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淺談新媒體時代對新聞寫作技巧的影響

2018-09-29 08:38:52李江源
魅力中國 2018年27期
關鍵詞:新媒體受眾探究

李江源

摘要:新媒體的出現與迅速流行,極大的改變了我們的生活方式,在為我們的生活提供便利的同時,也帶來一些新的問題。在新媒體的影響下,能否有效的利用新媒體帶來大量有效資源與便利條件,對于媒體行業拓展覆蓋面、提升人氣、占領市場有著十分重要的意義。

關鍵詞:新媒體;受眾;影響;探究

受眾對于新鮮事物有著極強的接受能力,新媒體作為區別于傳統媒體的新事物,自出現以來就一直受到受眾群體的青睞。新媒體在大眾學習、生活、娛樂等方面都發揮著重要的作用。同時,新媒體因其靈活的互動性,改變了受眾的社交模式,為受眾跨時間跨地域的交際帶來了可能,成為了受眾活中不可或缺的部分。

一、新媒體的含義及特征

新媒體的概念是針對傳統媒體而言的,主要指區別于報刊、廣播、電視等傳統媒體,充分利用現代數字技術與網絡通訊技術作為發展的技術力量而形成的一系列新型媒體形態。其中最具代表性的就是互聯網媒體與手機媒體,在新媒體的形態上,沒有了傳統媒體的固定性與局限性,新媒體傳播的形式與途徑更加開放也更加靈活,與傳統媒體相比顯現出巨大的優勢,也因此自一出現便得到了迅速的發展,并快速在媒體市場中占據了重要的地位。

新媒體在傳播中具有高效性、參與性、靈活性、平等性以及開放性等特征,同時也是新媒體與傳統媒體相比較的優勢所在。新媒體在信息傳播速度上沒有傳統媒體的滯后性,由于手機、平板電腦等媒體設備具有便攜性的特點,同時現代城市通訊網絡信號的覆蓋也有了極大的進步,媒體信息的收集與上傳可以輕松完成,并且不需要專業技術的加工與系統編排,在傳播速度與效率上大大提高,從信息發出到迅速擴散往往只需要極短的時間。同時新媒體傳播中的主體已經不再是傳統的媒體從業人員,人人都可以通過自己的智能手機等設備,進行媒體信息的發送、接收與傳播,也可以通過網絡互動平臺,對媒體信息進行評價與自我意見的表達,并且可以實現與其他人的交流與互動,每個人都可以是新媒體傳播的參與者。新媒體傳播不受時地因素的限制,媒體信息的發出與接收都可以隨時隨地的進行,并且可以通過網絡對擴展信息以及以往的媒體信息進行查詢,與傳統媒體相比具有更大的靈活性。在新媒體傳播中,人們不受身份、職業、年齡、文化程度等條件的限制,人人都可以平等的參與媒體信息的傳播、表達個人意見,從總理到小學生都可以在同一平臺上進行平等的交流與互動。網絡的開放性也決定了新媒體的開放性特征,媒體信息可以從世界的各個角落匯集到媒體中來,也可以通過人們的搜索等方式快速的傳播到世界各地,沒有了傳統媒體的局限性,使全世界的媒體信息成為一個有機整體。

二、新媒體對受眾的積極作用

(一)新媒體改變了受眾的環境

傳統媒體一般是通過報紙、電視等,場所環境比較固定,而在新媒體環境下,受眾的場所不再受限,可以在任何地方訪問網絡資源的場所,通過手機、筆記本電腦等設備進行訪問。環境更加數字化、網絡化,也更加自由化。準確的說網絡環境與現實環境的結合構成了受眾的新媒體環境,受眾可以在新媒體環境中,充分利用新媒體資源,可以通過網絡通訊軟件與社交平臺,實現溝通交流的實時交互。

(二)新媒體豐富了資源與渠道

網絡的開放性與信息的豐富性使新媒體環境下受眾的資源與渠道得到了極大的豐富。在受眾傳統的傳播過程中,內容與資源主要來自于如電視、報紙以及廣播上的信息,信息渠道十分狹窄,資源也十分有限。新媒體利用網絡中數量龐大、種類繁多、覆蓋領域極為廣泛的信息資源,為受眾提供了豐富的資源,受眾可以通過搜索引擎的檢索,相關網站的下載,以及人們在網絡中對資源的共享,并可以隨時進行相關知識內容的查找與應用,也可以通過對網絡教學的音視頻的收聽與觀看,進行自主學習,綜合調動多種感官。資源的獲取渠道也不再局限于書本與電視、廣播、報紙,智能手機、電腦、平板電腦等等設備都可以用來進行新媒體資源的查找與接收,既方便快捷,也更加靈活。

(三)新媒體改變了受眾的方式

由于新媒體對受眾環境的改變與材料的豐富,使受眾過程中受到的限制減少,因此在自主方式上也變得更加靈活高效。新媒體環境下受眾不再完全依賴于傳統媒介,也沒有了固定場所,隨時隨地可以進行傳播。新媒體網絡資源形式豐富,網絡視頻與音頻已經成為主要形式,受眾可以通過收聽觀看網絡音視頻來獲取信息,也可以通過網絡交流平臺的語音、視頻通話功能,進行交流與互相溝通。此外,新媒體既提高了受眾自主性與積極性,也有助于交際能力的加強與合作意識的養成。

三、新媒體對受眾的消極影響

事物都具有兩面性,新媒體也不例外,網絡的開放性在一定程度上也導致了新媒體信息的質量參差不齊,大量信息的真實性無從考證。網絡資源的應用中,很有可能因為受到虛假或不良信息的影響,對社會產生錯誤的認識。

四、利用新媒體資源拓展受眾范圍的對策

(一)提高受眾自身的自我控制能力,進行合理的自我激勵。受眾在使用新媒體資源過程中,應該努力提高自我控制能力,進行有效的管理,并通過合理的方法進行自我激勵,對于新媒體資源中的一些不良誘惑以及無意義的信息,自覺進行過濾與思想屏蔽,避免因沉迷其中。采取勞逸結合的方式,通過適當的娛樂活動,如觀看動畫、適當的游戲等方式進行合理的放松,對身體與精神進行有效的調整。

(二)加強網絡資源的監管力度,建立完善的網絡信息監管體系,為受眾提供良性的網絡資源。在新媒體環境下,政府應該發揮監管職能,建立起健全的網絡信息監管體制,通過有效的制度保障與約束,對良莠不齊的網絡信息進行過濾,加大對網絡不良信息傳播與網絡犯罪的處罰與打擊力度,頒布明確的處罰條例,保障網絡監管與治理的有效進行,從管理方面著手,控制網絡不良信息的傳播,凈化網絡環境。

(三)加強對受眾的引導,安全有效進行網絡資源利用。對于新媒體帶來的消極影響,在受眾利用新媒體資源閱讀過程中,通過對新媒體網絡信息的有效管理凈化,幫助受眾提高辨別網絡信息的能力,并且能夠自覺抵制不良誘惑,合理運用新媒體網絡中的良性資源。

參考文獻:

[1] 李媛,潘艦萍.受眾與創新能力的調查分析和培養策略[J].長春理工大學學報,2013(1)

[2] 王志強,周雋,沈月琴.基于網絡學習平臺的自主學習模式探討[J].中國校外教育,2011(6)

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