紅領(lǐng)巾“創(chuàng)”出新風(fēng)采

陜西省商洛市商州區(qū)第一小學(xué) 孫永平

活動(dòng)背景

為響應(yīng)全國少工委部署的各地中小學(xué)少先隊(duì)組織普遍開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的號召，陜西省商洛市商州區(qū)第一小學(xué)二（10）中隊(duì)結(jié)合學(xué)校“在自主中培養(yǎng)創(chuàng)造精神，在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新能力”的理念，帶領(lǐng)隊(duì)員們開展了以“紅領(lǐng)巾‘創(chuàng)’出新風(fēng)采”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)目的

1.引導(dǎo)隊(duì)員們在活動(dòng)中開動(dòng)腦筋、積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，鍛煉他們的實(shí)踐能力。

2.通過開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的光榮感和組織歸屬感，增強(qiáng)中隊(duì)的凝聚力，激發(fā)中隊(duì)活力。

活動(dòng)過程

“小創(chuàng)客”走進(jìn)科普館

隊(duì)員們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)校的科普館。走進(jìn)展廳后，他們就被眼前的各種展品吸引住，腦海中出現(xiàn)了許多個(gè)問號。當(dāng)他們來到“跳舞機(jī)器人”旁，科技老師輕輕按下開關(guān)，機(jī)器人就跳起舞來。它炫酷的舞姿令隊(duì)員們驚嘆不已。隊(duì)員們動(dòng)手操作各種科普器材，遇到不懂的地方就互相幫助，大家都樂在其中。高年級哥哥、姐姐們精心制作的航模、艦?zāi)＃沧屗麄冑澆唤^口。

隊(duì)員們在科普館里參觀

在參觀過程中，隊(duì)員們對科學(xué)越來越好奇。于是，輔導(dǎo)員啟發(fā)他們思考：這些科學(xué)發(fā)展來源于哪里？有一名隊(duì)員說：“它們來自創(chuàng)新和創(chuàng)造。”輔導(dǎo)員趁機(jī)說：“那就讓我們從生活實(shí)際出發(fā)，來做敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)造的‘小創(chuàng)客’吧！”大家積極響應(yīng)，紛紛行動(dòng)起來。

“小創(chuàng)客”活動(dòng)添活力

經(jīng)過一番商議，隊(duì)員們決定以“創(chuàng)新”“創(chuàng)意”“創(chuàng)造”為主題，分成三個(gè)小隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)，并評出優(yōu)勝小隊(duì)和“未來之星”。

第一小隊(duì)以“小創(chuàng)客隊(duì)”命名。隊(duì)員們準(zhǔn)備利用生活中常見的物品制作購物袋、垃圾桶；第二小隊(duì)以“小設(shè)計(jì)師隊(duì)”命名，隊(duì)員們打算設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意手工、剪紙、盤子畫和臉譜；第三小隊(duì)以“小院士隊(duì)”命名，隊(duì)員們的目標(biāo)是完成科技小制作。

隨后，隊(duì)員們商定利用綜合實(shí)踐課和課余時(shí)間，在兩周內(nèi)完成各自的作品制作。如果遇到困難，就向其他隊(duì)員、輔導(dǎo)員或家長尋求幫助。

“小院士隊(duì)”的隊(duì)員李思琦的科技小制作是“太陽能實(shí)驗(yàn)”。他在安裝零件時(shí)遇到了難題。于是，他把零件帶到學(xué)校，依靠小隊(duì)集體的智慧，終于將零件安裝成功。他激動(dòng)地說：“有了小伙伴們的幫助，再大的難題我都不怕！”

“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)不僅鍛煉了隊(duì)員們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的組織歸屬感以及中隊(duì)的凝聚力，使中隊(duì)迸發(fā)出巨大的活力。

“小創(chuàng)客”作品秀一秀

兩周后，三個(gè)小隊(duì)的作品都如期完成。為了增強(qiáng)隊(duì)員們的光榮感和成就感，中隊(duì)委們商議后，決定用作品展覽的方式，將所有隊(duì)員的作品集中展出。

隊(duì)員們在中隊(duì)里布置了三個(gè)展區(qū)，將各小隊(duì)的作品巧妙擺放，設(shè)計(jì)了“購物袋”“百變臉譜”等醒目的展牌，還有“小小解說員”進(jìn)行現(xiàn)場講解，吸引了很多隊(duì)員駐足觀看。

作品展出當(dāng)天，二（10）中隊(duì)在三個(gè)小隊(duì)自評、互評的基礎(chǔ)上，邀請了大隊(duì)輔導(dǎo)員和二年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員們現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，并對所有展示作品進(jìn)行“他評”。

大隊(duì)輔導(dǎo)員張瑜說：“這次活動(dòng)對其他中隊(duì)開展‘紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客’活動(dòng)具有很好的借鑒意義！接下來，各中隊(duì)都將開展‘動(dòng)感中隊(duì)’創(chuàng)建活動(dòng)。”

“小創(chuàng)客”圓“星夢”

除了舉辦展覽，隊(duì)員們還利用“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”，宣傳“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)，提高活動(dòng)的影響力。隊(duì)員何羽汐高興地說：“爸爸上次來學(xué)校接我時(shí)，從紅領(lǐng)巾廣播里聽到我的作品介紹，還夸我點(diǎn)子多呢！”“我的好朋友說，他所在的中隊(duì)也準(zhǔn)備向我們二（10）中隊(duì)學(xué)習(xí)制作盤子畫。”隊(duì)員趙璽垚自豪地說。

隊(duì)員們獲得“創(chuàng)造章”

此外，隊(duì)員們還將之前初步評選出的一些優(yōu)秀作品通過微信平臺(tái)向社會(huì)推送，吸引了更多人參與“線上”投票，最終評選出了21個(gè)“未來之星”，并為他們頒發(fā)了 “創(chuàng)造章”。一些優(yōu)秀作品還被學(xué)校推薦，參加了商州區(qū)紅領(lǐng)巾“創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造征集展示活動(dòng)。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“三小”和“三大”。“三小”即根據(jù)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，著眼于小事物、小角度、小目標(biāo)；“三大”即擴(kuò)大隊(duì)員的參與面、擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)范圍、擴(kuò)大活動(dòng)宣傳。希望“大社會(huì)”來關(guān)注“小創(chuàng)客”，讓“小創(chuàng)新”助力“大創(chuàng)造”，不斷增強(qiáng)隊(duì)員們實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。