大慶市幼兒英語教育存在的問題與對策

盧巖 余曉文

摘 要：目前大慶市幼兒英語教育存在師資質(zhì)量不高、家庭幼兒英語教育理念薄弱及高校針對幼兒英語教育專業(yè)建設(shè)和科研力度不夠等問題。針對這些問題，本文提出了改進幼兒英語教育質(zhì)量的建議，即高校應(yīng)加強幼兒英語教育專業(yè)建設(shè)，加強教師幼兒英語教育培訓(xùn)等社會服務(wù)功能，加強全社會各層面的配合以及家庭幼兒英語教育理念及方式方法的宣傳與提高，以期對幼兒英語教育質(zhì)量的提高提供切實可行的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：幼兒英語；英語教育；學(xué)前

黑龍江省大慶市素有“綠色油化之都，天然百湖之城”的美譽。大慶市九年義務(wù)教育及高中教育教學(xué)質(zhì)量普遍較高，幼兒教育、學(xué)前教育市場方興未艾。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的貫徹實施，使幼兒教育受到了廣泛關(guān)注。但幼兒英語教育問題長期以來無法得到家長及社會各界的正確認識，英語教育的錯誤理解與火熱的市場形成鮮明對比，培訓(xùn)機構(gòu)存在的問題也比較多。

一、大慶市幼兒英語教育的現(xiàn)狀

通過對大慶市多家公立幼兒園、私立幼兒園、幼兒英語培訓(xùn)機構(gòu)、高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置等進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大慶市幼兒英語教育存在以下問題。

1. 師資不足，缺乏專業(yè)的幼兒英語教師

大慶市公立幼兒園統(tǒng)一采用北京師范大學(xué)出版的幼兒教育教材，暫無統(tǒng)一規(guī)定開設(shè)幼兒英語課。私立幼兒園聘請的教師普遍缺乏幼兒英語教育資質(zhì)，招聘門檻低，對幼兒英語教學(xué)理念及方法了解不足，導(dǎo)致英語教學(xué)效果不佳。幼兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的教育水平良莠不齊，有的培訓(xùn)機構(gòu)不能嚴把師資關(guān)，與私立幼兒園同樣存在師資質(zhì)量差的問題，教學(xué)滿意度不高。外教對中國幼兒心理狀況的了解不足，不能及時與幼兒進行有效溝通，幼兒上課時的緊張心理不能得到有效緩解，影響學(xué)習(xí)效果。

2. 家校脫離，缺少家庭英語教育氛圍

父母在幼兒早期教育的過程中扮演著重要的角色，家庭教育對幼兒的發(fā)展有著重要的意義。但是，隨著大慶油田二次開發(fā)戰(zhàn)略的啟動，很多油田職工出國進行海外作業(yè)或到外地進行現(xiàn)場作業(yè)，將幼兒留給老人看管或由單親看護的情況很多；有的家長將教幼兒學(xué)習(xí)英語的責(zé)任推給幼兒園或培訓(xùn)機構(gòu)；有的家庭對幼兒英語教育的重要性認識不足，只重視幼兒學(xué)會了哪些知識，缺乏對幼兒心理特點和學(xué)習(xí)活動的了解。

3. 科研不足，學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置缺乏幼兒英語教育特色

目前，幼兒園和英語培訓(xùn)機構(gòu)很難聘請到優(yōu)秀的幼兒英語教師，這個問題除了與大慶市本身的地理位置及人才管理政策相關(guān)外，更重要的是師范類院校對幼兒英語教師的培養(yǎng)存在諸多問題。主要有以下兩方面問題。第一，英語系開設(shè)的英語相關(guān)課程不涉及學(xué)前教育專業(yè)，人才培養(yǎng)目標的定位不是幼兒教育方向。而學(xué)前教育專業(yè)雖對幼兒教育有所研究，但英語課程的開設(shè)缺少幼兒英語教學(xué)特色，聘請授課的英語教師不懂幼兒英語教學(xué)理論，只能講授英語知識，上課時對英語活動的設(shè)計缺少學(xué)前教育專業(yè)特色，不能將專業(yè)知識與英語能力相結(jié)合。第二，我國目前對幼兒英語教育理念及教學(xué)方法所做的相關(guān)科研不足，據(jù)統(tǒng)計2007—2017年，10年間發(fā)表在CNKI上有關(guān)幼兒英語教育的論文，共計613篇，其中核心期刊30篇，高層次科研成果較少，研究力度相對于我國幼兒英語教育的市場需求來說是不成比例的。

二、大慶市幼兒英語教育的改善策略

1. 加強住慶高校幼兒英語教育專業(yè)建設(shè)

大慶師范學(xué)院是黑屬普通高等師范院校，為大慶市及大慶油田的建設(shè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。在幼兒英語教育方面，大慶師范學(xué)院應(yīng)加強專業(yè)建設(shè)，依據(jù)幼兒英語教育目標定位及其對高校英語教育專業(yè)人才分層培養(yǎng)的要求，嘗試面向幼兒園培養(yǎng)英語教師，以保證即將開設(shè)英語課的幼兒園能夠聘請到有專業(yè)英語基礎(chǔ)及幼教理論的幼兒教師任教。首先，培養(yǎng)具備“幼教+英語”的雙專業(yè)資質(zhì)的幼兒英語教師，使教師既具有扎實的幼兒英語教育技能，又具有幼兒教育技能；同時加強在職教師的“雙師型”資質(zhì)的培養(yǎng)。其次，聘請具有幼兒英語教學(xué)經(jīng)驗的教師授課，幫助學(xué)生設(shè)計符合幼兒心理、生理發(fā)展需求的課堂活動。最后，大慶師范學(xué)院應(yīng)加強校企合作及定單式培養(yǎng)，增強高校的社會服務(wù)力度。學(xué)生在校學(xué)的知識不應(yīng)與社會需求相脫節(jié)，應(yīng)加大實習(xí)、見習(xí)及社會實踐力度，及時反饋社會對人才培養(yǎng)的要求，適當調(diào)整課程設(shè)置，加強校企合作及定單式培養(yǎng)，不但能滿足大慶市對幼兒英語教師的需求，同時也解決了在校學(xué)生低端就業(yè)的窘境。

2. 加大家庭幼兒英語教育理念與方法的研究與宣傳力度

近年來，有關(guān)家庭幼兒英語教育的研究少之又少，相關(guān)教育理念投入的經(jīng)費不足，致使家長對家庭幼兒英語教育的認識不全面、不科學(xué)。教育部及社會相關(guān)各部門應(yīng)完善激勵機制，加大科研及宣傳力度，使家長和學(xué)校有機結(jié)合，相互配合，增強幼兒英語學(xué)習(xí)效果。同時，家長應(yīng)轉(zhuǎn)變幼兒英語學(xué)習(xí)的觀念，不要以量取勝，而應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有助于習(xí)得語言的情景，采取浸入式學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在輕松自然的環(huán)境下快樂地習(xí)得英語。

3. 社會各界通力合作，提升幼兒英語教育質(zhì)量

首先，嚴把師資關(guān)。無論是雙語幼兒園還是幼兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)聘請擁有幼兒英語教育相關(guān)專業(yè)資質(zhì)的教師，選用的教材應(yīng)符合幼兒的心理需求，教師授課英語發(fā)音標準，教學(xué)理念正確。其次，家長應(yīng)提高自身英語素養(yǎng)。在轉(zhuǎn)變幼兒英語教育觀念的同時，提高自身英語水平，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)環(huán)境，與幼兒園及培訓(xùn)機構(gòu)通力合作。最后，高校應(yīng)提高本科生英語教學(xué)質(zhì)量。目前，大慶市有三所省屬高等院校，在校本科生從事兼職家教的比較多，而他們的英語水平對我市學(xué)生的英語水平有一定的影響。因此，住慶高校應(yīng)本著服務(wù)地企、服務(wù)社會的原則，提高在校生的英語水平，尤其是英語的發(fā)音及口語表達水平，并對學(xué)生開展教師心理素質(zhì)和師德教育。地方高校也可以積極開展幼兒英語教師繼續(xù)教育工作，這對于提高本市幼兒教師專業(yè)化水平、豐富幼兒教師知識結(jié)構(gòu)、提升幼兒教師教育能力具有重要意義。

三、結(jié)語

大慶市的幼兒英語教育最大的難題是師資力量薄弱的問題，公立園無幼兒英語課，私立園及英語培訓(xùn)機構(gòu)無優(yōu)秀幼兒英語教師，幼兒英語教學(xué)方法不能滿足現(xiàn)階段學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的需求。而家庭幼兒英語教育匱乏及高校相關(guān)科研不足也是造成幼兒英語教育亂象的原因。目前，高校對幼兒英語教育方向尚無專業(yè)課程設(shè)置，英語專業(yè)與學(xué)前教育專業(yè)均未凸顯幼兒英語教育特色，科研力度不夠，實踐效果不明顯。因此，全社會要通力合作，嚴把師資關(guān)，提高教師聘任門檻及質(zhì)量。加強高校幼兒英語教育專業(yè)建設(shè)，突出高校服務(wù)社會的意識，加大科研力度及實習(xí)實踐力度，為社會輸送更多高質(zhì)量的幼兒英語教師。

參考文獻：

[1]陳美珍.幼兒英語教育活動設(shè)計與實踐[M].北京：教育科學(xué)出版社， 2015.

[2]張小川.茶文化翻譯文本中的誤譯問題研究[J].福建茶葉，2018（1）.

基金項目：大慶師范學(xué)院教育教學(xué)基金項目“翻轉(zhuǎn)課堂模式在英語語音教學(xué)中的應(yīng)用研究”（項目編號：JY1704）；黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“學(xué)齡前兒童線上線下英語語音及口語訓(xùn)練營”（項目編號：201710235070）。

作者簡介：盧巖（1981— ），女，黑龍江大慶人，黑龍江省大慶師范學(xué)院外國語學(xué)院教師，研究方向：外國語言學(xué)。