全面推進依法治國背景下醫學生法治意識的養成研究

王芙蓉

摘 要：全面推進依法治國是一項長期而艱巨的歷史任務，作為教育工作者，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，培養大批高素質法治人才既是我們的責任更是我們應盡的義務。當前醫學院校在法治意識教育中存在諸多困擾，對醫學生進行多樣化、多渠道的法治意識培養、建立一支具有醫學專業技能、法治意識健全的復合型人才隊伍是推進全面依法治國的重要一環。

關鍵詞：依法治國；醫學生；法治意識

現階段，醫療糾紛層出不窮、醫患關系劍拔弩張，醫患之間的矛盾已不單是醫療行業的問題，而已上升為影響整個社會安定和諧的熱點問題。作為未來從事于醫療衛生事業第一線的醫學生來說，他們對如今日趨緊張的醫患關系，對高風險的醫療行業充滿著困惑和憂慮，甚至質疑自己的專業，恐于自己的前途。誠然，導致醫患矛盾日趨尖銳的原因是多方面的，既有患者逐漸增強的法律意識及維權意識，也有醫護人員醫德醫風的缺失及法律意識的淡薄，既有醫療衛生立法方面的滯后，也有醫院管理體制的弊端等。

一、法治意識與法律意識的概念界定

（一）法律意識的概念。法律意識是社會意識的組成部分。是人們關于法的思想、觀點、理論和心理的統稱。包括法律心理和法律思想體系兩部分，前者涵蓋人們對法的本質和作用的看法，對現行法律的要求和態度，常是自發形成的，屬于法律意識的初級階段；后者指人們對法律的評價和解釋，對人們的行為是否合法的評價以及法制觀念等，屬法律意識的高級階段，需經培養、教育才能逐步形成。法治意識則是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。

（二）法治意識的概念。法治意識是法律意識的高級形態，是關于社會個體在實踐中形成的法治的思想觀念、知識、心態和思想體系的總稱。法治意識是法治的重要組成部分，也是建立健全法治的思想基礎。法治的范圍比法律的范圍大，法律更多的是對行為的規范和約束，法治是包括人的內在，包含人的道德修養，包括國家層面的治理建設，所以法治的內涵是深層次的，外延是全方面的。

二、當前醫學生法治意識現狀

（一）醫學生對法制教育接受度不高。醫學生由于學科專業性較強，他們對法制教育呈漠然態度，他們認為醫學生的主要任務就是學好專業課，將來做名合格的醫務工作者，其他科目都是可有可無的。因此面對學校中開設的法律課程，醫學生往往為了應付考試采取考前突擊，考后完全拋諸腦后的學習方式。

（二）醫學生違法犯罪案件的啟示。震驚中外的復旦大學投毒案，在被害人黃洋死后，法庭審理過程中，當時的犯罪嫌疑人林森浩在接受記者采訪時說到，他當時完全可以去自首，坦白出他加害黃洋時投放有毒化合物的具體名稱，這樣黃洋就很有可能被挽救，但緣于他的懦弱，緣于他發心存僥幸，幻想著能夠游走于法律的邊緣，這些都是緣于他的法治意識的淡薄。直到生命的最后時刻，林森浩面對嚴謹的法律制度，嚴密的法律之網，寫出了一句讓人們深思的話語：中國的法治道路會越走越寬。

（三）醫學生法治意識淡薄。面對將來從事的特殊職業，日趨緊張的醫患關系讓醫學生們產生了膽怯的心理，面對醫患糾紛案例，醫學生普遍持有的解決問題態度就是息事寧人，能夠私下解決，最好不要對簿公堂，他們認為一旦走上法庭勢必影響個人聲譽及個人前途，無論是否有違法違規行為都不是最佳的解決之道。甚而有些學生談到面對不可理喻的患者及其家屬，最好通過武力解決，有時以暴制暴才是最恰當的方式。

三、當前醫學生法治薄弱的成因分析

（一）當前以就業為導向的教育體制制約著學生對法治意識的滲透。由于醫學專業的特點，醫學生的課程比較重，學生能夠接觸的法治意識的培養主要通過學校開設僅有的課程——思想道德修養與法律基礎，這門課程涉及的內容比較少，涉及的法律知識比較原則化，同學們僅僅通過這門課汲取不到相應的法律知識，他們對這門課的概念就是大學生要學習法律，不能出現有違法亂紀的行為，僅此而已。

（二）受我國傳統法律文化的影響。由于我國封建社會長期以來的人治思想，直到當今社會，仍然有很多人認為：法律是有錢人和有權人的游戲，人民對法律的不信任根深蒂固。

（三）醫學生的自身因素。由于醫學生對未來的職業期望過高，又正處于人格塑造的關鍵階段，面對社會、家庭以及學校等各方的壓力，易產生人格、心理扭曲，難以形成正確的人生觀、價值觀。

四、依法治國背景下培養醫學生法治意識的途徑

（一）高校教育自上而下的重視。在全面推進依法治國背景下，要從高校、教師、學生，即從上到下都要從思想上重視、在行動上落實醫學生的法治意識的培養。首先，學校要從醫學生的學法態度抓起，要讓其明確，醫學生提高法治意識的重要性和必要性。其次，發揮課堂的積極作用，增加案例教學，提高醫學生的學法積極性，增強教育效果。再次，積極參加社會實踐，讓醫學生身臨其境地感受法律的威嚴和崇高。

（二）加強醫德醫風教育。法律是最低限度的道德。醫德醫風教育是醫務人員思想品德教育和職業道德教育的重要內容，是培養和塑造醫務工作者高尚情操、良好形象的重要途徑。如果醫務工作者從內心認同為患者提供優質服務是他們的責任和義務，認同白衣天使就要善良、富有愛心、救死扶傷、童叟無欺，那醫院勢必減少醫患糾紛，醫患關系的和諧將指日可待。

參考文獻：

[1]張玲.醫學生法律意識教育現狀與培養.解放軍醫院管理雜志，2013.7.

[2]張春燕.論大學生法律意識養成的途徑.西南交通大學學報（社會科學版）2011.