自己的生活。一件物品，一種經驗，一首歌，一本畫冊，一個故事，一幅畫，一個想法或一種愿望都可以導致為孩子創造一本劇本。只有真正參與故事的選擇和創作，寫戲劇成為舞臺主人的孩子才能真實反映他們對生活的體驗和理解。他們在創作和表演劇本的過程中自由而創造性地表達自己的想法，感受和愿望。這是戲劇的獨特魅力。

參考文獻：

[1]羅殷.戲劇性肢體活動融入幼兒音樂活動初探[J].好家長，2017（32）：232-233.