如何在小學英語教學中開展游戲教學

田宛立 周曉霞

摘 要：游戲是小學生的天性，也是小學生最喜歡的教學方式之一。在小學英語教學中，為了能夠激發學生的學習興趣，教師可以將游戲融入到教學中，使學生能夠在輕松的狀態下吸收更多的知識。在本文中，我將從教學實踐出發，探索在小學英語教學中使用游戲教學發的有效途徑。

關鍵詞：小學英語教學;游戲教學;有效方法;措施

“寓教于樂”是小學階段教學的重點方法之一。在小學英語教學中，由于缺乏英語學習氛圍，很多學生都無法找到正確的學習方法。教師可以將游戲融入到英語學習中，讓學生通過有趣、好玩的形式，對英語知識進行掌握，并嘗試對英語進行應用。

一 寓教于樂，凸顯英語趣味

學習本身具有一定的難度，也比較枯燥，但是學習知識的過程可以通過輕松、活潑的方式來進行。教師可以改變傳統的教學方法，讓學生在游戲中激發對英語知識的好奇心理，能夠主動走入其中，去學習和探索。

例如，在學習與水果有關的英語單詞的時候，我讓學生與我共同玩一個游戲。我在PPT上為學生展示一個水果籃，里面有很多水果，我會用一定的節奏說“What fruit is in the basket？”，然后學生也要用一定的節奏回答“There are …… in the basket.”游戲正式開始，我用手拍著節奏問學生“What fruit is in the basket？”學生回答：“There are apples in the basket.”“There are bananas in the basket.”“There are strawberries in the basket.”在趣味化的游戲中，學生不僅對與水果有關的英語單詞進行了掌握，還感覺到了英語課堂上有趣的氛圍，使學生在輕松的氛圍中實現了對英語知識的掌握。

二 鼓勵參與，實現全員合作

在傳統英語課堂上，英語比較好的學生參與性比較高，而英語基礎比較弱的學生難以參與到教學活動中，使英語課堂沒有成為全部學生共同發展的“舞臺”，影響了學生的綜合性發展。在開展游戲教學的時候，教師應注重調動學生的積極性，盡可能讓全班學生都加入其中，在共同合作下實現英語綜合能力的提升。

例如，在一次游戲教學中，我讓教室中的每個豎排成為一個隊伍，我對每個隊列的第一個人提出一個首字母，從第一個學生開始站起來說一個用這個首字母開頭的單詞，整個隊伍中提到的單位不重復。我為第一組學生提供了首字母“A”，這個小組的學生想出了“air”“ant”“apple”“action”等單詞，順利地完成了任務。我為第二組學生提供了首字母“B”，這個小組的學生想出了“bad”“black”“baby”“boy”等單詞，也很好地完成了任務。在游戲過程中，學生的注意力非常集中，并且每個人都能夠參與到游戲中，發揮了集體的智慧。在游戲過程中，全班學生的積極性都得到了調動，在全員合作中，英語課堂教學效率實現了顯著提升。

三 故事接龍，提高表達能力

在夯實了英語基礎的同時，學生也有了表達的欲望，希望能夠更好地使用英語進行表達。教師可以采用故事接龍的方式，讓學生共同參與到故事講述的過程中，在教師的幫助下和其他同學的輔助下，能夠順利完成故事接龍的游戲，實現表達能力的提升和發展。

例如，在一次游戲教學中，我先為學生起一個頭，讓學生根據我的故事開頭，每個人說為故事接一句話，使故事能夠順利完成，并具有邏輯性和趣味性。我給故事開了一個頭：“There is a beautiful little princess in the castle. She is very lovely. Everyone likes her very much.”第二個學生接著說：“She has a lovely puppy. Its name is doggy.”第三個學生接著說：“The dog is a good friend of the princess， is also our good friend.”第四個學生接著說：“Since then， the dog and the princess eat and play together every day， very happy.”在故事接龍的過程中，學生在大家的共同努力下完成了一個可愛的故事，并且實現了語言表達能力的發展。

總之，英語教學游戲能緊扣兒童好玩、好動、好勝的心理特點，充分調動他們的非智力因素和潛意識，將英語教學交際化、游戲化，達到“寓教于樂”的教學效果，讓他們在愉快的情感體驗中不知不覺地學習，從而提高英語學習的興趣和效率。與此同時，教師也要注重游戲教學法的使用限度，不要在一節課堂上過多地使用，應將更多的目光放在提高學生的語言能力上，使學生能夠在游戲教學中收獲趣味、收獲知識。

參考文獻：

[1]高小婷.游戲教學法在小學英語教學中的應用[J].西部素質教育，2017，3（23）：251.