當代大學生思想道德修養的調查與分析

烏蘭格日勒

【摘要】隨著市場經濟體制的深化，當代大學生思想道德觀念發生重大變化，本文從政治、人生、道德、生活四方面修養對大學生進行調查及分析，旨在為提高大學生思想品德教育提供參考。

【關鍵詞】大學生；思想道德修養；調查與分析

分類號：G641

在大學教育中，不僅要注重對學生知識、能力方面的培養，更要關注學生人格塑造的過程，承擔起大學生品德教育的責任。調查和分析當代大學生思想品德修養狀況，對探索大學生思想品德觀念發展規律，引導大學生為推動社會進步，提高全民族素質而努力具有重要意義[2]。以江西省某高校在校本科生為本次調查對象，采取隨機抽樣的方法選取300名大學生填寫問卷，回收率100%，本文就調查情況進行具體分析。

1當代大學生思想道德修養現狀

1.1政治修養

“共產主義理想”態度一題，認為“我們一代又一代不斷奮斗終能實現”、認為“能實現、但需要很長時間”、認為“美好，但不可及”、認為“只是空想”的學生分別占52.2%、24.6%、18.3%、4.9%；對社會主義前途持充滿信心、有信心也有擔憂、沒有信心、無所謂態度的學生分別占56.3%、35.2%、4.3%、4.2%。從這一調查結果可看出大部分的學生對社會主義前途充滿信心。

國家政策的認識的調查中，面對“臺獨”的態度，持堅決反對、無法說清、無所謂的學生分別有93.3%、5.6%、1.1%，值得注意的是在對其中持無所謂態度的學生的訪談中，了解到他們只是不注重調查，隨意勾選；此外對法輪功的認識調查中，認為邪教，堅決取締、不清楚、隨意的學生分別占93.8%、5.2%、1.0%。從這一調查結果可看出大部分學生對國策有清醒的認識。

此外，在集體主義觀念調查中，有70.2%學生認為多數人應遵循“我為人人、人人為我”的集體主義觀念，且有88.5%的學生表示在同學遇到困難時會盡力提供幫助，說明了大部分學生具有良好的集體主義觀念。

在法律意識調查中，有62%的學生在自己合法權益受到侵犯時會選擇用法律的武器維護自身利益，大部分學生法律意識和法律觀念較強。

1.2人生修養

從大學生對人的本質的看法調查來看，有48.6%的學生認為在不同社會條件下，人的本質會不同的表現形式，可以看出大學生已經能更全面、多角度去看待問題，對人本質的復雜性有充分認識。

在大學生對人生理想的看法中，發現53.8%的學生認為應做事業有成就的人、37.2%的學生認為應做對國家和社會有貢獻的人，說明學生人生理想觀是正確且積極的。

此外，在義利觀調查中，有59.3%學生認為應義利兼顧，有33.5%的學生表示應義在利先，說明了大學生已經具備一定的義利觀，且較為正確。

1.3 道德修養

大學生思想道德認識水平調查中，發現認為當下法治社會十分需要道德規范約束的學生，認為衡量人的道德行為主要依據是社會道德要求的學生，對當下道德狀況表示滿意的學生分別占95.4%、65.6%、14.3%。說明大學生自身批判性較強，對當前道德狀況評價較低。

在大學生道德行為的調查中，發現52.1%的學生面對不文明的行為會及時制止，41.2%的學生將實現個人價值作為擇業標準，校園不文明行為中排隊插隊、考試作弊、說臟話等都有超過10%的學生做過。說明大部分學生道德行為較為良好，但依然有不少的大學生有不良的行為。

1.4生活修養

在大學生婚戀家庭觀的調查中，有33.2%學生認為婦女死守貞操是傳統道德對人性的壓抑，有52.3%的學生認為戀人不應該在公共場所有親熱行為，有48.26%的學生認為不應該有婚前性行為，反應了學生在多元文化背景下形成了不同的婚戀觀。

在家庭觀的調查中，一周最少聯系父母一次，一月聯系一次、從不聯系的學生分別占70.2%、28.5%、1.3%，說明大多數學生有孝敬父母之心。

在生活態度的調查中，有80.1%的學生面對考試失敗會總結經驗教訓，繼續努力，有69.7%的學生對校園奇裝異服持無所謂態度，有70.6%的學生在交朋友時首先考慮對方人品，說明了大學生心理素質還需加強鍛煉，并進一步幫助他們養成良好生活態度。

2結語

綜上所述，大部分的當代大學生對社會主義前途充滿信心、對國策有清醒的認識、有良好的集體主義觀念和法律觀念，對人本質的復雜性有充分認識，有積極的人生理想。大部分學生道德行為較為良好，但依然有不少的大學生有不良的行為、其心理素質還需加強鍛煉，養成良好生活態。

【參考文獻】

[1]王藝程.切實提升當代大學生的思想道德水平[J].課程教育研究，2016（21）：54-55.