好眼睛教師有責

李興玉

我國學生近視呈現高發，低齡化已是事實，牽動著習總書記的心，影響著億萬青少年兒童的身心健康，關系國家和民族的未來，全社會應該高度重視，作為學校教育主體的人民教師責無旁貸。

形成學生近視的原因比較復雜。飲食結構、影視的廣泛普及、手機電腦的不恰當應用、讀書寫字的姿勢等有關。根據我幾十年的觀察發現，學生不正確的讀書寫字習慣是造成學生近視的重要原因。

目前城鄉教育教學條件比較完善，教室采光基本達標，但是在大班化、“重質量”、“看分數”的教育體制下，教師重視備課教課，如何提高學生的學業水平，往往忽視學生的坐姿、寫姿、看姿。最基本的“三個一”，書離眼一尺，指離筆尖一寸胸離桌一拳，不是每一位老師在教育教學中始終能夠貫穿的。

建議教育主管部門高度重視，科學規劃，統籌安排，長遠打算，從師范教育抓起，對在職教師不斷提高相關知識水平，對幼兒教師的人職嚴格把關，堅持常態化，制度化，把工作落到實處。

師范教育要加強未來教師的素養培育，在師范學習階段，把學生的習慣養成教育。科學用眼護眼的知識作為一門重點課程，重點培養，立足長遠，著眼未來，確保質量，不合格的一票否決，從源頭上保證師資質量。教師在登上講臺前，對學生的習慣養成，形成概念，形成習慣，牢記在心。學前教育師資更加重視。“水有源，故其流不窮木有根其生不窮。”上梁不正，下梁豈能安正。

對在職教師加強師德教育，真正理解 “愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是職能。”的深刻內涵。真正把學生當作自己的孩子關心，愛護學生不僅是循循善誘傳道授業解惑，學做人，做好人，更要注重學生的身心健康，及時糾正學生不正確的看書、坐立和持筆姿勢，尤其對從事小學段教育的教師。對學生的讀寫坐姿作為必修課和重要的教學任務。并及時與家長溝通調動家長的積極性，爭取家長的配合，營造良好的社會氛圍。學校除正常堅持眼保健操外，每周安排科學用眼護眼的課程，配備相關的師資。幼兒園教育更要嚴格把關，提高幼兒教師的人職標準，嚴把幼兒教師的質量關，尤其老少邊窮地區的農村幼兒園教師，國家政策適當傾斜，力爭幼兒教師合格達標、素質良好。從娃娃抓起，讓孩子步人學校的第一天開始把“坐”“看”“拿”科學規范，落到實處。

“眼晴是心靈的窗戶，沒有她知識的陽光就照不進來。”讓我們從小就愛護自己的眼晴，創建全社會愛眼護眼的良好環境。作為一名光榮的人民教師正確引導自己的學生學會保護自己的眼睛。科學用眼旁無責貸，義不容辭，讓每一位青少年有一個光明的未來，讓中華民族駛向光明，走向繁榮。