校企合作下高校黨員發展工作模式

吳成結

摘要：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，黨中央把提高高等教育質量，辦世界一流大學寫入黨的十九大報告，體現了黨中央對高等教育的重大戰略部署。高等教育肩負著更多黨和社會的期望，為建設社會主義新中國輸送更多的技術應用型人才。各地高校的校企合作工作僅僅是停留在和企業雙方人才交流、經濟利益、實習基地、教學研究內容和課程體系、崗位和就業實際難題和科研課題等，幾乎未曾涉及黨建方面內容的探討。

關鍵詞：校企；高校；黨員

當前經濟全球化的發展趨勢下，高校院校與企業建立良好校企合作項目尤其重要。一方面可以為高校院校提供崗位實習基地，另一方面高校院校可以為企業輸送優秀的人才。由此，由于高校院校辦學宗旨的實踐技能性，校企合作是其發展必然趨勢，是當代經濟發展對高校院校教育方針政策提出新的客觀要求，也是本身生存與發展的內在要求。

就目前校企合作的高校院校過多的探討學校和企業雙方人才交流、經濟利益、實習基地、教學研究內容和課程體系、崗位和就業實際難題和科研課題等，幾乎未曾涉及黨建方面內容的探討。然而，隨著十九大的召開更多地要求黨組織的建設、黨員的培養方式等，在高校院校開展校企合作不斷深化的大前提下，適應政治經濟需求，創建黨員發展工作模式尤其重要，使校企合作的內涵和內容更深層次的發展。既可以加強鞏固當代大學生黨員的思想實訓就業與政治教育緊密聯系，更好地體現黨組織為企業發展的關懷，又可以提高企業的經濟政策和發展要求，更好地捉住國家經濟政策。創建黨員發展工作模式，進一步加強和提高當代高校院校黨員在企業實訓和就業中仍然向黨組織靠攏，繼續接受黨組織的教育和考察，不斷發揮他們保持黨組織先進性和戰斗力，為企業傳達黨十九大的精神和注入思想先進的優秀人才，是高校院校黨建新的挑戰和課題。

一、校企合作的現狀與相應對策

（一）校企合作的現狀

校企合作的研究和實踐中可見，優勢：第一，企業為學生提供得力的實踐基地，解決高校院校辦學資源的不足，改善教學設施；第二，可為學生將理論知識轉換實際技能的良好平臺；第三，可以提高高校院校的就業率和就業質量，提升高校院校的辦學質量和知名度。劣勢：第一，校企合作中的高校院校黨員雖然已進入企業實習，但黨組織關系尚未轉出，仍然歸屬于在校生黨員性質；第二，隨著工作壓力和接觸社會多方面的腐敗，黨組織觀念、理想信念、黨員意識易于淡化；第三，多數黨員是預備黨員，黨齡較短，處于預備期考察期，黨性不高容易被社會不良因素所誘惑；第四，企業沒有相應的黨組織，無法對高校院校的黨員進行考察，嚴格規范黨員的言行舉止，加強黨員的管理，導致黨員的流失，黨組織活動缺乏，難以滿足黨員的需求，難以更好地接受黨組織的教育培養；五、多數黨員年輕氣盛，易于受新事物、新知識影響，被削弱原有的黨性；五、黨員分布區域廣，管理教育難，開展黨組織活動難，考察和轉正流程難，按時收繳黨費難等“四難”現狀。

（二）對策

針對校企合作下黨員的現狀，提出的相應對策。

第一，加強校企合作中的黨建建設，針對相對薄弱的企業黨建，高校院校應該發揮主觀能動性，發揮比較完善的黨組織優勢，幫助企業建立和完善黨組織，規范管理企業中的高校黨員職工，讓企業黨員職工定期參加黨組織生活，堅持學習高校黨建工作的有效方法。

第二，企業應該定期組織舉辦黨活動，宣傳黨組織思想，嚴格要求企業黨員職工應該積極參加，以黨性標榜自己，在工作崗位創先爭優，在崗位中發揮黨員光輝的身份，起到企業員工中的先鋒模范作用。

第三，高校院校發揮黨組織優勢，形成企業黨組織，引導企業中優秀、思想先進、政治素養高的職員參加黨組織活動，發展先進份子，培養企業黨員，壯大黨組織隊伍。

第四，高校院校黨組織應該專門成立校企合作黨建組織，加強黨組織，加強黨員跟蹤，加強黨員考察，避免黨員流失，為經濟建設培養優秀、先進的人才。

第五，建立模范畢業生黨員獎勵機制，高校校黨組織，加強企業中黨員職工的考察，對還積極參加黨組織活動，不受社會影響，黨性提高，組織性未松懈的黨員職工加以獎勵，激發其他黨員職工學習，強化黨員職工應該積極參加黨組織活動，工作責任感，奉獻精神，加強自身黨員意識，履行黨員義務和權力，嚴格要求自己，發揮先鋒模范作用。

（三）黨員工作管理模式的創新

根據目前校企合作的現狀，結合應對對策，高校院校學生黨組織建設應該區別對待，本著創新性、制度性、時效性和規范性的原則，有針對性的開展黨組織工作，引導校企合作中黨員充分發揮先鋒模范作用。

1.提高認識，加強指導

根據高校畢業生黨員比例大、實習任務重、企業指導時間緊、就業壓力大、技術要求高和自身目標等特點，歌院系黨組織應該對校企合作中的黨員教育管理給予充分重視。畢業生黨員的教育管理模式是否具有可行性，關系到整個學生黨員隊伍的素質和高校院校黨建工作的對外社會影響力。高校院校黨政辦及相關部門要充分認識畢業生黨員教育管理的重要性和緊迫性，把新時期學生黨建工作做好，納入畢業生議程日務中，積極探索新形勢下校企合作中黨員教育管理工作新方法、新模式，更好地指導學生黨支部與畢業生黨員的聯系性，加大力度投入。

2.充實隊伍建設，強化畢業生黨員的教育管理力量

高校應該加強基層黨組織建設，聘請專職學生黨務工作者管理注入校企合作中企業的畢業生黨員，加大時間投入，提高業務水平，及時解決黨員思想、學校、就業等方面存在的問題，加強專業黨組織業務的指導。

3.創新管理模式

為了落實黨建工作的時效性，高校院校各系黨總支要嚴格按照黨委工作要求，根據各系校企合作的條件和特點，部署、開展相關黨員工作，加強校企合作中黨員黨組織生活。

第一，改變傳統的黨員管理流程，變原有固定黨員匯報、會議、聯系人方式等模式為自我管理、自我教育、自我約束、自我服務為主的新型方式。建立校企基地黨組織基地，將黨員培養、教育和管理三者聯系起來。要求每位黨員結合企業提供的實踐基地，做好自我管理，做好實踐思想匯報和擬定《黨員實習鑒定表》交由校企共建下的黨組織考核鑒定。引導黨員利用工作之余回校參加校內黨組織活動，在校內黨組織生活會上進行思想匯報和工作交流，提高高校院校黨員的社會實際能力、就業能力和專業知識經驗的有機結合，為在校的黨員分享。

第二，成立企業基層黨組織，黨支部對校企合作中的黨員加強考核。根據高校院校與企業建立基層黨組織的特點和企業實際需求，對黨員職工進行集中性教育和管理，將高校院校黨員培養方式延伸到企業。對校企合作的企業黨員達到3人及以上的單位，由高校院校提供專職學生黨務工作者，形成基層黨組織。

第三，轉移黨組織關系。系黨總支和學生黨支部要主動聯系校企合作中企業單位將黨員職工黨組織關系轉移到企業或企業所在街道、鄉鎮黨組織。

第四，整合力量，加強溝通交流機制建設。高校院校輸送到校企合作中企業的黨員以指導老師為管理機制，建立緊密的聯系。

二、結語

在校企合作的大好背景前提下，做好黨員職工發展工作模式管理是新時代高校思想政治教育新內容研究，在校企合作中傳達十九大精神，實踐科學發展觀的重要體現，是爭創優秀高校院校校企合作的獨特表現。因此，高等院校應從思想上高度重視，在管理模式上不斷創新，在發展黨員中不斷探索，在各項工作中落實到位。

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