關(guān)于馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

楊志鵬

摘要：高校思想政治教育工作是馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化傳播指導(dǎo)下進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)，正確理解和把握馬克思主義中國化對于大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系和特點(diǎn)，理性認(rèn)知馬克思主義中國化在高校思想政治教育工作中面臨的問題，積極探析馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑，是廣大高校思政工作者在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育過程中面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：馬克思主義中國化;大學(xué)生;思想政治教育

1.馬克思主義中國化的內(nèi)涵和理論價(jià)值

馬克思主義中國化是將將馬克思主義運(yùn)用到中國具體實(shí)踐的一個(gè)過程，具體問題具體分析與實(shí)踐應(yīng)用是馬克思主義的特點(diǎn)，在我國社會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時(shí)，將馬克思主義理論思想與中國具體實(shí)際相融合有著極其重要的導(dǎo)向作用，馬克思主義中國化更側(cè)重于理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論運(yùn)用于實(shí)踐，通過馬克思主義中國化在我國的創(chuàng)新運(yùn)用和發(fā)展，有利于解決我國長期積累的矛盾和出現(xiàn)的各種各樣的問題，因此，馬克思主義中國化是科學(xué)的方法論。

馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義構(gòu)成了馬克思主義基本理論。馬克思主義基本理論在大學(xué)生思想政治教育中有著豐富的哲學(xué)內(nèi)涵以及科學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)作用，將馬克思主義中國化理論的成果運(yùn)用與大學(xué)生思想政治教育中有著重要的意義。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，能夠掌握科學(xué)的方法論進(jìn)而指導(dǎo)具體實(shí)踐工作，推進(jìn)了馬克思主義理論在高校思想政治教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。馬克思主義的精髓在于武裝大學(xué)生的頭腦，使之在當(dāng)下復(fù)雜的社會和多元的意識形態(tài)背景下，能夠獨(dú)立思考，科學(xué)把握，適應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展并尋求突破，將自身發(fā)展和國家社會的需要緊密結(jié)合起來，使個(gè)體片面發(fā)展向全面綜合發(fā)展的轉(zhuǎn)變。馬克思主義中國化推動了高校思想政治教育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2.高校馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育存在的問題

2.1大學(xué)生的思想觀念發(fā)生動搖，信仰危機(jī)嚴(yán)重

大學(xué)生處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀重塑的關(guān)鍵人生階段，需要科學(xué)的思想政治價(jià)值理論進(jìn)行引領(lǐng)，當(dāng)下大學(xué)生的校園生活受到世界西方文化的影響，大學(xué)生的思想觀念受到了多重沖擊。拜金主義、享樂主義的盛行泛濫，使大學(xué)生迷失了價(jià)值選擇和奮斗方向;將個(gè)人利益至上，集體利益和國家利益淡漠成為部分大學(xué)生較為隨意的觀念;崇尚英雄，尊重英雄不再莊重，急功近利，主流的價(jià)值觀念模糊和復(fù)雜，甚至出現(xiàn)了對馬克思主義的信仰危機(jī)，這些都影響著大學(xué)生的健康發(fā)展。

2.2馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育實(shí)用性較差

大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該隨著國家形勢政策的發(fā)展而不斷地發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，民生的進(jìn)一步改善和提高都使大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容不斷更新和同向發(fā)展。新時(shí)代的高校大學(xué)生思想政治教育的方式、渠道都滯后于整體環(huán)境的需要，思想理論建設(shè)的創(chuàng)新性不足，理論聯(lián)系實(shí)際相脫節(jié)，無法正確科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效開展，專業(yè)師資隊(duì)伍力量不足，講授內(nèi)容刻板等，導(dǎo)致馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際力量不足，給高校思政工作的有效開展帶來了較大難度。

3.馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇

3.1利用新媒體網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行有效傳播

大學(xué)生思想政治教育其中很重要的特點(diǎn)就是與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的視角更新高校思政工作方式方法。馬克思主義中國化的傳播也應(yīng)順勢而為，通過新媒體網(wǎng)絡(luò)媒介的有效傳播，整合資源，將大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性提高進(jìn)而彌補(bǔ)思政工作傳播的滯后和脫節(jié)問題，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校園網(wǎng)、微信公眾號、微博等媒介進(jìn)行傳播，制作精良的優(yōu)質(zhì)資源，傳導(dǎo)正確的價(jià)值理念，在馬克思主義思想的引領(lǐng)下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)開展。

3.2社團(tuán)活動支撐馬克思主義中國化的融合

社團(tuán)活動是大學(xué)生的第二課堂，通過社團(tuán)活動的開展組織社會資源，學(xué)術(shù)資源，定期舉辦講座，報(bào)告等活動，協(xié)調(diào)各部門組織大學(xué)生積極參與馬克思主義思想理念的趣味性學(xué)習(xí)，動員周圍的同學(xué)踴躍參與，用實(shí)際行動感染身邊的同學(xué)，通過系列活動的組織參與，堅(jiān)定信念，牢固樹立大學(xué)生馬克思主義信仰，成為馬克思主義中國化傳播的踐行者和擁護(hù)者。

3.3加強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐活動

實(shí)踐出真知，大學(xué)生思想政治教育工作與馬克思主義中國化相結(jié)合最鮮明的特點(diǎn)就是實(shí)踐性，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐修正理論是否正確。大學(xué)生處在日新月異發(fā)展的新時(shí)代，多元文化，復(fù)雜的意識形態(tài)，多視角的國際格局等內(nèi)外環(huán)境促使大學(xué)生需要通過馬克思主義思想和理論大膽實(shí)踐，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中尋找真理，在實(shí)踐中尋求創(chuàng)新，培育大學(xué)生獨(dú)立的思考精神和意志;深化課堂教師講授的知識，將馬克思主義理論的觀點(diǎn)緊緊地與國家、社會、個(gè)人的發(fā)展需要緊密結(jié)合，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生信仰馬克思主義的積極性和自覺性。

馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的過程是將馬克思主義理論和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的典范。通過科學(xué)理論指導(dǎo)在高校思政工作中進(jìn)行教育實(shí)踐，將我國形勢與政策教育作為依托，公民教育、社會教育、學(xué)校教育、自我教育相結(jié)合在大學(xué)生思想政治培育的方面體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，馬克思主義中國化指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作體現(xiàn)出更加重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊榮，丁玉梅.論馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化及其實(shí)現(xiàn)路徑[J].學(xué)習(xí)與實(shí)踐，2016（2）：53.

[2]馬克思，恩格斯：馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].北京：人民出版，1972：11.

作者簡介：

楊志鵬（1989年—），男，碩士，研究方向：思想政治教育。