追夢的輔導員

廣西壯族自治區南寧市天桃實驗學校銀杉校區 雷 暢

有一天，隊員小棋哭著說想爸爸。原來他的爸爸到德保縣中那村做第一書記，已一個多月沒回家了。小棋不理解“精準扶貧”是一項怎樣的工作，為什么會讓他這么久都見不到爸爸。我想，這正是引導隊員們了解國家政策、關注時事的好機會。

中隊會上，我用一個小視頻向隊員們展示了像小棋爸爸那樣的第一書記是怎樣工作的：他們披星戴月、走家串戶，精心幫扶貧困農戶，給村民生活帶來巨大變化。

通過看視頻、聽故事，隊員們感悟到：小棋的爸爸是一位帶領許多人脫貧致富的好書記。隊員小微說：“小棋的爸爸真了不起，他用行動詮釋了社會主義核心價值觀中‘敬業’的內涵！”隊員文文表示：“原來‘精準扶貧’是為了讓國家富強，讓社會和諧,讓每一個人都過上好日子！”小棋也終于理解了爸爸：“我再也不埋怨爸爸了！我為他驕傲！”中隊長建議：“學校少先隊大隊部正在開展‘踐行社會主義核心價值觀小劇場活動’，我們不如把這個故事演出來！”隊員們以熱烈的掌聲表示贊同。

于是，隊員們自主創編了情景劇《我的第一書記爸爸》，并精心排練，還選定了《牢記核心價值觀》這首歌作為結尾大合唱。

正式演出時，認真負責的扶貧干部、生活得到改善的貧困農戶、為有新教學樓而歡呼的少先隊員……一個個人物活靈活現，一幕幕真實情景打動人心。

在隊員們的感染和帶動下，全校師生紛紛拿來自己的文具和課外書籍等，希望通過小棋的爸爸，給中那村的小伙伴們送去友善與溫暖。

雷暢與隊員們在一起

實現中華民族偉大復興，是中華兒女共同的夢；在扶貧攻堅路上不讓一個人掉隊，是像小棋的爸爸那樣的第一書記們的夢；點燃每一名隊員向上向善的信念，是我的夢。我會帶領隊員們在學習體驗中，了解“初心”；在儀式教育活動中，理解“使命”；在紅領巾菜園實踐中，知曉“責任”；在小小志愿者活動中，實現“擔當”夢。我將在新時代的追夢路上不忘初心，繼續前行，讓星星火炬旗幟在隊員們的心中高高飄揚！