數控車工能力結構及培養策略初探

劉軍瑩

摘要：數控技術在現代工業技術中是非常重要的一個技術，而數控車工就是負責操作這些數控車床以及編制數控程序的工作人員。但當前，我國數控人員的數量及質量遠遠不能滿足我國數控技術發展的要求，因此培養優秀的數據車工人才有著非常重要的意義。本文就數控車工人才的重要性作了簡單的介紹，并分析了數控車工應該具有的能力結構，最后對數控車工的培養提出了建議。

關鍵詞：數控車工；能力結構；培養策略

引言

數控裝備和技術作為制造工業現代化的基礎，直接影響到一個國家的綜合國力和經濟發展的水平。數控車工則是作為負責操作數控機床和編制數控的加工程序的主要軍發揮著重要作用，其能力結構直接影響著數控機床加工潛力的發揮[1]。為使我國能在數控技術領域持續發展，且邁入世界先進的前列，解決數控車工能力不足的問題就成了數控加工單位面臨的重要難題。

一、培養數控車工人才的重要性

在機械化水平日漸變高的今天，數控技術的發展越來越迅猛，數控車工作為機械加工人才也越來越重要。隨著我國經濟的持續發展，我國對于數控車工的需求也越來越高，然而，數控車工的人數在我國的人才市場上一直都比較緊張，無法滿足我國經濟發展對于數控車工的需求。同時，我國大部分數控車工的素質也不高，而且也不具備工作崗位需要的相關技能，這直接導致了我國對于數控車工人才的供求矛盾[2]。因此，加大對于數控車工人才的培養并提高數控車工的專業能力是十分必要的。

二、數控車工的能力結構

（一）表象三維旋轉能力和空間知覺能力

在數控加工過程中最重要的環節就是讀圖以及繪圖，因此作為數控車工不僅需要能夠讀懂中等復雜程度的一些零件圖和繪制一些簡單的盤、軸等零件圖，還需要讀懂主軸系統和機械的裝配圖，具有一定的表象三維能力和空間知覺能力，能在空間思維和二維圖形之間進行靈活轉換[3]。但在實際生產過程中，一些數控車工的空間知覺能力等還需要加強，有的數控車工難以在頭腦中形成立體的圖形，而有的數控車工難以辨別凹凸等等，以上的這些情況都會影響數控車工的看圖過程甚至會影響數控車工辨別切削量和進深量。因此，培養數控車工的表象三維旋轉能力和空間知覺能力具有重要意義。

（二）語言理解能力和思維的靈活性

良好的語言理解能力和靈活的思維決定了編程的靈活性，數控車工只有具備了良好的語言理解能力和靈活的思維才能設計出更為簡潔和完美的加工路線，從而提升數控加工過程的效率。雖然掌握基本和安全的編程過程相對來說比較容易，基本上每個人都可以掌握，但由于每個人語言理解能力和思維靈活性的不同，對于編程靈活性的掌握也會出現差異性，只有少部分的人可以設計出簡潔且完美的加工路線，提高工作的精細度和效率。由此可以得出，對于優秀的數控車工來說語言理解能力和靈活的思維是兩項比較重要的能力。

（三）手與眼的協調能力

在數控加工的過程中，任何環節的操作都要求數控車工具備良好的手與眼的協調能力，雙手之間的協調能力以及手眼之間的協調能力對于數控車工來說對都是必不可少的。因為在操作數控車床的過程中，數控車工需要進行實時的監控，如果在數控加工過程中出現任何的意外，數控車工都需要進行及時的反應，習慣程序采用手指輸入，使用中指輸入停止鍵，食指輸入開始鍵。雖然在數控加工過程中，程序都是提前進行了預設的，但是對于數控車工來說，數控加工也是一項重要的動作技能，良好的眼與手的協調能力是非常重要的，

（四）自我控制能力

對于數控車工來說，高度的耐性、嚴密的紀律性和良好的自控能力都是不可或缺的品質。數控機床操作以及加工工件操作都是具有偶然性的操作，任何一個細小的疏忽都可能導致操作流程中出現失誤。例如，在編制的過程中漏編了符號和小數，又或者由于手指力度的不足在將已經編號的程序輸入控制面板時出現失漏輸或者多輸的情況。因此，良好的自我控制能力對于一個優秀的數控車工來說是非常重要的，這使他們能在進行數控操作時更加的謹慎、仔細和認真。

（五）注意的穩定性和靈活性

在具體的某個數控加工過程中，數控車工需要保持注意的專注度，但在不同的數控加工過程中轉換時，數控車工需要保持注意的靈活性。一般來說，數控操作過程可能需要2到3個小時，在這么長的時間之內，數控車工一般來說會在編程時高度集中注意力，并保持耐心，而在執行過程時，數控車工的注意力便不會那么的集中，只要數控裝備運轉正常即可。在上述的整個過程中，數控車工的注意力并不總是連貫的。因此，在實際過程中，數控車工對于具體環節注意力的專注度和不同環節注意力的靈活度是同等重要地位的。

三、數控車工的培養策略

（一）積累理論知識并進行實踐鍛煉

由于近年來數控加工技術的不斷發展，掌握數控技術的人才在人才市場上越來越受歡迎。當今社會創新型和技能型人才越來越被重視，實際的操作技能也越來越重要，這也是每一個崗位的必備要求。但實際的操作能力固然重要，理論知識的學習也必不可少。在數控車工對一些零件的加工過程進行監視時，對其中的工藝和技術應該也要有所了解并進行專業基礎知識的分析。因此，各大院校在進行數控車工人才的培養時。應該堅持理論知識和實踐操作相結合的原則，引入先進的數控加工設備，使學生有更多的機會鍛煉自己的能力，打下堅實的理論和實踐基礎[5]。

（二）加強金工實習

數控機床與普通的機械加工設備不同的是，其外形更加的復雜、零件的精密度也更高同時數控車工的勞動強度也有所降低。由于數控車床的發展降低了對于傳統的鉗和車的實習標準，導致在數控專業進行實習時往往忽視對傳統金工實習過程中基本技能的訓練。在數控操作中出現失誤的情況，往往也是由于缺少金工實習，而太過于重視數控專業的實習造成的。因此，無論有多么先進的設備，加強金工實習都是必不可少的。

綜上所述，隨著社會的發展，數控技術也在快速的發展，這給人們的生產生活帶來了巨大的影響。但由于數控車工部分出現了阻礙，影響了數控技術的發展，這就需要提高對數控車工能力培養的關注。只有采取一系列措施提升數控車工的綜合能力，數控機床的運行才能有一個相對穩定的環境，數控技術才能穩步提升，我國的國際競爭力才能提高。

參考文獻：

[1]于飛. 數控車工能力結構及培養策略初探[J]. 考試周刊，2013（91）：124.

[2]魯國軍. 數控車工能力結構及培養策略分析[J]. 科技與企業，2013（17）：79.

[3]趙寶良. 數控車工能力結構及培養策略初探[J]. 黑龍江科技信息，2014（22）：78.

[4]王進，胡克祖. 數控車工能力結構及培養策略初探[J]. 職業教育研究，2011（07）：125-126.

[5]唐志遠. 數控車工能力結構及培養策略分析[J]. 山東工業技術，2015（16）：262.