陜西省延長縣延安精神紅軍小學(xué) 劉 璐
“習(xí)近平爺爺希望我們長大后做對國家有用的人。那么,新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?怎么做才能成為好隊員?”陜西省延長縣延安精神紅軍小學(xué)的隊員們在學(xué)習(xí)習(xí)爺爺對少年兒童的寄語時,提出這樣的疑問。
為幫助少先隊員牢記習(xí)爺爺?shù)慕陶d和囑托,輔導(dǎo)員從解決隊員們的疑問入手,帶領(lǐng)他們開展了“‘小紅星’熱議新標(biāo)準(zhǔn)”主題活動,鼓勵他們在自主參與中體會和理解習(xí)爺爺對少年兒童的諄諄教誨;從榜樣身上汲取力量;通過議標(biāo)準(zhǔn)、找榜樣、踐行動,爭當(dāng)新時代好隊員。

隊員們討論自己心中的“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”
在帶領(lǐng)隊員們重溫習(xí)爺爺對少年兒童提出的要求之后,輔導(dǎo)員引導(dǎo)他們圍繞“新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)是什么”展開熱烈的討論,并在卡片上寫下自己想到的新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。
有的隊員覺得好隊員應(yīng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動,尊敬師長;有的隊員認(rèn)為好隊員要熱愛祖國,品德優(yōu)良,有健康的身體,能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任;還有的隊員說:“習(xí)爺爺?shù)脑捑褪呛藐爢T的標(biāo)準(zhǔn)。”
輔導(dǎo)員對隊員們說:“我認(rèn)為,好隊員就要記住習(xí)爺爺提出的要求,時刻以這些要求來檢驗自己的行為。你們生活在延安革命老區(qū),身邊有很多榜樣值得學(xué)習(xí),要找到榜樣,發(fā)揚他們所體現(xiàn)的實事求是、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的延安精神。”
隊員們聽后,紛紛表示要將習(xí)爺爺?shù)脑捓斡浻谛模瑫r刻以此為標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為,努力發(fā)揚延安精神。
為了讓榜樣在隊員們的心中更加具體、鮮活,輔導(dǎo)員鼓勵隊員們尋找榜樣人物,講述榜樣故事、學(xué)習(xí)榜樣精神。
隊員白佳悅講述了王椰林警官的感人故事:王警官已無償獻血27次、幫助5名家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)、建立了10面愛心墻并帶頭捐獻衣物,他關(guān)心兒童成長和生活,是43名孤兒的“愛心爸爸”……他樂于助人、無私奉獻的精神值得每個人學(xué)習(xí),更應(yīng)成為隊員們前進的動力。
隊員高亞玫告訴大家:“綠衣天使”張凱叔叔在投送快遞的時候,看到一位鍛煉身體的老人失足墜崖,就不顧一切地沖下山崖,背起老人送至醫(yī)院。他在關(guān)鍵時刻不顧自身安危,救死扶傷的行為,令人敬佩。
隊員郝宇博說:“習(xí)爺爺在延安梁家河當(dāng)知青時,不管條件多艱苦,都抓緊一切時間讀書,還曾經(jīng)走了30 里路去找朋友借書……習(xí)爺爺愛讀書、愛學(xué)習(xí),用實際行動做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
……
隊員們沉浸在榜樣的故事之中。輔導(dǎo)員號召隊員們,作為延安的“紅軍娃”,用實際行動做延安精神的傳承人。
在理解好隊員的標(biāo)準(zhǔn)、找到學(xué)習(xí)的榜樣后,隊員們不僅制訂了個人學(xué)習(xí)成長計劃,還分小隊行動起來,發(fā)現(xiàn)身邊的好隊員,并把新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)傳播給更多人。
“成長小隊”的隊員們把習(xí)爺爺?shù)募恼Z做成宣傳圖冊,在校園中宣傳展示,并成立了“小講解團”,由隊員們輪流當(dāng)小講解員,號召更多隊員牢記習(xí)爺爺?shù)囊蟆?/p>
“行動小隊”的隊員們通過學(xué)校的微信公眾號,發(fā)起“尋找最美好隊員”評選活動,號召全體隊員積極參與,發(fā)現(xiàn)身邊好隊員的閃光點,學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)、好習(xí)慣和好作風(fēng)。

“團結(jié)小隊”的隊員為大家更新“紅領(lǐng)巾氣象站”的內(nèi)容
“團結(jié)小隊”的隊員們主動承擔(dān)學(xué)校“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)崗”的職責(zé),為全校師生提供志愿服務(wù),用實際行動詮釋新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。
在踐行好隊員標(biāo)準(zhǔn)的過程中,隊員們還設(shè)計了“勤勞小紅星章”“好學(xué)小紅星章”“孝老小紅星章”等紅領(lǐng)巾獎?wù)隆W(xué)校少先隊大隊定期組織紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,為表現(xiàn)出色的隊員授章,激勵隊員們在學(xué)習(xí)、生活中踐行好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。
活動小結(jié)
這一活動從隊員的疑問出發(fā),帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)習(xí)爺爺對少年兒童提出的要求,感受黨對少年兒童的希望,并鼓勵隊員們討論“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”、講述好榜樣的故事,充分發(fā)揮了隊員們的自主性。
隊員們在尋找身邊的榜樣、了解榜樣成長歷程的過程中,走近榜樣、學(xué)習(xí)榜樣,進而以榜樣為目標(biāo),把“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”融入自己的學(xué)習(xí)、生活中,自覺規(guī)范自己的行為,促進了自身行為的轉(zhuǎn)變。及時的評選表彰更使隊員們從“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”到“踐行標(biāo)準(zhǔn)”,實現(xiàn)了知行合一。