《濟(jì)南的冬天》課堂練習(xí)

<<<強(qiáng)記憶·夯實基礎(chǔ)

1.下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）

A.濟(jì)（jǐ）南 水藻（zhǎo）

垂（chuí）柳 住慣（guàn）

B.倫敦（dūn） 響（shǎng）晴

薄（bó）雪 照影（yǐng）

C.喚（huàn）醒 貯（zhù）蓄

著（zhuó）落 狹窄（zǎi）

D.澄（chéng）清 綠萍（píng）

暖和（huo） 寬敞（chǎng）

2.根據(jù)語境，把下面提供的詞語填入正確的地方。

依靠 依賴 斜射 投射 澄清 澄澈

（1）感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會變得（ ）而又明亮。

（2）陽光透過枝葉，恰到好處地灑下點點金光，（ ）在林間的草地上，和樹下的濃蔭一起構(gòu)筑孩子玩耍的樂園。

（3）你不能（ ）別人，要學(xué)會獨立，才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。

（4）晨曦（ ）在白皚皚的側(cè)墻上，閃現(xiàn)出點點光斑，顯得神采奕奕。

（5）絕大多數(shù)古樂都是（ ）民間藝人世代口耳相傳的，保存下來的樂譜其實并不多。

（6）在老師的調(diào)解下，他倆（ ）了相互間的誤會。

3.文學(xué)常識填空。

（1）《濟(jì)南的冬天》是作者于1931年的春天在

寫成的，原為一系列直接描寫濟(jì)南風(fēng)景名勝的長篇散文

的第五節(jié)。

（2）本文的作者是 ，原名 ，

字 ， 人，中國現(xiàn)代小說家、著名作家、 ，他是新中

國 的作家，代表作有

。（寫出兩部即可）

<<<重理解·感悟課文

4.請簡要概括本文的主旨。

5.在文章開頭，作者主要運(yùn)用什么手法突出表現(xiàn)了濟(jì)南冬天“溫晴”的氣候特點？在文中是如何體現(xiàn)的？這樣寫的好處是什么？

6.閱讀下面的選段，回答后面的問題。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。

（1）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”一句中的“臥”字用得極妙，理由是什么？

（2）作者寫水藻之綠的目的是： 。

（3）選段最后一句“這就是冬天的濟(jì)南”與題目“濟(jì)南的冬天”在說法上有差異，這是作者的筆誤嗎？

<<<測思維·拓展能力

7.有人說，老舍是一位丹青高手，整篇文章無論從立意還是從構(gòu)圖色彩來看，都是一幅完整的圖畫。從局部看，這幅圖畫又是由多個畫面組成的，每個畫面都充滿了無限的溫情和希望。那么，文章中總共出現(xiàn)了哪幾幅畫面？請從中任選一幅，進(jìn)行生動形象的描繪。（答題紙自備）