教育生涯中的三段難忘經(jīng)歷

■張兆琦

張兆琦，1943年生人，曾任天津市河北區(qū)教育局局長、黨委書記，天津市兼職督學。

我是1961年參加教育工作的，前14年作為一線教師，雖然也經(jīng)歷了不少風風雨雨，但沒遇到過什么值得記住的大事。1975年我被調到天津市河北區(qū)教師進修學校工作，1984年至2003年在天津市河北區(qū)教育局從事教育行政管理，2004年退休后做了10年天津市人民政府兼職督學。在這三段職業(yè)生涯中，自己從宏觀上對教育有了更多、更深入的了解，參與了天津市教育改革的諸多重大事件，切身感受到天津教育發(fā)展的巨大變化，留下了很多美好的回憶。這其中教師全員進修熱潮、二中高中示范校建設和義務教育學?，F(xiàn)代化建設三段經(jīng)歷，令我至今難以忘懷。

我從1975年到1984年在河北區(qū)教師進修學校工作，前幾年做小學數(shù)學教研員，后幾年做培訓部的教師。記得粉碎“四人幫”以后，教育工作百廢待興，人們被壓抑的激情好像突然迸發(fā)出來，上上下下充滿著把失去的時間抓緊搶回來的氛圍。廣大教師參加培訓和教研活動的熱情非常高，每次講座和教材分析都有幾百人。盡管活動場地條件十分簡陋，但會場上總是鴉雀無聲，大家渴求知識、渴望充實自己的神情至今還歷歷在目。各個學校爭著搶著請教研員去聽課指導，教學研究之風遍及學校的各個角落，區(qū)里組織的觀摩課總是人滿為患，有時連窗外的“站票”都很難搶到。那時沒有職稱評定，沒有“雙優(yōu)課”評選，人們是發(fā)自內心地去學習、去提高自己的教學本領，極少有功利的驅動。1978年到1982年，我任業(yè)余中師班的數(shù)學教師兼班主任，和近200名學員一起奮斗了4年，這些學員大都是1969屆、1970屆、1971屆的初中畢業(yè)生，趕上文化大革命沒學到什么，知識基礎很差，但同樣有很高的學習熱情。他們克服各種困難，每周一個半天加一個晚上來進修學校上課，出勤率幾乎是100%。他們中的絕大多數(shù)堅持到了最后，取得了中師學歷，很多人后來都成了教學骨干。學員們積極進修，進修學校的教師們也在繁忙的教學工作之余努力提高自己的業(yè)務水平，相當多的教師參加了各種學歷班和非學歷班的進修學習，有40多位教師堅持兩年收看中央電大鄭培蒂教授的英語電視講座，我就是在那個階段完成了自己的學歷提升任務，完成了基礎英語進修結業(yè)的任務，為自己今后的工作奠定了較好的基礎。現(xiàn)在看來，那是一個改革開放春風吹遍神州大地的年代，那是一個教育春天生機勃發(fā)的年代，那是一個如饑似渴學習進修的年代，那是一個解放思想、催人奮進的年代。

2000年8月28日——新學年開學第一天，天津教育發(fā)展史迎來一個重要時刻，天津二中——天津市第一所示范高中建成并投入使用，千余名師生滿懷欣喜與豪情地步入心儀的教育殿堂。作為當時的區(qū)教育局主要領導，作為親歷這一重大事件的河北教育人，我心潮澎湃，思緒萬千。

上世紀90年代后期，天津進入高中階段學生入學高峰，每年初中畢業(yè)生由原來的八九萬人，猛增到14萬人左右。一方面是初中畢業(yè)學生急劇增加，另一方面是高校擴招，這使普通高中的規(guī)模和質量成為整個教育發(fā)展的“瓶頸”。面對教育改革發(fā)展的新挑戰(zhàn)，1999年下半年，天津市委、市政府作出加快示范性高中建設的重大決策，提出“要下決心搞好學校布局調整，再建幾所南開、耀華式的優(yōu)質高中，推動全市中小學教育整體水平邁上一個新臺階?！贝撕螅霸俳◣姿祥_、耀華”，就成為天津教育人的響亮口號，成為全市各區(qū)縣推進示范高中建設的動員令。

就河北區(qū)當時的經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況看，完成高中示范校建設任務難度極大。但由于河北區(qū)委、區(qū)政府堅決落實市委、市政府的部署，解放思想，創(chuàng)新思路，在形成改擴建二中的初步規(guī)劃設計方案后，在市政府補貼之外爭取到匯森房地產(chǎn)公司支教3000萬元，爭取到市工商銀行河北支行貸款3300萬元，再加上區(qū)政府自身以及其他渠道的籌措，基本上解決了拆遷20000余平方米和建設27000平方米校舍的資金問題，具備了在全市率先啟動高中示范校建設的基本條件。市委、市政府抓住典型，全力支持和推動，市領導多次帶領市相關部門負責同志到二中現(xiàn)場辦公，解決規(guī)劃、立項等各種問題。每次現(xiàn)場辦公會還請各區(qū)縣領導匯報本區(qū)縣示范高中建設的進展情況，提出全市示范高中建設的階段性要求。在各方面的共同努力下，二中建設的相關工作高效推進。2000年1月22日，二中示范校工程在飄飄瑞雪中開工。2000年8月28日，嶄新的二中校舍在燦燦朝霞中落成并投入使用。新二中建設過程中，周邊群眾和社會方方面面給予了充分理解和大力支持，只用一個多月時間就完成了擴建用地上幾百戶居民搬遷和十余個單位的拆遷任務，無一人一戶上訪；二中干部教師團結一致，在困難的情況下千方百計穩(wěn)定教學秩序，全體學生在唯一保留的實驗樓里上課，在各種干擾中保持了良好的精神狀態(tài)，當年高考仍然取得了驕人的成績；全區(qū)各學校干部教師積極響應區(qū)教育局提出的“千方百計保穩(wěn)定，集中財力上二中”號召，顧全大局，出色地完成了當年教育教學工作的各項任務。2000年9月9日，河北區(qū)慶祝教師節(jié)大會在二中召開，各學校干部教師代表面對二中嶄新的校舍和美麗的校園，心中充滿了對基礎教育再上新水平的美好憧憬。2001年6月2日，時任國務院副總理李嵐清和時任教育部部長陳至立視察了二中，充分肯定天津高中示范校建設“順應民心”。

二中示范高中校的建成對推進全市示范高中建設進程發(fā)揮了重要作用。繼二中之后，天津中學、原第二南開中學、北京師范大學天津附屬中學等校相繼建成。到2003年暑假，31所示范高中建設全部完成，這些學校成為天津市的一道亮麗風景。示范高中建設是天津教育改革與發(fā)展進程中的一個重大事件，對全市基礎教育整體水平的提升，對基礎教育的優(yōu)質跨越發(fā)展，對辦好人民滿意的教育產(chǎn)生了重大而深遠的影響。

2004年退休以后，我被聘為天津市人民政府兼職督學，參與了市級示范幼兒園評估驗收、新課改、減負、義務教育經(jīng)費保障機制等多次專項督導活動。特別是從2008年至2012年，全程參與了首輪義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準（100條）的制定、試評、正式評估驗收及復查回訪等相關工作，這其中一次次深入的研討磨合，一個個評估驗收的工作場景，一場場催人奮進的經(jīng)驗交流活動，至今仍歷歷在目。這幾年中，作為評估驗收組組長，我?guī)ьI一個由經(jīng)驗豐富的退休人員組成的專家組和一個由在職管理干部組成的專家組，驗收了51所學校，復查回訪了19所學校，足跡遍及10個區(qū)縣。其他三十幾個專家組也和我們一樣對全市千余所中小學進行了驗收。我和大家一起，見證了義務教育學校依據(jù)現(xiàn)代化建設標準創(chuàng)建的全過程，看到了全市義務教育學校所發(fā)生的巨大變化，也深深地被這一宏大項目的氣勢和豐碩成果而震撼。由于是由市里組織專家組對全市1000余所小學和初中逐一進行評估驗收，并逐年公布各區(qū)縣當年的完成情況，各區(qū)縣和學校變壓力為動力，積極性得到了充分調動；由于以市財政資金撬動區(qū)縣資金按比例配置，各區(qū)縣形成了一波對義務教育的空前大投入，使義務教育學校的辦學條件發(fā)生了巨大變化；由于原則上農村學校與城市學校按同一標準進行創(chuàng)建和驗收，涉農區(qū)縣的學校面貌變化更為顯著，一些區(qū)縣結合農村城鎮(zhèn)化建設建起了許多現(xiàn)代標準的新學校，成為新農村風貌中的亮麗景觀；由于100條具體標準涉及學校貫徹國家教育方針、推進素質教育和依法治校的各個方面，有一條不合格即視為整體驗收不合格，促使學校下大力量補齊短板，全面提升辦學水平；由于標準中對辦學理念、辦學特色、學校文化、建立現(xiàn)代學校制度等方面的規(guī)范要求，基礎教育出現(xiàn)了從未有過的關注學校辦學理念、關注學校文化頂層設計的研究探索氛圍；由于采取試評、正式評估驗收、區(qū)域現(xiàn)場典型推動、復查回訪、重點解難等系統(tǒng)性舉措，有效地解決了創(chuàng)建和評估驗收中的各種問題，使這項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程得以扎實推進。此外，由于評估驗收專家組由退休局長、校長和在職的年輕管理干部兩部分人員組成，既充分發(fā)揮了經(jīng)驗豐富的老同志的作用，又鍛煉了年輕干部，達到了較好完成評估驗收任務和提升干部隊伍整體素質的雙重效果?？傊x務教育學?，F(xiàn)代化建設標準的創(chuàng)建及其評估驗收，極大地促進了天津市義務教育的均衡發(fā)展和整體水平，加快了天津市義務教育現(xiàn)代化的進程，是一項功在當代、影響深遠的民心工程，成果令人振奮，經(jīng)驗值得記取。

可以說，自己這三段難忘的經(jīng)歷只是改革開放以后天津教育發(fā)展歷程中的幾個特寫鏡頭，但一定程度上反映了從天津教育的回暖復蘇到各項事業(yè)的優(yōu)質跨越發(fā)展，再到大步邁向現(xiàn)代化的艱辛與輝煌；一定程度上反映了這些年來教育系統(tǒng)廣大干部教師不斷開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面而奮力前行的閃亮軌跡。天津教育在國家改革開放的大潮中破浪前行，書寫了多少改革與發(fā)展的壯美畫卷，留下了多少難忘的記憶！自己能親歷其中，盡些綿薄之力，并留下一些難忘時刻，想來甚感欣慰。今天，我們又站在了一個新的歷史起點上。我相信，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，天津教育一定會邁出更加堅實的步伐，走向更加輝煌的明天。