工程造價專業創新型人才培養模式改革研究

魏晴

摘 要：隨著社會發展，建筑行業也取得了飛躍性的進步，從而帶動工程造價行業的迅速發展。在這樣的形勢下，工程造價行業必須不斷提高從業人員的專業技能和綜合素質，才能保證這個行業有著持久的進步。如何培養專業創新型人才對我們來說是一個需要深入研究的課題，最終目的是對培養人才進行正確的定位，培養出符合國家和市場需求的專業創新型人才。

關鍵詞：工程造價；專業創新；人才培養

1 引言

如今城市化建設不斷推進中，為我國經濟注入了強大的推力，在互相作用下呈現穩步上升的趨勢，在創新和人才培養上也不斷涌現出新的挑戰和新的難題。針對工程造價專業，我們建議開展卓越工程師培養計劃，為我國輸送一批拔尖創新的人才，課程內容圍繞綜合素質提升、交換項目學習、海外學習等方面開拓人才培養的大視野，讓學生不僅僅局限于課堂，注重探索與實踐。

2 國內高校工程造價專業發展現狀

2.1 工程造價專業的形成

我國的造價工程師制度形成與國外相比落后了很多，1996年建立了初步了造價工程師制度，還屬于一種新興學科。我國的工程造價專業普遍脫胎于工程管理、土木工程、建筑工程等學科，到現在這幾門學科也仍然有些互相聯系。經過多年的不斷發展，我國的工程造價專業設置有了一些改變，主要設置以下兩種：第一，在工程管理專業的大類下開設分支為工程造價方向研究；第二，專門開設工程造價專業，獨立于其他學科而存在。后者更加具有偏向性，一般在專科、高職這樣的學校開設，本科強調全面性，一般不采用這種方式。

2.2 以市場為導向的創新型人才培養及培養規格

我國的高等教育是我國經濟發展的強大推動力，學校為市場輸送具有開拓精神和創新能力的頂尖人才，所以人才培養的首要任務即是符合市場。工程造價專業的培養一方面要與國家需求相一致，另一方面也要與時俱進，注意自身的客觀條件是否相匹配，在學校這個優秀的平臺上上，需要進行有選擇性的重點培養，具有分析再執行。通過一些工程造價專業學生畢業后的就業情況數據來看，工程造價專業具有較好的發展前景，學生可以在多個領域選擇就業，比如建設行業、設計行業、房地產行業、監理行業等等都能有工程造價人才的一席之地。不過數據上占據較大比重的還是在施工單位工作的和選擇繼續深造的。

3 工程造價專業人才培養模式研究

3.1 引導學生做好職業規劃，指導走好就業第一步

當今社會就業市場競爭激烈，大學生想要找到一份合適自己、薪資滿意的工作并不是一件簡單的事情，跟本科高等院校相比，專職院校的學生顯然處于劣勢，在綜合能力素質上比不上高等院校。特別是在工程造價專業領域，最看重的還是專業技能和能力，能力強才能夠幫助學生進入實力強大的企業。在這樣的形勢下，各大院校需要積極引導在校學生做好職業規劃，明確自己的求職方向，全面客觀的評價自己，明確自身所具備的素質是否符合想要得到的工作，發現自己的優勢與劣勢，根據職位需求對自身進行全面的改造。學校要鼓勵學生積極改變，樹立明確的職業目標，以創新為動力，這就是教學改革的直接目標。教師在教學過程中需要多多深入社會，了解當下的職業需求，讓自己的能力和認知緊跟社會潮流，在了解社會需求之后有針對性的對學生進行輔導，讓學生走好就業的第一步。當然在很多時候學生工作的崗位不一定與自己的專業相一致，所以學生在提升自己的專業技能的同時還要培養自己的全面綜合素質，可以選修一些跟專業相關的伸展性學科，增加個人知識儲備，學會與人溝通，再就業擇業當中才能擁有主動選擇權。

3.2 轉變教學理念，優化專業課程設置

學習工程造價的過程中樹立正確理念是很重要的，專業的理念決定了人才培養的方向，所以提高教學水平的前提條件就是轉變教育專業理念。學校在課程設置上應當著重培養學生的應用型能力，應用能力是所有能力中的先決條件，將這樣的理念貫徹到教育當中，合理有效的調整專業課程設置，根據社會市場需求不斷完善課程教材和學科內容，這樣所培養出來的學生將同時具備扎實的基礎知識、優秀的專業技能以及良好的思想品德。實踐也是非常重要的，在培養創新型人才的理念里最重要的一點就是結合實踐，因為學生不能僅停留在課本上，拋開滿腦子的理論，在實踐上也要有所成效才行，并且所有的創新都是在親自實踐的情況下容易發生，而非憑空想象。外國有經驗告訴我們，工程造價課程的實踐課時不能少于800小時，因此可見實踐在工程雜家人才培養上有多重要。綜上論點我們就能知道培養工程造價專業人才的第一步就是明確理念、提高實踐教學的比重，讓學生逐漸脫離課本的束縛，在實踐當中認真思考，真正的把知識點融入實踐中，做到學以致用。第二步則是緊跟潮流、及時更新教材。工程造價專業很需要緊盯形勢，與社會保持步調一致，如果教材落實，學生學到的觀念陳舊無新意，等同于教育與社會已經脫節，這樣直接導致人才培養的質量不高。教材里的內容如果無法運用到實踐上，那么課程完全失去了學習的意義。不過教材滯后于社會發展是一個不可避免的問題，所以教育部必須開始重視起來，及時修訂新版教材，除此之外，教師可以靈活變通，不必局限于教材進行教學，只將它當做一個輔助工具，可以自己進行匯總整理，將有新意的知識傳授給學生。

3.3 注重校企合作

我們學習正是為了用，學校的課程學習都是為了找到更好的工作，所以教育必須與社會緊密聯系起來。所以在學校階段創建一個直接面對社會的教學體系非常重視，直接在課程設置、課程內容上融入社會理念，根據需求去培養學生的各項能力，有針對性的產學結合。未來需要建立這樣的一個系統，實現模擬工作的教學，讓學生在學習中體會到崗前培養的樂趣，從實際工作中發現問題、解決問題，針進行認真的總結分析和反思，在出社會工作遇到困難時才不會手足無措。學校積極與企業建立合作關系，建立穩固、合理的訓練實習基地，讓學生有機會去進行實踐操作，能夠從根本上提高學生的綜合能力。同時在一個模擬上崗的環境當中，還能讓學生學會如何溝通，與工作伙伴和睦相處、共同進步。

4 結束語

綜上所述，工程造價專業教育一定要緊跟時代潮流，正確把握市場的需求，及時進行實踐教學改革，培養出一批能夠積極融入社會的創新型人才，同時，在充分尊重個體差異的基礎上，應該增強實踐教學隊伍的建設，培養出一批實用型人才，在專職崗位上發光發熱。

參考文獻：

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