教師的權(quán)責邊界要明晰

【輿情回放】近日，安徽宿州市蕭縣教體局下發(fā)通知稱，因部分學校供應的學生牛奶疑似存在安全隱患，經(jīng)檢測合格后恢復供奶，要求班主任提前一小時試喝，以確保學生飲用安全。

【決策點睛 】要求班主任教師履行職責，必須在其職責范圍內(nèi)，同時要為其責提供相應的權(quán)利保障。不能以師德為名，給教師提出超出職責范疇的要求。“試吃制度”并不新鮮，但同樣的試吃制度用于不同的范圍，其效果也不同。此次試吃事件，試出了權(quán)責邊界意識，這就要求學校依法治教，明晰教師的權(quán)責邊界。同時，推進教育放管服改革，建立現(xiàn)代學校制度，促進教師的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。