論如何提高俄語專業學生的閱讀能力

韓寶玉

摘要：學習俄語閱讀課的目的就是培養和提高我們閱讀能力，因而我們有意識地加強閱讀訓練是十分必要的。提高俄語專業學生閱讀能力必須擴大詞匯量，加強語法知識學習，提高語言運用能力，閱讀習慣及速度，閱讀技巧等等。

關鍵詞：閱讀能力；閱讀技巧；語法知識；詞匯量

中圖分類號：H35

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2018） 02 - 0252 -01

在閱讀中我們可以掌握豐富的詞匯，鞏固語法知識，體察寫詞色彩，學習結構范例。通過大量閱讀，我們能了解俄羅斯的歷史、地理、政治經濟、文化風俗習慣，這對豐富我們的俄羅斯文化知識提高綜合語言能力有積極的作用。

1.采取科學記憶的方法擴大我們的詞匯量

詞匯是構成句子的和言語的最小單位，是閱讀理解的基礎，擁有一定量的詞匯量的單詞，也就控制了俄語閱讀的要脈。大學俄語教學時在我們掌握了基本語法知識和一定量詞匯的前提下進行的，其教學目的是培養我們運用學過的詞匯、語法以及閱讀技能進行廣泛閱讀，豐富我們語法知識的同時掌握更多的詞匯量，進而我們語法知識對文章或資料所表現的中心思想、闡述的觀點、說明的問題、表達的情感、傳達的信息，有一個正確的把握。我們在閱讀中有這樣的情況：對生詞缺乏有效地處理方法，生詞成為閱讀過程中的一塊絆腳石。因此通過各種方法擴大我們的詞匯量，可以利用以下記憶方法：（1）利用同根詞擴大詞匯量，如учeHHK -yqe6a - yqe6HHK；（2）利用前綴或后綴構詞法擴大詞匯量，如：pon - pOUHOH - pOUCTBeHHHK；（3）同義詞或反義詞記憶法，如：xopouщo - npeKpaCHO - 3дopOBO，xopoщo -плoxo；（4）易混詞語辨析和多義詞記憶法，如：CBaTHTb -3aXBaTHTb，MyKa - MyKa；（5）合成詞記憶法，如：BыCOKOKaчeCTBeHHыH。利用以上方法記憶單詞，不但可以啟發我們俄語思維能力，還可以提高詞匯的記憶效率，擴大我們詞匯的占有量。

2.熟練掌握和運用語法知識，正確理解閱讀內容

要培養我們有較強的閱讀能力，只掌握大量的單詞是遠遠不夠的，還必須具備一定的語法知識和語法體系。否則，即使我們在閱讀時接解決了所有生詞，但不懂詞與詞及較長、較復雜的句子之間的關系，仍舊無法正確理解句子的含義，也就無法判斷段落乃至文章的內容了。在學習過程中注意訓練我們在實際語言場景中靈活運用語法知識，同時以各種方式引導我們自己回顧，加深和鞏固所學的語法知識，避免生搬硬套和死記硬背語法規則。

因此，在閱讀文章的過程中我們要要求自己以詞和詞組為單位，協調句子內部的各種語法結構和語法關系，把句子作為一個整體來掌握。遇到較復雜的句子，要首先理解句子的主干，再層層剝離剖析，分析理解，各個擊破。

此外，要培養我們自己運用語法知識快速準確理解文章的段落中心和整篇文章的能力。我們應通過關鍵詞和中心語把握段落的中心思想，并通過正確把握段與段之間的語法層次和結構層次和結構關系來理解、掌握整篇文章的中心思想。如：在學習俄語專業教程第37篇課文《ДaJIs и KBac》中，文中的中心詞是通過“эpфHKC”一詞來承上啟下的。在文章中如若抓住了中心詞“эрфHKC，HrpHCTbIH（冒泡的）”就可以輕松的理解文章的主要內容。

3.培養良好的閱讀習慣，重視速度練習

為了提高閱讀的質量，培養良好的閱讀習慣是非常重要的。事實證明，一些不良的閱讀習慣對閱讀效率的影響，尤其對閱讀速度的影響是很大的。如出聲閱讀、發音器官做出動作的默讀、尚未讀完就回視、用手指或筆尖逐詞逐句指讀、語言互換的譯讀等不同程度的影響閱讀速度，進而影響閱讀效率。因此，在學習中，要及時督促自己改掉閱讀的不良習慣，以提高閱讀質量。

培養俄語閱讀能力同時，加強閱讀速度的訓練也必不可少。我們應在平時加強速度閱讀訓練，定期布置閱讀材料，采用計時閱讀，定期閱讀，限時閱讀和快速閱讀等方式，逐步提高我們的閱讀速度。

4.擴大我們的知識面，增加對語言國情知識的了解

俄語文化背景知識在很大程度上影響俄文閱讀，每一個國家都有其獨特的地理條件、生態環境、經濟生活、歷史進程和風土人情，由于社會歷史條件的不同，生活習慣的不同，認識方法的不同，對同類事物的觀察、理解的角度也就不同，這在語言的語義中有不同的反應，使詞義具有民族的特色。文化背景知識造成閱讀理解障礙主要體現在對詞匯和慣用法以及句子或篇章的理解上。

例如，漢語中的“青”可以對應俄語中的CHHHH，rony60H，na3ypHbnt，3eneHbIU，qepHMй等。又如，莫斯科的出租汽車漫天要價，非常昂貴。在莫斯科市區，你可以搭乘普通公民的私人小車。只要你伸手攔車，很快就會有私人汽車聽到你身旁，他們索要的價位合理。而在我們中國卻不允許發生此類情況。

再如俄羅斯人送鮮花的枝數一定是奇數，而在中國卻講究送禮為雙。再說13這個數字，對俄羅斯人來說13屬于不吉利的數字，稱13為鬼的一打，若13號恰逢星期五，則被視為超級不吉利，稱之為黑色星期五。在中國文化中，13并不是忌諱的，北京至今尚存明十三凌，還有十三史等等。因此，對俄羅斯背景知識的了解，有助于培養閱讀俄文的興趣并對俄文內容有了更深刻的理解。

5.運用科學的閱讀方法，掌握閱讀時的技巧

閱讀技巧、方法對閱讀效率的影響也是顯而易見的。有用瀏覽、掃讀、猜詞等方法進行閱讀的我們比起來，他們的閱讀速度肯定有天壤之別。不同題材的材料采用的方法應是不同的。如在讀新聞報道時應根據新聞標題，用查讀的方法快速從語言材料中查到新聞的主要內容，地理歷史等題材的文章應注意地理名稱的分布，河流的走向，歷史事件的人物、地點及年代等。若對所有的文章都千篇一律采用同一方法，則談不上閱讀技能，從而勢必影響閱讀效率。

第一、注意關鍵詞的閱讀技巧

語言具有繁瑣性和描述性，并不是每個單詞、句子都傳遞文章的中心思想，對于一些非重點單詞可去掉，緊抓句子中能傳遞信息的關鍵詞，這樣不僅不會影響對全文的理解，反而會達到快速閱讀的目的。如前文中提到的《ⅡaJI-uI（Bac》的例子，關鍵詞《3p4HKC》至關重要。

第二、注意篇章段落的理解技巧

在閱讀時不要把注意力集中在某個詞、句孤立意義的理解上，要把重心放在篇章結構的理解上，找出句與句之間的邏輯關系，再看每段的大意，最后看段與段之間的聯系，整篇文章的結構脈絡。要緊抓文章的中心思想，圍繞著中心思想展開閱讀。

總之，加強閱讀訓練是十分重要的，應當在方法上、技巧上多下功夫，挖掘課文內容與題目之間的內在聯系，注意文中的細節、深層含義、詞匯搭配、語言交際及主旨歸納等，培養我們的俄語閱讀技巧和朗讀能力。