基于創(chuàng)新社會管理視域下中職學(xué)校檔案管理的思考

陳常翠 李靜妍 程小瓊

摘 要：檔案監(jiān)管存在于中職院校的所有教育和組織監(jiān)管作業(yè)內(nèi)，然而伴隨時代的不斷發(fā)展，相關(guān)學(xué)校的檔案監(jiān)管工作漸漸開始顯現(xiàn)出諸多新問題。鑒于此，本文主要圍繞我國中職院校檔案管理現(xiàn)狀展開分析，并提供其在創(chuàng)新社會管理視角下的優(yōu)化措施以供參考。

關(guān)鍵詞：檔案管理；中職學(xué)校；社會管理

中職院校檔案監(jiān)管是教育工作中的核心構(gòu)成部分，是社會監(jiān)管的主要內(nèi)容。在我國重視提升現(xiàn)代職業(yè)教育水平、全方位打造復(fù)合型人才的環(huán)境中，將革新社會管理視為根本，進一步探究中職院校檔案監(jiān)管工作，盡量提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育，有著舉足輕重的作用和價值。

一、我國中職學(xué)校檔案管理現(xiàn)狀分析

（一）各級針對檔案監(jiān)管工作匱乏關(guān)注。我國大部分的中職院校，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是行政管理人員，對檔案監(jiān)管的工作均沒有予以充分關(guān)注。由于大部分院校領(lǐng)導(dǎo)與教工對檔案監(jiān)管工作的認(rèn)知較為薄弱，輕視了此項工作在教育領(lǐng)域中的推動性作用，從而致使檔案監(jiān)管工作長時間處于一種無人問津的狀態(tài)。相關(guān)學(xué)校關(guān)鍵責(zé)任人將作業(yè)側(cè)重點置于學(xué)生監(jiān)管、教學(xué)效果以及學(xué)校形象等方面，覺得檔案監(jiān)管可有可無。即使通常來講，學(xué)校均會派遣行政專員負(fù)責(zé)檔案部門，在職責(zé)方面，檔案部門屬于檔案業(yè)務(wù)的主要機構(gòu)，然而因為匱乏專業(yè)指引，無法獲得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，致使部門運行只做表面功夫。

（二）監(jiān)管形勢繁雜且監(jiān)管方法單調(diào)。隨著各個中職院校的擴招，學(xué)生數(shù)量在逐漸加大，致使檔案作業(yè)漸漸展現(xiàn)出繁雜、多樣等特點。然而大量中職院校被之前監(jiān)管理念所左右，幾乎不能順應(yīng)新時期對檔案監(jiān)管作業(yè)的需求。由于僅依賴以前簡易的監(jiān)管手段，利用政策引導(dǎo)與理論引導(dǎo)，早已無法處置繁雜的檔案流程。在此狀況下，一定要積極編制一系列的檔案監(jiān)管規(guī)劃，切記僅僅利用傳統(tǒng)的方式，也就是人為手工工作的形式來處理與編輯檔案，這主要是因為此種手段不但作業(yè)量巨大，而且耗費的時間也比較久，必然會導(dǎo)致一些差錯的出現(xiàn)，限制檔案監(jiān)管作業(yè)無法正常開展。

二、基于創(chuàng)新社會管理視閾下中職學(xué)校檔案管理的優(yōu)化措施

（一）革新思想理念，建設(shè)全員檔案認(rèn)識。革新思想理念是革新社會監(jiān)管的額基礎(chǔ)與前提。思維高度時刻影響著行為力度。革新中職院校檔案監(jiān)管率先要開展思想理念的優(yōu)化，建設(shè)全員檔案認(rèn)識。一方面要強化宣傳，積極運用校園廣播、論壇、QQ、微博、微信、報紙、雜志等宣傳平臺，大范圍的傳達學(xué)習(xí)我國下發(fā)的相關(guān)法律規(guī)程，強化廣大教工與學(xué)生的檔案認(rèn)知，做到人人知道檔案，儲存檔案、合理運用檔案，以此確保院校檔案監(jiān)管作業(yè)實現(xiàn)良好循環(huán)。另一方面要強化領(lǐng)導(dǎo)，院校領(lǐng)導(dǎo)干部要充分重視檔案工作，創(chuàng)建完備的檔案監(jiān)管體系，加大成本投入，全方位調(diào)節(jié)處置工作過程中碰見的不同現(xiàn)實問題。另外，還要實現(xiàn)全員參加。院校各個職能部門均要部署兼職的檔案管理員，肩負(fù)此部門檔案監(jiān)管作業(yè)。相關(guān)教工則要具備“主人翁”的歸檔認(rèn)識，積極搜集、處理、繳納具備存留價值的文件材料，要主動開發(fā)運用校內(nèi)檔案資源，塑造聯(lián)合抓管的檔案工作形勢。

（二）革新機制體制，規(guī)范方案監(jiān)管。機制體制革新是優(yōu)化社會監(jiān)管的有效途徑與有效保障。強化與革新社會監(jiān)管，提升社會監(jiān)管合理化水準(zhǔn)，一定要強化機制體制創(chuàng)建。革新中職院校檔案監(jiān)管要實施機制體制的改善，始終落實用規(guī)范管人管事，讓檔案作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管。首先，可提出讓我國檔案行政監(jiān)管部門、教育行政監(jiān)管部門攜手編制有關(guān)中職院校檔案監(jiān)管辦法的建議，為相關(guān)院校檔案監(jiān)管作業(yè)供應(yīng)法律參照。其次，有關(guān)檔案行政監(jiān)管部門與中職院校有關(guān)部門要強強配合，針對院校檔案工作予以一定的引導(dǎo)和管理。然后，創(chuàng)建一系列完善的檔案監(jiān)管規(guī)范制度，實現(xiàn)切之可行、職責(zé)劃分清晰、監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，保證院校的檔案監(jiān)管作業(yè)有序進行。最后，要創(chuàng)建合理的獎罰鼓勵體制，將檔案監(jiān)管作業(yè)納進檔案從業(yè)人員的常規(guī)審核之中，針對表現(xiàn)優(yōu)異的人員頒發(fā)一定的獎勵，而針對考核未及格的人員則予以相應(yīng)的懲罰。

（三）加強團隊創(chuàng)建，強化檔案監(jiān)管人員的綜合素養(yǎng)。加快塑造大量順應(yīng)時代進步所需的人才團隊，不但是建設(shè)和諧社會的根本需求，同時也是促進職業(yè)教育迅速發(fā)展的一種主要手段。強化與革新社會監(jiān)管，提升社會監(jiān)管合理化水準(zhǔn)，一定要強化人才團隊創(chuàng)建。檔案監(jiān)管人員綜合素養(yǎng)的高低直接決定著檔案監(jiān)管效果的好壞。第一，要重視人才的招募，充分招納畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)的人才加入檔案監(jiān)管團隊，讓其擁有嫻熟的業(yè)務(wù)技能，了解實際工作流程，從而提高院校總體檔案監(jiān)管能力。第二，要加強再教育，把檔案監(jiān)管人員再教育工作列進院校人才塑造規(guī)劃里，針對已有的檔案工作人員，為其提供進修再造、培訓(xùn)教育、講座、研討會的平臺與契機，全方位豐富其理論知識，且提高其業(yè)務(wù)水平。第三，全方位組織職業(yè)道德教育與思想政治教育活動，強化檔案監(jiān)管人員的服務(wù)認(rèn)識與工作的主觀能動性，讓其真正理解自己身上所肩負(fù)的重任，全身心投入到檔案工作中，在做好本職工作的同時，充分實現(xiàn)自我價值。

綜上所述，中職院校檔案監(jiān)管工作是檢測一座學(xué)校監(jiān)管水平與教學(xué)教育成效的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)人員一定要強化與革新社會監(jiān)管，真正轉(zhuǎn)變以往社會監(jiān)管形勢與監(jiān)管手段，最大化的提高中職院校監(jiān)管工作的效率和質(zhì)量，擴充檔案資源，提升資源運用率，從而全面推動此項工作朝著有序、科學(xué)、良好的方向發(fā)展。

參考文獻：

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