立德樹人結(jié)碩果 德育之花滿三湘

楊雨晴

背著小伙伴上學(xué)的何芹嬌、帶著全家上大學(xué)的向日葵女孩何平、用法律武器保護(hù)弱者的斗士彭月丹、身患重疾仍勇攀科研高峰的農(nóng)家子弟鄒勇松……近年來，層出不窮的道德模范和美德標(biāo)兵，似一座座精神豐碑，煥發(fā)出無聲的感召力和強(qiáng)大的凝聚力，激發(fā)起每個三湘兒女心中的道德力量。

過去40年，是湖南教育堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路的40年，立德樹人取得突出成效。讓我們跟隨記者的筆觸，重新走近那些身邊的好人，重溫那些感人的故事，正是他們，筑牢了國家思想道德基礎(chǔ)，托起了民族精神的脊梁。

何芹嬌：漫漫上學(xué)路 有我陪你

出生于新邵縣貧困山村的貧困家庭，一兩歲時被母親拋棄，父親多病勞動能力低下，何芹嬌與同村的何穎慧有著驚人相似的幼年。何穎慧更為不幸，失去母愛的她在小兒麻痹癥與肌神經(jīng)萎縮的重壓下艱難成長，下肢干瘦無法站立，脊柱變形體重偏輕，學(xué)習(xí)生活全靠七十多歲的爺爺奶奶照料。

何穎慧與何芹嬌小學(xué)就讀于新邵縣青山完全小學(xué)。2010年秋，該上三年級了，但年邁多病的爺爺奶奶已承擔(dān)不了背負(fù)何穎慧上學(xué)放學(xué)的重任。年僅9歲的何芹嬌主動承擔(dān)起義務(wù)背送何穎慧上學(xué)的責(zé)任，這一背就是4年。

何芹嬌勇?lián)?zé)任、無私奉獻(xiàn)、堅守承諾，何穎慧熱愛生活、不畏困難、自強(qiáng)不息，她們身上閃耀著社會主義核心價值觀的光輝。

2016年9月6日，湖南省第二屆“最美孝心少年”評選結(jié)果揭曉，何芹嬌獲“最美孝心少年”稱號。

何 平：帶著全家上大學(xué)

1991年，何平出生在瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)吾田村。她的母親患有腦膜炎后遺癥，后來發(fā)展成間歇性精神病，父親在一次車禍后失去勞動能力，因?yàn)橹酗L(fēng)癱瘓在床，而弟弟剛出生便患有先天性心臟病。

18歲時何平考上了湖南科技大學(xué)，她將無人照料的弟弟接到自己身邊，一起吃飯一起自修。雖然有獎學(xué)金和政府補(bǔ)助，但為了承擔(dān)爸爸看病所需的巨額醫(yī)療費(fèi)，她曾同時兼職打七份工。

何平在拿到研究生錄取通知書后，為了方便照顧父母，將他們接到了學(xué)校，帶著全家一起讀碩士。

在學(xué)習(xí)專業(yè)課、參加課外活動、兼職養(yǎng)家之余，何平還將自己節(jié)省出的錢捐獻(xiàn)給社會。

2008年7月，何平在看報紙時，得知一個男孩因?yàn)閶寢尩昧酥夭。枰畮兹f元治療，但是家庭貧困，準(zhǔn)備輟學(xué)打工。當(dāng)時何平的存折里只剩3000元錢，當(dāng)她想到爸爸治病的錢都是別人捐助的，她拿出存款的一半1600元，送到了男孩家里。

在學(xué)校，她總是把好處讓給別人。2011年9月班上組織評選新一學(xué)年度的貧困生補(bǔ)助，每年有3000元，一個班只有8個名額。何平聽說共有9個同學(xué)報名，就悄悄把自己的申請表收了回來。

榮譽(yù)紛至沓來，何平陸續(xù)獲得了2011中國大學(xué)生年度人物、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、湖南省優(yōu)秀大學(xué)生、湖南省青年五四獎?wù)隆⒌谒膶煤鲜⌒⒗蠍塾H道德模范等系列榮譽(yù)。2016年1月，以何平為原型的道德素質(zhì)教育電影《向日葵女孩》上映。2017年，何平擔(dān)任共青團(tuán)長沙市委掛職副書記，推出了“向日葵青少年思想引領(lǐng)計劃”。

“開心又不需要花錢，為什么不開心呢？”在這個擁有向日葵般微笑的女孩看來，一切苦難都是命運(yùn)的饋贈。

鄒勇松：世界以痛吻我 我要報之以歌

鄒勇松是長沙理工大學(xué)計算機(jī)與通信工程學(xué)院15級研究生，出身貧寒的他自幼患有腎炎。2018年3月21日，鄒勇松拿到了中國專利局頒發(fā)的新型專利授權(quán)通知書：“共享打印機(jī)”。近兩年，他申請授權(quán)的專利和軟件著作權(quán)已達(dá)6項(xiàng)。

自2017年6月手術(shù)以來，鄒勇松在沒有親人陪護(hù)的情況下，每天給自己做4次透析，至今已1000余次。

住院期間，鄒勇松堅持用手機(jī)寫專利和軟件著作權(quán)的申請材料。他專注于各種發(fā)明，2016年3月申請的專利——“一種緊急救助處理辦法”，如有人受傷需要救治，系統(tǒng)會根據(jù)用戶位置信息，將周邊醫(yī)院由近及遠(yuǎn)進(jìn)行排序，求助者可聯(lián)系意向醫(yī)院前來救援。

“共享打印機(jī)”的構(gòu)想源自微信照片打印機(jī)。手術(shù)后20多天鄒勇松回到出租屋休養(yǎng)，他的“共享打印機(jī)”創(chuàng)意文本已經(jīng)成型。這個發(fā)明可以克服傳統(tǒng)打印的弊端，鄒勇松說：“用戶只需在網(wǎng)站上注冊一個賬號，將要打印的文件上傳，點(diǎn)擊系統(tǒng)生成二維碼，保存在手機(jī)里，然后對準(zhǔn)打印機(jī)上的二維碼掃碼口，就可打印出文件了。”

2017年8月，鄒勇松提交了“共享打印機(jī)”實(shí)用新型專利授權(quán)申請；9月，提交“激光雷達(dá)自建實(shí)時地圖軟件”“自動打印機(jī)軟件”等3項(xiàng)軟件著作權(quán)。

在廣東石油化工學(xué)院讀本科時，鄒勇松每逢周末都會去郵局為山區(qū)孩童寄送文具、衣服；在長沙理工大學(xué)讀研期間將科研與關(guān)注民生結(jié)合：看到新聞里有救護(hù)車因交通堵塞沒能及時趕到現(xiàn)場，導(dǎo)致病人去世，他便創(chuàng)制出“一種緊急救助方法”的發(fā)明專利。

2018年11月30日，“中國好人”、長沙理工大學(xué)研究生鄒勇松換腎手術(shù)成功，開啟了重生之旅。

“泰戈爾有句詩：‘世界以痛吻我，要我報之以歌。我把它記在了本子上。不過做了一處改動，把‘要我變成了‘我要——世界以痛吻我，我要報之以歌。”鄒勇松說。

彭月丹：“法治中國”的追夢女孩

20出頭的彭月丹已經(jīng)經(jīng)歷了不少“驚心動魄”。

彭月丹是益陽人，11歲那年，她曾用自己弱小的身體將一個女人擋在身后，而她的面前，一個男人正揮舞板凳，即將砸向倒在地上的女人。看到忽然沖進(jìn)來的小女孩，男人怔住了，手中的板凳緩緩落下。那個時候，小月丹的武器不過是稚嫩而堅毅的眼神，和“保護(hù)弱者”的單純正義感。

在考取湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院后，她填報了自己夢寐以求的法學(xué)專業(yè)，終于提起了法律之劍。這時，彭月丹說：“要用最強(qiáng)大的法律武器去幫助更多人。”

在校期間，她累計為他人挽回經(jīng)濟(jì)損失近百萬元，近百名湘潭市民受到她的法律援助，近5萬人次受到她的志愿服務(wù)。

只是，在提起法律之劍的同時，她也領(lǐng)會到了世事的兇險。在幫別人維權(quán)的過程中，她接到過恐嚇電話，警告她做事要考慮后果，不該管的事不要管；在指認(rèn)小偷之后被其同伙尾隨了好幾條街；還有人在寢室樓下堵住她多次說要跟她“好好談?wù)劇薄３酥猓盏津}擾短信也數(shù)不勝數(shù)。

她創(chuàng)辦了湖南省首家高校社區(qū)法治服務(wù)協(xié)會，帶領(lǐng)90名成員組織開展了一系列公益法律服務(wù)活動，其中“踐行核心價值觀，助力和諧新社區(qū)”的志愿服務(wù)獲批省級德育實(shí)踐項(xiàng)目，為積極構(gòu)建和諧法治社區(qū)貢獻(xiàn)著自己的力量。

2014年年底彭月丹和伙伴們創(chuàng)辦了湖南省首家高校社區(qū)法治服務(wù)協(xié)會。協(xié)會將學(xué)校、法院、檢察院、律師事務(wù)所緊密結(jié)合在一起，主要面向無力支付律師費(fèi)用、又急需法律幫助的個人或團(tuán)體依法提供法律援助，并依法組織社會活動進(jìn)行公益法律服務(wù)。

“我靠為權(quán)利所做的斗爭贏得別人對我的尊重。”她用自己的力量，在努力追尋著“法治中國夢”。

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黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制已經(jīng)形成。出臺了《高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法》《加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的實(shí)施意見》等文件，開展高校黨組織書記黨建述職評議，建立向民辦高校選派黨委書記（督導(dǎo)專員）制度，民辦高校黨的組織和黨的工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋。深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨取得突出成效，大中小學(xué)黨建工作基礎(chǔ)大大夯實(shí)，黨組織功能作用得到充分發(fā)揮。

立德樹人取得突出成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人的工作體系。持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦。深入開展社會主義核心價值觀教育，推動大中小幼德育一體化，實(shí)施大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，廣大學(xué)生理想信念更加堅定、愛國熱情持續(xù)高漲、社會責(zé)任感顯著增強(qiáng)、道德素質(zhì)明顯提升，涌現(xiàn)出全國道德模范周美玲、“野百合女孩”何芹嬌、“向日葵女孩”何平、“湖南省雷鋒式優(yōu)秀大學(xué)生”畢明哲、“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”彭月丹和“全國優(yōu)秀大學(xué)生”鄒勇松等一大批先進(jìn)典型。加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作，深入開展“戲曲進(jìn)校園”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“學(xué)生藝術(shù)展演”等活動。校園足球在全省蓬勃發(fā)展，新建和改擴(kuò)建足球場1477片。