做一名合格的幼兒園老師

馮伊人

摘 要：保證幼兒教育持續穩定地發展就需要家長和教育機構的共同參與努力。對于幼兒教育中出現的問題，我們要不斷地進行改革與創新，跟上時代的步伐，從而找到合理的解決辦法，只有這樣，才能讓我們的教育事業蒸蒸日上，才能促進教育事業的繁榮。

關鍵詞：父母教育理念 幼兒 自身問題 解決策略

中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）09-0188-01

在幼兒園的一日活動中，老師和孩子會面臨許許多多的問題與挑戰：當前幼兒教育中存在的問題；面對不聽話的孩子應該如何應對；孩子不愿意上學應該怎么辦；作為教師該如何解除家長的擔憂；教師怎樣處理與家長的關系；幼兒之間互相打鬧受傷怎么辦等等這些問題都是我們需要面對和克服的。

1 當前幼兒教育中存在的問題

1.1 父母所持的不恰當的教育理念

“望子成龍望女成鳳”是當今父母對孩子普遍的要求。在周末總能看到父母和幼兒穿梭在各個興趣班的身影：舞蹈、鋼琴、美術、唱歌、寫字等等。這已經不能滿足父母對于孩子的期望了，一個周末七八個興趣班已經司空見慣。由于對孩子期望過高、教育方式和內容的失當，許多的家長僅僅只是片面的認識幼兒教育的內容。如果家長們對幼兒智商的培養過分的關注，卻忽略幼兒的興趣愛好的養成，就會對幼兒身心健康的發展，良好品質的形成有重要的影響。

1.2 幼兒教育課程實施不完善還存在些許不足

現如今，隨著科學技術的發展，我國幼兒教育能夠與國外交流的機會越來越多，因此或多或少的受到國外的幼兒教育理論的影響也越來越多。當然，國外的幼兒教育固然新穎有趣又比較多元，但是如果只是一味地模仿，照搬全抄，而忽略了我國幼兒的年齡特點、接受能力、身心發展等原因，一味遵從這種盲目的“拿來主義”，也是不可取的。如今很大一部分幼兒園過度地推崇“揠苗助長”的教育方式，使幼兒教育課程的內容嚴重成人化，從而忽略了幼兒的年齡特點以及身心發展。若摒棄了中華民族的優良傳統，這將對我國孩子的思考能力和創新能力有很大的影響。

1.3 幼兒教師與家長存在的問題

當今社會，家長對于孩子的教育質量的要求越來越高，他們希望自己的孩子能受到最正規、最合理、最規范的教育。這就要求幼兒園老師的業務水平、教學能力更加過硬。隨著家長的文化水平越來越高，對于教育也有所了解，在對于孩子的教育問題上與老師不免有出入，他們希望老師用自己理解的認可的方法教育幼兒，但是教師有自己的想法與操作，這就形成了矛盾。處理不當就會引申成為大問題。如今市場競爭已經到了白熱化的階段，每個爸爸媽媽都不希望自己的孩子輸在起跑線上。如何給孩子良好的教育成為現階段每個家庭的重中之重。在孩子應該和同伴玩耍、嬉戲打鬧的年紀，許多家長就讓孩子接受超前的教育，這很可能對孩子的心理生理發展造成十分嚴重的影響。甚至有的家長害怕和老師交流，不能及時的把自己的想法告訴老師，這樣也不利于老師教育工作的開展。

2 面對教育過程中存在的問題的解決對策

2.1 提高教師素質，打造專業教師隊伍

幼兒普遍處于智力、心理成長的初期階段，無論是社會認知能力還是語言理解能力方面都不是很完善。因此在教學實施過程中，教師除了需要掌握學生的階段接受能力以外還應具備專業素質和良好的修養和全面的知識儲備。這樣幼兒才能在教師的帶領下身心全方位健康發展，在以后的人生道路上從容不迫應對自如。許多人認為幼兒教育很簡單，但是在實際的教學過程中，迫切的需要打造專業的師資力量才能取得良好的教學效果。而這并不是一般人接受粗淺的教育或者基礎培訓就能勝任的，就像大學、教育培訓機構應為社會培養優秀的高素質教育人才而對幼教專業進行重點關注。

2.2 積極探索適合我國幼兒教育機構的課程

以前，人們對幼兒教育的功能認知方面還不完善。大部分幼兒普遍處于智力、心理成長的初期階段，無論是社會認知能力還是語言理解能力方面都不是很完善。因此在教學實施過程中，教師除了需要掌握學生的階段接受能力以外還應具備專業素質和良好的修養和全面的知識儲備。這樣幼兒才能在教師的帶領下身心全方位健康發展。在以后的人生道路上從容不迫應對自如。很多人認為幼兒教育階段的教學十分簡單，但是這并不是一般人接受粗淺的教育或者基礎培訓就能勝任的。如大學、教育培訓機構應對幼教專業進行重點關注，為社會培養高素質的幼兒教育人才。現在的幼兒教育還存在著很多的誤區，對幼兒的教育不僅僅是對其進行簡單的基礎教學，更多的是通過各種形式如語言、游戲等啟蒙，為幼兒形成良好社會價值觀、人生觀打下良好的基礎。通過這一方面我們可以說，幼兒教育工作絕不僅僅是一項通過"加法”實現教育目的的工作，而是通過靈活轉變教育教學方式與方法以及對幼兒進行多方面塑造的設計型工作，由此可以說如今最重要與迫切的就是教學方式方法的探索與研究了。所以幼兒教育除了要重點打造師資力量之外，還要符合幼兒年齡特點以及身心發展的特殊性，教育機構還應該對其進行更加深入的鉆研與研究。

2.3 擺正家長心態，努力提高自身的素質

因此幼兒父母不僅要努力提高自己的素質，更要勤勤懇懇做人、認認真真工作，積極面對生活，力求給孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一任老師，孩子的許多行為習慣都是在父母身上耳濡目染的。雖然有的家長經常教導幼兒做人要有禮貌，不能對別人亂發脾氣。可是當幼他們自己說話的時候，經常大呼小叫的，有時甚至滿嘴臟話，待人刻薄。因此家長在對孩子提出這些那些要求的時候，自己首先要說到做到。

幼兒教育是我國基礎教育不可或缺的部分，是國家教育制度完善的基礎。幼兒教育工作，需要家長和教育機構的共同參與努力，才能保證幼兒教育持續穩定地發展。在幼兒教育中出現的問題，我們要不斷地進行改革與創新，跟上時代的步伐，從而找到合理的解決辦法，只有這樣，才能讓我們的教育事業蒸蒸日上，才能促進教育事業的繁榮。