中職電子商務專業“工學結合”人才培養模式的實踐與改革

薛聰

摘要：隨著我國社會經濟的發展與進步，中職院校的教學模式也在逐漸發生改變。在電子商務專業的教學過程中，校企聯合的“工學結合”人才培養模式越來越受到重視。當前我國很多中職院校都在進行工學結合的人才培養模式改革，本文闡述了中職電子商務專業采用工學結合的人才培養的必要性，并詳細介紹了校企結合的具體模式，以供參考。

關鍵詞：中職院校；電子商務專業；工學結合；校企合作

一、引言

在當前我國中職院校的電子商務專業中，主要的人才培養模式一直是傳統的課堂教學。這種模式以理論知識為主導，通過課堂教學的方式將知識傳授給學生，這種模式能讓學生更好掌握學習到的知識，但是缺點同樣明顯，過于重視理論知識部分導致大部分學生的動手操作能力不強。隨著我國社會經濟的發展以及企業對于人才要求的變化，這種教學模式已經不適合電子商務專業對人才的培養了。因此為適應企業的用人要求的變化，就必須轉變傳統的教學模式，將工學結合作為電子商務專業的主要人才培養模式。結合我國當前大力倡導職業教育的時代背景，發展校企聯合、工學結合的人才培養模式能夠促進中職院校的可持續發展，因此本文詳述了工學結合的必要性以及具體模式，以供參考。

二、中職電子商務專業“工學結合”的必要性

1.國家大力倡導發展職業教育

隨著我國社會經濟的不斷發展，對于人才的需求也越來越重視專業水平，尤其是中職院校畢業生的就業方向越來越接近于一線工人，因此職業教育是必要的。為了促進社會經濟的更進一步發展，國家也越來越重視職業教育的發展，提倡采用開放式學校的模式，即學校和企業相互配合，以企業帶動職業教育的發展，促進學生的理論知識和動手操作能力的培養。國家提倡當前的中職院校打破“花盆效應”，不要將人才培養拘泥于課堂當中，不能只重視理論知識的傳授，要采取開放式的人才培養方式，逐漸推進校企結合，達到互相促進發展的目的。

為了促進工學結合模式的開展，國家采取了多種措施。首先就是改變傳統的教學模式，傳統的電子商務專業教學采用的是課堂教學的模式，但是這種模式對于學生動手操作能力的培養是十分不利的，因此在校企聯合模式中，要鼓勵學生走出課堂，改變傳統教學模式，將課堂深入到企業車間，通過實際的操作與考察讓學生能夠更加了解一線車間的實際情況，培養其實際的動手能力。第二個措施就是加強對中職院校的教師的培訓，在當前我國大部分的中職院校當中，教師自身的專業技能不強，缺乏培養學生動手能力的意識，仍然按照傳統的教學模式培養學生，這顯然是不行的，因此為了改變這種現狀，要加強對教師的培訓。政府每年都會組織相關培訓，各中職院校都會派遣優秀教師參加，回來后將先進思想傳達到廣大教師會務當中，這么做能夠有效轉變教師的教學理念，促進工學結合教學模式的形成。除了這兩個比較主要的措施之外，還有組織職業技能比賽、下崗員工再培訓等多種措施，這些措施都有效促進了校企聯合的教學模式的形成。

2.學校自身發展需要轉變教學模式

隨著我國社會經濟的發展，教育教學水平的提高，中職院校面臨著嚴峻的“生存危機”，主要體現在兩個方面，首先就是生源問題，在我國當前的教育體系中，家長非常排斥職業教育，認為職業教育沒有文化教育的作用大，因此在子女的學校選擇問題上也越來越傾向于普通高中而不是中職院校，因此當前我國很多中職院校面臨“招生難”的問題，這就導致生源質量下降，影響學校發展，第二個問題就是教育經費問題，當前很多中職院校的教育經費緊張，導致不能很好地展開教育科研工作，影響了學校的發展。同時這兩個問題的存在直接導致中職院校畢業生的質量不高，很難找到合適的工作，進而形成一個惡性循環，影響院校發展。因此中職院校要從自身出發，改變教學模式，促進畢業生質量的提高，進而打破這個循環，促進自身發展。

3.地區經濟發展需要

隨著我國的不斷發展，電子商務已經走入了人們的生活，成為了我國經濟發展中重要的組成部分，因此為了促進地區經濟的發展，就要加強電子商務的專業建設，改變傳統的教學模式，加強校企聯合，培養動手能力強的專業化人才。

三、電子商務專業校企聯合模式

1.校外頂崗實習模式

校外頂崗實習模式是校企聯合最主要的途徑之一，這種模式被廣泛應用于我國大部分中職院校。學生在前兩年主要在學校學習理論知識，在第三年深入到專業崗位中實習，這種模式能夠保證學生由足夠的時間學習理論知識，又能深入了解一線崗位的實際情況，便于培養專業化人才，同時促進校企兩方面發展。

2.與電商企業進行專業聯動教學

電子商務專業的很多知識僅僅依靠教師的課堂教學是不能夠使學生很好地掌握的，只有在實際情境中進行講解才能夠利于學生掌握專業知識，因此，中職院校與電商企業進行聯動教學。在實際情境下展開教學，同時還能鍛煉學生的實際動手操作能力，促進學生動手能力的培養。

3.知名企業文化熏陶

在我國電商行業，有很多知名企業，這些企業的企業文化都對學生有著不同的影響，因此，采用多種形式的措施將這些先進企業的企業文化引入到課堂教學當中，能夠改變學生思想，促進學生發展，同時也利于這些用人單位進行人才儲備，達到雙贏的目的。

四、結語

總而言之，工學結合的教學模式有利于中職電子商務專業對于人才的培養，要大力倡導，盡管當前這種模式并沒有應用到全部中職院校的電子商務專業中，但是假以時日，相信這種優秀的教學模式一定會遍地開花，培養出一大批優秀的電子商務人才。