自由主題寫作指導及習作評點

藍定花

【文題在線】

這個學期很快就要過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心里可能還有很多想寫而沒寫的內容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想或希望；可以把自己關注的人和事寫進習作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

【互動空間】

淑穎：老師，這次作文的范圍可廣呢！就是想寫什么，就寫什么。

福霖：也就是說，可以寫人、寫事、寫景、寫物……

老師：是的，這次習作就是隨意寫，把你心中先前沒寫過現在最想寫的內容寫下來。不知道同學們想好寫什么了沒有？

朱業：我想寫一個人。

利鴻：我想好了，寫一件事。

子君：我最愛寫想象作文了，我要編一個童話。

琪悅：我想寫封信，勸爸爸戒煙。

老師：看來同學們要寫的內容真是不少，大家都有自己的思路。真好！那么，這次作文關鍵是什么呢？

秋鳴：是把自己想寫的內容寫清楚。

子君：是的，就像編故事，不能胡編亂造，得有條理，得有理有據，圍繞一個主題去寫，文章得合情合理。

俊民：對對對，寫景就要抓住景物特點，把景物寫活。

琪悅：我寫信，得注意格式。我把抽煙的危害，幫爸爸戒煙的方法、好處一一告訴爸爸，得讓他心服口服，乖乖地按我的要求去做。

瑛惠：寫人，要用具體事例寫出這個人的特點；寫事，要圍繞一個主題把事情寫清楚。

鍵熙：在寫作時，我們最好把人物的語言、動作、神態、心理活動……寫出來。

老師：同學們說得真好，看來大家在平時的課本學習中，認真聽，專心學，并且還能運用到自己的作文中去。為了讓我們的語言更加準確、生動、優美，不妨把平時閱讀時摘抄的好詞好句好段，擺在桌面上，寫作時隨時翻閱，遇到合適的，就用上。同學們，還有要注意的嗎？

子君：給自己的作文擬個好題目。題目是文章的眼睛，可不能輕視。

歆以：寫完后要多讀多修改，好文章是改出來的。

伊楠：相互修改，可以學到別人的優美語言呢！

老師：看來同學們一個學期的學習收獲不少。現在我們就動筆吧！