淺談數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用思路

馬彥冰

【摘要】傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系學(xué)習(xí)已難以適應(yīng)現(xiàn)有的社會(huì)環(huán)境，做好數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化運(yùn)用勢(shì)在必行，尤其是與經(jīng)濟(jì)生活化的有效結(jié)合，為數(shù)學(xué)知識(shí)更好的應(yīng)用于基礎(chǔ)實(shí)踐創(chuàng)造良好的實(shí)際環(huán)境。本文將以數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)生活的應(yīng)用為核心，對(duì)數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行闡述，并詳細(xì)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用方向，以此為數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的合理化運(yùn)用與數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的提升提供理論分析依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)知識(shí) 經(jīng)濟(jì) 生活 應(yīng)用 思路

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）33-0143-01

引言

數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)對(duì)生活中的邏輯思維培養(yǎng)具有重要意義，在對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)概念靈活應(yīng)用的同時(shí)，也培養(yǎng)了良好的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)經(jīng)濟(jì)生活中對(duì)學(xué)術(shù)概念的運(yùn)用，再次提升數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)算能力，使數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)能力在短時(shí)內(nèi)能夠得到顯著的提升，因此做好數(shù)學(xué)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)生活化應(yīng)用不容忽視，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)中重要的組成部分。

一、數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的概念

數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系也愈發(fā)緊密，在目前的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，部分基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容經(jīng)濟(jì)知識(shí)理論有著重要聯(lián)系。數(shù)據(jù)知識(shí)概念的運(yùn)用將有效的解決諸多的經(jīng)濟(jì)學(xué)難題。如在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者中，約有72%的人數(shù)比例持有數(shù)學(xué)學(xué)位，部分經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的了解也更為深入，使數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的重要性進(jìn)一步突出。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)意識(shí)要求較高，通過(guò)運(yùn)算得出經(jīng)濟(jì)管理結(jié)論，從而執(zhí)行經(jīng)濟(jì)管理工作，因此要做好經(jīng)濟(jì)學(xué)管理，便要求其能夠充分的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容，以此為經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的有效運(yùn)用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮的實(shí)際作用

數(shù)學(xué)對(duì)于經(jīng)濟(jì)體系化建設(shè)的影響極其深遠(yuǎn)，在早期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形成的初期階段，對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的運(yùn)用較為全面，從古典經(jīng)濟(jì)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)均以數(shù)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)概念對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的正確引導(dǎo)，使數(shù)學(xué)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用的重要傳導(dǎo)媒介，同時(shí)對(duì)提高經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)能力及學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解程度也具有一定的推動(dòng)作用。

（一）數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)的主要傳導(dǎo)媒介

數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)內(nèi)容傳導(dǎo)的主要載體，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)內(nèi)容大部分由數(shù)學(xué)概念組成，其中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)占現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的91.4%，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的影響則不言而喻。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系化建設(shè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用又提出了新的要求，因此有效的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)概念，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)體制內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化則極為必要，是提高經(jīng)濟(jì)學(xué)總體效益的唯一途徑。

（二）數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)輔助工具

任何經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練均離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)概念的運(yùn)用，使其對(duì)資金管理的準(zhǔn)確性大大提高，同時(shí)有效的規(guī)避了資金管理風(fēng)險(xiǎn)，使會(huì)計(jì)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性水平有所提升。因而做好數(shù)學(xué)知識(shí)概念學(xué)習(xí)與運(yùn)用，對(duì)提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)化能力具有重要影響。

三、數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中的有效應(yīng)用

我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的迅速發(fā)展使經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用愈發(fā)廣泛，為更好的適應(yīng)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，做好生活中的數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)概念運(yùn)用不容小覷，是驗(yàn)證數(shù)學(xué)理論知識(shí)內(nèi)容及解決諸多生活化經(jīng)濟(jì)難題的核心內(nèi)容。

（一）在生活實(shí)踐中檢驗(yàn)數(shù)學(xué)理論知識(shí)

數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的總體內(nèi)容在實(shí)際實(shí)踐中運(yùn)用較少，使學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶力有所下降，而數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化實(shí)踐則可有效的提升對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)公式的概念印象，提升數(shù)學(xué)知識(shí)概念運(yùn)用靈活性。如在對(duì)圖形結(jié)構(gòu)的分析中，可將教室的體積及面積作為運(yùn)算基礎(chǔ)，通過(guò)測(cè)量教室的空間的長(zhǎng)度、寬度及高度等對(duì)教室內(nèi)的基礎(chǔ)面積進(jìn)行運(yùn)算，從而利用生活化實(shí)踐對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行認(rèn)證。又如在學(xué)生購(gòu)買(mǎi)商品的過(guò)程中，可以對(duì)商品面積進(jìn)行運(yùn)算，并對(duì)其總價(jià)值進(jìn)行分解，通過(guò)商品總價(jià)的運(yùn)算來(lái)獲取商品結(jié)構(gòu)中每一構(gòu)件的大概價(jià)格，進(jìn)而將數(shù)學(xué)概念與經(jīng)濟(jì)學(xué)概念有效運(yùn)用于生活實(shí)踐。

（二）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活化培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想能力

數(shù)學(xué)思維邏輯能力的提升，對(duì)解決數(shù)學(xué)知識(shí)難題有著一定的幫助作用，在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極的將數(shù)學(xué)知識(shí)概念運(yùn)用在實(shí)際生活，通過(guò)生活中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，來(lái)解決部分經(jīng)濟(jì)難題，以此培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維能力，使數(shù)學(xué)概念與經(jīng)濟(jì)概念有效結(jié)合，逐步提升對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)概念的認(rèn)知，從生活中對(duì)數(shù)學(xué)思維能力進(jìn)行深度培養(yǎng)，將課堂所需的數(shù)學(xué)內(nèi)容逐一運(yùn)用于生活經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，為未來(lái)階段更好的了解經(jīng)濟(jì)知識(shí)概念及提高數(shù)學(xué)知識(shí)水平創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系較為緊密，兩者之間相輔相成，是構(gòu)成生活化數(shù)學(xué)的重要基石。因而在實(shí)際生活方面，要有效的運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行生活化問(wèn)題的解決，并充分的將經(jīng)濟(jì)概念加以融入，有效體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)用的實(shí)際重要性，激發(fā)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的綜合水平，使數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不受到基礎(chǔ)客觀因素的影響，確保數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚淞瀚. 淺談經(jīng)濟(jì)生活中數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用路徑[J]. 智富時(shí)代， 2018（1）.