淺談古典舞在中職舞蹈教育中的重要性

劉婭輝

摘 要：中國(guó)古典舞在中職舞蹈教學(xué)中有著補(bǔ)課或缺的地位。文章首先介紹了中國(guó)古典舞和中職古典舞教育的基本內(nèi)容，然后具體討論了古典舞在中職舞蹈教育中的重要作用，希望對(duì)我國(guó)古典舞的傳承與發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：古典舞；中職；舞蹈教育；重要性

中國(guó)古典舞是我國(guó)現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類(lèi)別，它不是古代舞蹈的翻版，而是在民族、民間傳統(tǒng)舞蹈?jìng)鞒械幕A(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷代專(zhuān)業(yè)舞蹈者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐與檢驗(yàn)而流傳下來(lái)的，其具有古典風(fēng)格特色的一定典范意義的舞蹈，在中職舞蹈教學(xué)中占據(jù)著不可或缺的地位。

一、中國(guó)古典舞概述

中國(guó)古典舞起源于夏商時(shí)期的早期發(fā)展階段，有著悠久的歷史，在一顰一動(dòng)中，展現(xiàn)出了韻味深遠(yuǎn)的中國(guó)古典美。如果說(shuō)，藝術(shù)是美的集中體現(xiàn)，那么，古典舞便是美的一種重要表現(xiàn)方式。在舞臺(tái)上，每一次精彩的古典舞表演，都必然帶給觀眾美的視覺(jué)享受，讓觀眾不由自主地沉浸在古典舞多營(yíng)造的美的意境中，這也是傳承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)古典舞的重要意義。“圓”是中國(guó)舞表演中最為突出的特性，舞者通過(guò)圓、曲、收、放、擰等動(dòng)作對(duì)“圓”進(jìn)行體現(xiàn)，表現(xiàn)出中國(guó)古典文化中一種和諧的藝術(shù)風(fēng)格，讓觀眾感受到古典舞美的藝術(shù)價(jià)值。然后，在當(dāng)前階段，我國(guó)的古典舞更多地是應(yīng)用與娛樂(lè)之中，甚少有對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。

二、中職古典舞教育概述

古典舞的傳承與發(fā)揚(yáng)必然需要有好的載體，中職階段學(xué)生正式傳承中國(guó)古典舞的最佳載體。古典舞發(fā)展至今，已然沖破了王公貴族的世俗制約而獨(dú)立發(fā)展，對(duì)青少年的古典舞教學(xué)是其傳承與發(fā)展的必然選擇。但是，古典舞雖然是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，卻不斷被人質(zhì)疑其傳承的必要性，畢竟古典舞不似“四大發(fā)明”般有著特殊的意義。對(duì)此，從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，我國(guó)文化軟實(shí)力的提升迫在眉睫；從文化層面來(lái)說(shuō)，古典舞是我國(guó)傳統(tǒng)化的重要組成部分；從教育層面來(lái)說(shuō)，古典舞教學(xué)是塑造青少年什么的重要途徑；從生活層面來(lái)說(shuō)，古典舞是建設(shè)人民精神文明生活的重要素材，因此，中職古典舞教學(xué)是十分有必要的。

三、古典舞在中職舞蹈教育中的重要作用

（一）古典舞身韻中“呼吸”對(duì)舞蹈者肢體的作用。呼吸是舞蹈藝術(shù)的重要構(gòu)成元素，與舞蹈者的節(jié)奏有著十分密切的關(guān)系。在古典舞中，呼吸的長(zhǎng)短動(dòng)靜、輕重緩急都隨著舞蹈動(dòng)作的幅度大小、能量增減、力度強(qiáng)弱以及速度快慢而不斷變化，這就是古典舞舞蹈訓(xùn)練中非常注重的練氣、練意，能夠幫助舞蹈者實(shí)現(xiàn)節(jié)奏、力量的和諧統(tǒng)一，讓舞蹈者可以隨心所欲的用舞蹈進(jìn)行表達(dá)。在古典舞舞蹈教學(xué)中，呼吸是最具特點(diǎn)和作用的，貫穿整個(gè)舞蹈曲目的始終。通過(guò)對(duì)呼吸的控制，舞蹈者可以更好地進(jìn)行舞蹈動(dòng)作之間的連接，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的延伸，連貫有序的舞蹈動(dòng)作是舞蹈作品演繹和表達(dá)的基礎(chǔ)。

（二）古典舞身韻中“形、神、勁、律”對(duì)舞蹈者的全方位鍛煉。“形、神、勁、律”是構(gòu)成古典舞獨(dú)特身法和韻律的重要要素，也是古典舞教學(xué)中的重要內(nèi)容，能夠幫助舞蹈者從內(nèi)而外進(jìn)行全方位的鍛煉，體現(xiàn)出中國(guó)古典舞的動(dòng)作風(fēng)格和審美氣質(zhì)。

一形。形是傳達(dá)中國(guó)古典舞審美與藝術(shù)形象的重要媒介，包括“圓、曲、擰、傾”等動(dòng)作所體現(xiàn)的曲線(xiàn)美和舞蹈者，或含蓄柔韌，或剛健挺拔的氣質(zhì)美。

二神。神所體現(xiàn)的更多是舞蹈者神采上、氣質(zhì)上所蘊(yùn)涵的韻律和內(nèi)涵，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的神韻。在中國(guó)古典舞中，神韻是很重要的卻也是可把握、能夠被感覺(jué)的概念，舞蹈訓(xùn)練者和表演者只有充分體悟和感受到舞蹈的氣韻與神采，才能達(dá)到“以形傳神、以神領(lǐng)形”的藝術(shù)效果。

三勁。勁強(qiáng)調(diào)的是古典舞中對(duì)舞蹈動(dòng)作節(jié)奏和動(dòng)作力度的巧妙處理。在古典舞中，舞蹈者通過(guò)對(duì)力道輕與重、緩與急、長(zhǎng)與短、頓與挫的把握，能夠充分地表達(dá)出中國(guó)古典舞的藝術(shù)魅力。

四律。律既體現(xiàn)了舞蹈訓(xùn)練者和表演者自身動(dòng)作所具有的律動(dòng)性，又表現(xiàn)為舞蹈動(dòng)作過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特規(guī)律。如古典舞中講究舞蹈動(dòng)作銜接之間的“順”之“正律”，與講究出其不意效果的“反律”。

（三）古典舞身韻對(duì)舞蹈者藝術(shù)審美水平的提升。中國(guó)古典舞作為一項(xiàng)充滿(mǎn)審美氣質(zhì)的藝術(shù)形式，需要舞蹈練習(xí)者和表演者具有一定水平的藝術(shù)審美能力。古典舞身韻是在吸收戲曲舞蹈營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上形成的“真正屬于中國(guó)古典舞自己的訓(xùn)練體系”，是一種明顯的、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是充滿(mǎn)美學(xué)要義的現(xiàn)代藝術(shù)。中國(guó)古典舞的身韻訓(xùn)練主要包括以下及部分：體形、技巧、素質(zhì)、藝術(shù)張力以及舞臺(tái)藝術(shù)美感等，對(duì)于舞蹈者的柔韌性、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力、爆發(fā)力以及肌肉素質(zhì)等都得到一定的鍛煉。同時(shí)，中國(guó)古典舞身韻本身具有一定的訓(xùn)練實(shí)用性和延展生發(fā)性，加之古典舞所具有的強(qiáng)大的表現(xiàn)張力，對(duì)于舞蹈者審美特質(zhì)和審美水平的提升有著積極的促進(jìn)作用。因此，在中國(guó)古典舞教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，注重對(duì)身韻的運(yùn)用與融合，對(duì)提升訓(xùn)練者和表演者的藝術(shù)審美水平，對(duì)促進(jìn)中國(guó)古典舞發(fā)展，具有很重要的促進(jìn)作用。

古典舞的中職教育對(duì)其傳承與發(fā)揚(yáng)有著十分重要的作用，古典舞的身韻教學(xué)在中職舞蹈教育中也占據(jù)著十分重要的地位。古典舞中“身韻”教學(xué)的實(shí)現(xiàn)不僅能夠幫助舞蹈者培養(yǎng)良好的身法和韻律，還能幫助舞蹈者形成良好的、積極的舞蹈心態(tài)，掌握更多的舞蹈表達(dá)技巧，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)古典舞精髓的理解和把握，并進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)古典舞的進(jìn)一步發(fā)展。

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