“小紅星”熱議新標(biāo)準(zhǔn)

陜西省延長縣延安精神紅軍小學(xué) 劉 璐

“習(xí)近平爺爺希望我們長大后做對國家有用的人。那么，新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎么做才能成為好隊員？”陜西省延長縣延安精神紅軍小學(xué)的隊員們在學(xué)習(xí)習(xí)爺爺對少年兒童的寄語時，提出這樣的疑問。

為幫助少先隊員牢記習(xí)爺爺?shù)慕陶d和囑托，輔導(dǎo)員從解決隊員們的疑問入手，帶領(lǐng)他們開展了“‘小紅星’熱議新標(biāo)準(zhǔn)”主題活動，鼓勵他們在自主參與中體會和理解習(xí)爺爺對少年兒童的諄諄教誨；從榜樣身上汲取力量；通過議標(biāo)準(zhǔn)、找榜樣、踐行動，爭當(dāng)新時代好隊員。

隊員們討論自己心中的“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”

記住要求，找標(biāo)準(zhǔn)

在帶領(lǐng)隊員們重溫習(xí)爺爺對少年兒童提出的要求之后，輔導(dǎo)員引導(dǎo)他們圍繞“新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)是什么”展開熱烈的討論，并在卡片上寫下自己想到的新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。

有的隊員覺得好隊員應(yīng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動，尊敬師長；有的隊員認(rèn)為好隊員要熱愛祖國，品德優(yōu)良，有健康的身體，能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任；還有的隊員說：“習(xí)爺爺?shù)脑捑褪呛藐爢T的標(biāo)準(zhǔn)。”

輔導(dǎo)員對隊員們說：“我認(rèn)為，好隊員就要記住習(xí)爺爺提出的要求，時刻以這些要求來檢驗自己的行為。你們生活在延安革命老區(qū)，身邊有很多榜樣值得學(xué)習(xí)，要找到榜樣，發(fā)揚他們所體現(xiàn)的實事求是、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的延安精神。”

隊員們聽后，紛紛表示要將習(xí)爺爺?shù)脑捓斡浻谛模瑫r刻以此為標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，努力發(fā)揚延安精神。

尋找榜樣，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

為了讓榜樣在隊員們的心中更加具體、鮮活，輔導(dǎo)員鼓勵隊員們尋找榜樣人物，講述榜樣故事、學(xué)習(xí)榜樣精神。

隊員白佳悅講述了王椰林警官的感人故事：王警官已無償獻血27次、幫助5名家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)、建立了10面愛心墻并帶頭捐獻衣物，他關(guān)心兒童成長和生活，是43名孤兒的“愛心爸爸”……他樂于助人、無私奉獻的精神值得每個人學(xué)習(xí)，更應(yīng)成為隊員們前進的動力。

隊員高亞玫告訴大家：“綠衣天使”張凱叔叔在投送快遞的時候，看到一位鍛煉身體的老人失足墜崖，就不顧一切地沖下山崖，背起老人送至醫(yī)院。他在關(guān)鍵時刻不顧自身安危，救死扶傷的行為，令人敬佩。

隊員郝宇博說：“習(xí)爺爺在延安梁家河當(dāng)知青時，不管條件多艱苦，都抓緊一切時間讀書，還曾經(jīng)走了30 里路去找朋友借書……習(xí)爺爺愛讀書、愛學(xué)習(xí)，用實際行動做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

……

隊員們沉浸在榜樣的故事之中。輔導(dǎo)員號召隊員們，作為延安的“紅軍娃”，用實際行動做延安精神的傳承人。

行動起來，踐標(biāo)準(zhǔn)

在理解好隊員的標(biāo)準(zhǔn)、找到學(xué)習(xí)的榜樣后，隊員們不僅制訂了個人學(xué)習(xí)成長計劃，還分小隊行動起來，發(fā)現(xiàn)身邊的好隊員，并把新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)傳播給更多人。

“成長小隊”的隊員們把習(xí)爺爺?shù)募恼Z做成宣傳圖冊，在校園中宣傳展示，并成立了“小講解團”，由隊員們輪流當(dāng)小講解員，號召更多隊員牢記習(xí)爺爺?shù)囊蟆?/p>

“行動小隊”的隊員們通過學(xué)校的微信公眾號，發(fā)起“尋找最美好隊員”評選活動，號召全體隊員積極參與，發(fā)現(xiàn)身邊好隊員的閃光點，學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)、好習(xí)慣和好作風(fēng)。

“團結(jié)小隊”的隊員為大家更新“紅領(lǐng)巾氣象站”的內(nèi)容

“團結(jié)小隊”的隊員們主動承擔(dān)學(xué)校“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)崗”的職責(zé)，為全校師生提供志愿服務(wù)，用實際行動詮釋新時代好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。

在踐行好隊員標(biāo)準(zhǔn)的過程中，隊員們還設(shè)計了“勤勞小紅星章”“好學(xué)小紅星章”“孝老小紅星章”等紅領(lǐng)巾獎?wù)隆W(xué)校少先隊大隊定期組織紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，為表現(xiàn)出色的隊員授章，激勵隊員們在學(xué)習(xí)、生活中踐行好隊員的標(biāo)準(zhǔn)。

活動小結(jié)

這一活動從隊員的疑問出發(fā)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)習(xí)爺爺對少年兒童提出的要求，感受黨對少年兒童的希望，并鼓勵隊員們討論“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”、講述好榜樣的故事，充分發(fā)揮了隊員們的自主性。

隊員們在尋找身邊的榜樣、了解榜樣成長歷程的過程中，走近榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，進而以榜樣為目標(biāo)，把“好隊員標(biāo)準(zhǔn)”融入自己的學(xué)習(xí)、生活中，自覺規(guī)范自己的行為，促進了自身行為的轉(zhuǎn)變。及時的評選表彰更使隊員們從“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”到“踐行標(biāo)準(zhǔn)”，實現(xiàn)了知行合一。