夢(mèng)想的力量

周晶晶

一次英語口語課，老師要求我們用英語說出自己的夢(mèng)想。

有的說，我想當(dāng)演員（actor）；有的說，我想當(dāng)畫家（painter）；有的說，我要當(dāng)科學(xué)家（scientist）；還有的人沉默不語。輪到我發(fā)言，我站直身子，自信地大聲說道：“我的夢(mèng)想是成為一位……”。我的語氣越來越弱，剛剛自信的神情在我的臉上轉(zhuǎn)瞬即逝。

我低下了頭，小聲地問道：“老，老師，翻譯官用英語怎么說？”教室里響起一片哄笑聲，我瞬間漲紅了臉。老師走到我身邊，小聲地告訴我：“translator，記住自己的夢(mèng)想，并為之努力學(xué)習(xí)！”然后，她用肯定的眼神看了我一眼，讓我坐下。

然而，我卻辜負(fù)了老師的期望。上課發(fā)呆，講小話，課后拖欠家庭作業(yè)。

一個(gè)月后，第一次英語測(cè)試成績出來了。我考了58分，全班只有5個(gè)人不及格。走進(jìn)辦公室，老師和顏悅色地說：“我曾記得，當(dāng)時(shí)班上只有你一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯官，其實(shí)，我年輕時(shí)的夢(mèng)想和你一樣。只不過由于某些原因，我放棄了自己的夢(mèng)想，但是，心里一直非常后悔。夢(mèng)想，是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍。一個(gè)人，如果沒有夢(mèng)想，就像雄鷹沒有了飛行的翅膀；就像警犬沒有了靈敏的嗅覺。我希望你能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”說完，老師用鼓勵(lì)的眼神望著我。

我看著老師的眼睛，內(nèi)心無比溫暖，心里涌出了一股無窮的力量……

從那以后，我一改過去的陋習(xí)。

上課認(rèn)真聽講，思路始終跟著老師走。每天規(guī)定自己必須記20個(gè)單詞。有時(shí)候單詞記了、默寫了，過了一天又不記得，怎么辦呢？于是，我每天再多花十分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)前面背過的單詞，如此反復(fù)，單詞記得滾瓜爛熟。

當(dāng)然，單詞除了死記硬背，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。學(xué)語文的時(shí)候，我們每學(xué)一個(gè)新的詞語，老師都要求我們用這個(gè)詞語造句，學(xué)英語也不例外，每當(dāng)學(xué)了新單詞，我都嘗試用這些新單詞造句，或者寫一篇短文。這樣，不僅加深了我對(duì)單詞的記憶，還提高了我的英語寫作能力。

課余時(shí)間，我聽英文歌、看英文電影、聽英語故事，我的聽力水平因此突飛猛進(jìn)。周末，早上起床后，我大聲朗讀英語半小時(shí)。

功夫不負(fù)有心人，這次期中考試，我以119分（總分120分）的成績獲得了英語全校第一名。

我笑了，老師也笑了。我的夢(mèng)想，離我又近了一步。

指導(dǎo)老師：林麗英